我们都知道世界首富比尔·盖茨当初从哈佛退学，创建了一个伟大的微软帝国，改变了世界，然后把我们每个人都带入了信息化时代的故事，然而很少有人知道比尔·盖茨退学和创业的过程。
比尔·盖茨不是一个别人让他做什么他就做什么的人，也不是受现实条件束缚的人，他是一个非常善于认识自我、规划自我的人。当他决定和好友保罗·艾伦一起经营注册的公司时，尽管打算从哈佛退学，好友也极力劝他退学，全力从事电脑市场的开发，但他考虑时机还没成熟，就把退学的事往后放一放。后来，他终于在一个大众电子杂志上，看到第一台上市的微电脑，这是一个重要信息，他意识到，个人计算机革命发生了，它将改变整个世界。于是他利用信息做出了明智的决策，不管父母的全力反对，坚决从哈佛退了学，他坚信自己一定可以取得成功。而盖茨每走一步，都是以合理规划和准确把握信息为依据的。这在他后来的职业生涯中一再表现出来。所以有人说，盖茨能成为软件霸主，聪明并不是第一位的，他对自身的了解和规划、对信息的准确把握以及他不断做出的正确决策才是他走向巅峰的真正原因。他不断认识自我、规划自我的精神是需要我们每个人去学习的。
不打无准备之仗，成功留给有准备、善于规划的人，许多人成功是因为他们做好了充足的准备。孩子的学习同样如此，提前做好计划和设计，可达到事半功倍的效果。有人说过，提前设计孩子的未来，是智慧型家长的突出特征。
规划人生，提前把握命运的脉搏
金钱换不来孩子的好成绩
一个高三孩子，高中读了四年，成绩差得一塌糊涂，模拟考试只能考两百多分，并且打游戏成瘾，只要一有机会就溜到网吧打游戏，即使没有机会也创造机会去打游戏，对家人撒谎，偷偷拿家人钱包里的钱。
孩子父亲一提到孩子，就叹气说，对孩子真的是绝望了。所有的招都用尽了，所有的关系也都用尽了，所有的老师和家人都对他失望了，软硬兼施都没用，孩子依然不懂事，依然不上进。为了他，不知道转过多少学校，不知道换过多少老师，也不知道花过多少冤枉钱了，20万还是30万？实在没辙的话，只能让他自己去闯社会了。
后来我把孩子叫到我的规划室。孩子虽然一脸很不情愿的样子，但是很有礼貌，并没有很叛逆很排斥。我什么都没说，只让孩子自己随便聊聊。孩子立刻就开始说起来。他说：“不是我不听话，是我爸让我变得很邪恶，是他们（家人）让我变得人不人鬼不鬼，天天钻网吧。”
我很惊讶，就问为什么。孩子说：“从小他们就从来都不考虑我的感受，从来都是安排好一切，让我这样让我那样，用他们自以为是的方法来教训我。事实上呢，我爸的方法都是他们那个年代的，难道就适合我吗？我心里憋屈透了，只能到网吧发泄。”
“可能爸爸妈妈是站在更高的角度来考虑问题的，他们是过来人，各方面更有经验，他们是希望你少走弯路。”
孩子撇撇嘴，自顾自说道：“我上高一的时候，成绩确实是不太好，但我心里知道只要多努力一点就可以补上去。但是我爸一锤定音，非得让我复读一年，这让我高中几年在同学面前都抬不起头来，我的苦他们知道吗？考虑过我的感受吗？我唯一喜欢的事情就是打游戏，因为我在游戏中才能找到成就感和自信。可是他们呢，从来都是异口同声地骂我、批判我，不让我去玩。我不是网络成瘾，我也不想天天到网吧去闻污浊的气味，可是家里的电脑让我碰过一次吗？”
孩子的话让我陷入了沉思。家长的出发点一定是为了孩子好，希望孩子能利用最好的方法以最快的速度走向成功。可是孩子感受到的却是压抑和痛苦，痛苦到只能通过打游戏来寻找自信和快乐。
假如，家长能换一个角度，不要太心急，不要太渴望孩子迅速成才，对孩子的教育态度放轻松一些，多信任孩子一些，凡事多和孩子商量、讨论，多听听孩子自己的想法，孩子自己的路放手让孩子去走，那么是不是可以打通家长和孩子之间的沟通鸿沟呢？家长是不是就可以不必花大把的钱做无用功呢？
孩子的人生让孩子自己去走
鲁迅曾说“世上本无路，走的人多了也就成了路。”用在孩子身上也就是：“前方本无路，孩子走过去了也就成了自己的路”。换句话说，孩子的路一定是自己走出来的，别人铺好的最终一定不是孩子自己的路，即便是孩子勉强走，也一定是摇摇晃晃不够稳健的。
高考对孩子来说就是一条全新的路，孩子自己走过去了，这条路就是孩子自己的，有汗水，有泪水，有伤痕，也有喜悦，这才叫成长。很多时候，家长对孩子做得太多了，保护得太好了，抱着的时间太久了，孩子的腿就不够健壮，孩子的翅膀就不够结实，孩子的微笑就不够有底蕴。有的家长甚至提前就为孩子铺好了后路，或者托关系加分，孩子有了后路有了依靠，就不会有紧迫感，就不会有努力的精神。孩子一时走得轻松，但未来的路一定会有更大的坎坷。真正优秀和成功的家长是让孩子去走这条充满荆棘的路，遇到障碍让他自己爬起来，爬不起来家长再及时扶一把。
家长做好顾问，不要做领导
“孩子自己的人生，让孩子自己去做选择，让孩子自己去走。”这是一个引导思想，意思是家长给孩子的帮助，只能是建议和引导，不能有任何的强制和逼迫，否则效果只能是负面的。
孩子常常说：“我是谁，由我自己来做主。”高中阶段是比较叛逆的一个时期，有自己的想法和决定，思想逐渐稳定和成型，凡事喜欢得到别人的尊重，希望别人以商量的口吻和自己说话，讨厌被别人说教。
因此，家长要掌握这个时期孩子的发展特点，充分发挥孩子的自主权，孩子的人生让孩子自己去选择。
孩子小的时候，家长要呵护好孩子的一切，从吃喝拉撒到喜怒哀乐。可是现在孩子长大了，家长要学会放手，学会让孩子自己面对人生。家长太能干，孩子会变得懦弱；适度的放手，会让孩子变得坚强和能干。家长希望的，不就是孩子能独立、变得能干吗？
家长要逐渐把“大包大揽”变成倾听和“引导”。先听听孩子的意见、孩子的想法，再给孩子引导性意见。
在一些孩子想不到的方面，家长要给孩子建议和方法，要做到既放手又不放手，让孩子既自己走路，又有安全感。
对于高三的孩子来说，家长要给孩子以下几方面的引导和关爱：