书城成功励志学生记忆学习法
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第34章 透彻的理解是记忆的捷径

如果留意现实,我们就会经常听到有的家长这样说:“你看看邻居家的孩子,虽然脑子有点笨,但人家靠死记硬背,同样也能取得好成绩,你就不能学学人家吗?”其实,这样的说法具有一定的片面性,往往这样的家长看到的只是事物的表面。根本就意识不到,这样的死记硬背会其实就是一种幼稚病,它会使一个正在发展的孩子停留在幼稚阶段,使他们智力迟钝,阻碍才能和爱好的形成,最终导致孩子成为一个典型的书呆子。所以,一贯的死记硬背是有害的,而在青少年期则是尤其不可容忍。青少年要通过透彻的理解,达到记忆的目的。

理解是记忆的基础。只有理解了的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。

我们在上课时,能够深入了解,历史背景比理解力低、仅仅能够记忆课本条文的学生,更能够保持长久而正确的记忆。这就是说:能够理解,记忆也就能长久。

不要为自己的记忆力不好而灰心,应该反复检查自己是否真正理解了所要记忆的东西。理解一件事,在记忆的感觉上好像在走远路,事实上,它却是培养记忆力最快的捷径。

动脑筋思考是理解记忆的核心,因为只有动脑筋思考才能达到理解。那么,怎样才算是理解了所记忆的材料或事物呢?就记忆一篇文章来讲,应该做到如下几点:

(1)能清楚了解文章的结构,即文章由哪些部分组成,每一部分起什么作用,各部分之间是怎样相互作用的。

(2)不仅懂得文章的表面意义,而且也能懂得内在的意义,诸如弦外之音,讽刺与幽默等内在包含的意思等等。

(3)能解释文章所阐述的问题发生的原因,某一问题产生的后果,或说明某一问题的依据。

(4)能就文章所提出的问题来回答。一般来说,在没有理解所记忆的内容时学习者是体会不出什么问题的,或者是漫无边际的乱提问题,当然也就是很难回答问题。

真正做到加强理解要注意几个方面:

(1)要善于将头脑中的知识与所要记忆的知识相沟通,建立起新的联系。

(2)要善于利用头脑中的知识,利用已获得的经验。过去的经验或知识越是丰富和多样,就越有利于加深理解。

(3)要善于利用例子来说明问题。当然,在消化知识的开始阶段,所列举的例子可能是文章上的,但也不应满足于此。应该开动脑筋,自己想出一些例子来,达到“举一反三”、“触类旁通”的目的,这样做是养成独立思考习惯的必经之路。

(4)所记忆的内容要能在实践中应用。理解了的知识不会应用,或者一遇到问题就束手无策,这就不能说是真正理解了。真正的理解就在于能解决问题,善于运用所获得的知识来分析实际问题,而且,应用的次数越多,也就越能加深理解。

总的来说,只有像以上所说的那样,再去记忆,才能让新知识、新信息编入大脑皮层的知识密网之中。