把知识基础单独设一节来讨论，意义在于知识基础是高考成功的根本，没有扎实的基础，后期再努力，请再好的老师，效果都会打折。
安下心来，踏踏实实复习每一章
在引导高三孩子的复习中，有一个孩子让我特别欣赏。这个女孩的潜能不算多么优秀，成绩也不算最好，在班里排到七八名的样子。平时不见她像其他孩子那样，到书店买来一本本的练习题做，她只是准备了一个厚厚的本子，每天反复做课本上的练习题。我问她，你大概做了多少遍？（那时候是放寒假之前）她回答我说：“我已经做了大概五六遍吧。”寒假过后，离高考还有五六个月的时间，她开始疯狂做练习、做综合题。结果，高考一举成功，考到了班级第一名的好成绩，成了发挥最棒的一个。我问她：“你觉得你成功的秘诀是什么？”她说：“沃老师，我其实没有什么成功的秘诀，我就是比较踏实，把基础打得非常牢固，基本上是炉火纯青了。再练练题，找到考试的感觉，高考成功是很自然的事。大家都很奇怪我怎么考得那么好，但是我一点都不奇怪，这是我应该得到的成绩。”
在高三复习的第一阶段，家长一定要引导孩子无论如何把基础知识复习好，一定要安下心来，踏踏实实，来不得半点浮躁。
仔细阅读课本，每一章每一节地翻过去，把知识点和自己认为难以掌握的重点用笔勾画出来，并做上记号，在下次复习时就可以重点看那些勾画过的难点了。
在可能的情况下，复习速度要快，并最好规定出时间，每天复习多少。如果学校老师的复习速度过快或者过慢，可以告诉孩子进行适当调整，跟不上老师的速度可以自己课下多花一点时间，而如果老师的速度过慢，自己可以提前复习。
记住，家长在和孩子讨论复习思路的时候，要放平心态，切忌说教。
复杂的事情简单做，简单的事情重复做
有位名人曾说，他成功的秘诀只有一个，那就是“复杂的事情简单做，简单的事情重复做”。
这完全可以和高三的复习挂起钩来。再复杂再难再深奥的题目，其实都是可以分解的，可以化解为一个个小知识点。因此孩子做题时，完全可以首先理清思路，再一步步地走下去。没必要刚看了一遍题目，就觉得“题目难，难于上青天”，应该放下这个担忧，再复杂的题都非常简单，只要基础扎实了，训练到位了，就可以做到“复杂的事情简单做”。
基础知识一般都非常简单，没有什么花式可言，比如一些定理、公式，理解了，记住了，就可以了。但是别小看这些简单的东西，越简单越重要，越需要重复做。“简单的事情重复做”还有一个好处，就是不会给孩子带来心理压力，容易产生充实感和成就感，让孩子增加自信。
邓亚萍临赛前，每天练习挥球一万次
有的家长不以为然，高考的时候每道题看起来都挺难的，在书本上根本找不到，看书本又有什么用呢？
2008年5月12日汶川大地震给人们带来了灾难。我作为中国红十字会专家团团长，首次进入汶川进行心理援助，有幸与邓亚萍同往。她告诉了我一个秘密。每次比赛前的一段时间，她仍然会进行大量的练习，这个练习不是对练，而是练习基本功，例如扣球动作。
我曾经问她：“你每天要练习多少次？”
她让我猜。
我说：“五百次？”
她摇摇头。
我说：“一千次？”
她再次摇摇头。
我说：“三千次？”
她还是摇摇头，笑着说：“至少一万次。”
我被震惊了，这么简单的动作，我以为三千次已经够多了。
我们的奥运冠军说：“简单才是根本。我最后会练到不用拿眼睛看球，只要球一过来，我闭着眼睛就可以‘唰’的接住球。所以每次比赛，我基本上都是用心用感觉在打球，就可以挥洒自如。”
这就是“复杂的事情简单做，简单的事情重复做”的魅力所在，这就是方法。
复杂的事情简单做，简单的事情重复做。