一、发育状况
婴儿的体重、身长、头围和胸围
6个月以前的婴儿的体格发育最快，6个月以后体格发育较前稍有减缓。6个月以后，体重平均每月增长500克，身长平均每月增长1厘米。此阶段胸围比头围略小。
男婴7个月时发育标准：体重平均为8.54千克，身长平均为68.85厘米，头围为44.25厘米，胸围为44.12厘米。
男婴8个月时发育标准：体重平均为8.93千克，身长平均为68.35厘米，头围为44.55厘米，胸围为44.65厘米。
男婴9个月时的发育标准：体重平均为9.18千克，身长平均为72.3厘米，头围45.5厘米，胸围为45.33厘米。
女婴7个月时发育标准：体重平均为7.94千克，身长平均为67.22厘米，头围为43.55厘米，胸围为42.95厘米。
女婴8个月时发育标准：体重平均为8.14千克，身长平均为68.10厘米，头围为43.45厘米，胸围为43.40厘米。
女婴9个月时的发育标准：体重平均为8.6千克，身长平均为70.4厘米，头围为44.3厘米。
婴儿的牙齿
婴儿出牙的时间差异较大。正常情况下，出生后4～10个月乳牙开始萌出，一般婴儿在6～7个月萌出第一颗牙，即下前牙。宝宝出牙的顺序为：先出中间的2颗下门牙，然后出4颗上门牙，1岁左右出齐以上6颗牙。出牙时婴儿可伴有焦躁不安，吮吸大拇指、玩具或家具。此时，可以给孩子玩能促进牙齿萌生的磨牙玩具或给子固体食物（如饼干等）刺激牙床，有助于牙齿的萌出。若12个月仍未长牙，可能是缺钙或其他疾病引起的，应该找医生检查。
婴儿的运动功能
7个月的婴儿可以独立坐稳，此时婴儿会爬行，爬行可以使婴儿活动范围扩大，接触和观察到更多的事物，有利于婴儿智力发展和体格发育。婴儿学爬行差异很大，有的婴儿未经过爬行训练，不会爬行。未经过爬行这个阶段，对于婴儿身心发育来说是无法弥补的缺憾。
8个多月的宝宝的各种动作开始有意向性，会用两只手去拿东西。会把玩具拿起来，在手中来回转动。还会把玩具从一只手递到另一只手或用玩具在桌子上敲打。这时宝宝的手指动作也开始精细起来，妈妈抱他的时候，宝宝能用手指指着妈妈的鼻子和嘴。
7～9个月的婴儿已开始有目的地玩玩具，会摇有响声的玩具，也可学着玩套叠玩具。
9个多月的宝宝不仅会独自坐在那儿，还可以从坐位改为躺下或是扶着床站立，并能由立位坐下，俯卧时用手和膝趴着挺起身来。此时宝宝的手更加灵巧，可以用拇指、食指捏起小物体，如米粒、纸屑等。
婴儿的心理功能
7个月以后的宝宝，心理活动已经比较复杂了。此阶段的婴儿对周围环境的兴趣大为提高，能注视周围更多的物体和人。对不同的事物表现出不同的表情，会把注意力集中在他感兴趣的事物上。7～9个月婴儿认生情绪更为突出，在陌生人面前表现不安和啼哭。依恋母亲，当妈妈暂时离开时表现出不安和哭闹。知道不在眼前的物体并没有消失，开始寻找当面被藏在枕头下面的玩具，所拿的玩具落地后知道寻找，喜欢反复扔东西让大人拾起。有初步的模仿能力，可以模仿简单的动作，如模仿乱画、摇铃，模仿大人摇手表示再见，模仿拍手等动作。
宝宝在此时期出现了最初的自我意识豪芽，可以认识自我，也能识别出自己与别人的不同。如让婴儿对着镜子照一会儿，然后将红颜色涂在他的鼻子上，婴儿看到镜中鼻子上的红颜色时就会去摸自己的鼻子，说明他认出了镜中的自我。此阶段的婴儿喜欢表现自我，不高兴时会以叫喊、扔东西表示喷怒。
语言有了进一步发展。7～9个月的婴儿对语言有初步的理解，可以理解简单的词句，如听到“再见”就做出摇手动作，听到“欢迎”就做出拍手的动作到“上街”就会表示高兴并倾身指着门要大人抱出去。
婴儿的智能特点
1.开始认人
到7个月左右，孩子见到熟悉的人就绽开笑脸，见到那些不认识的人就盯着看或哭闹，这表明孩子已具备认人的能力，也表明孩子的情感发育得相当快。对于那些认生的孩子，应尽量到外面走走，与小朋友在一起玩，看看动物，慢慢地就不认生了。如果整天关在家里。与外界不接触，就很难从认生的圈子里解脱出来。
2.自我意识的萌发
到了这个时期，婴儿的好奇心非常强，见到周围的东西就想去抓。一抓到手就努力不让别人拿走，如果硬是拿走他会哭闹起来，这就说明小儿自我意识萌芽了。
3.视野变得开阔
智力到这个时期，婴儿能抬头，能坐，会翻身，还能抓住扶手等站起来，由于视线比坐着更开阔，所以，婴儿非常高兴。
4.模仿
这个阶段，婴儿开始喜欢模仿了，妈妈敲东西给他看，孩子马上就能模仿着做同样的动作，则表明智力发育正常。
5.记忆
小儿开始有记忆力了。但只能记些极简单的东西。比如玩具从床上掉到地上，能够稍微找一找了。但是当大人拿来其他玩具，马上就把刚才发生的事忘记了。
二、饮食与营养
喂养方法
为了孩子的健康成长，妈妈应该坚持母乳喂养满6个月。到了7个月以后，如果条件不允许，奶量不再增加，可人工喂养，每天喂养3～4次。每次喂150～200毫升。可以在早上6：00、中午12：00、下午17：00、晚上22：00时各喂一次奶。上午9：00～10：00及下午15：00～16：00各添加一次辅食。
7个多月的孩子每天可吃两次粥，每次1/2～1小碗，可以吃少量烂面片，鸡蛋黄应保证每天1个，每日要喂些菜泥、鱼泥、肝泥等，但要从少到多，逐渐加量。
即将断奶期
断奶的具体月龄无硬性规定，通常在1岁左右，但必须要有一个过渡阶段，在此期间逐渐减少哺乳次数，增加辅食，否则容易引起婴儿不适应，并导致摄入量锐减、消化不良，甚至营养不良。7～8个月婴儿母亲的乳汁明显减少，所以8～9个月以后考虑断奶。
具体断奶时间，要根据母亲乳汁的质量、季节的情况来决定。在夏天，天气炎热婴儿易得肠道疾病，不宜断奶；婴儿生病期间不宜断奶。
断奶时，母亲可暂时与婴儿分开。如果喂养得合理，能适应多种多样的食物，1岁左右的婴儿就可以不吃母乳了。1岁婴儿在断奶后，每天除了给婴儿500毫升左右牛奶外，还应增加其他辅食。
辅食的添加
7～9个月的婴儿正是牙齿生长的时候，所以，应该给孩子一些固体食物如烤馒头片、面包干、饼干等能够练习咀嚼功能的食物，让孩子磨磨牙床，促进牙齿的生长。最初可在每天傍晚的一次哺乳后补充淀粉类食物，以后逐渐减少这一次的哺乳时间而增加辅食量，直到该次完全喂给辅食而不再吃奶，然后在午间依照此法给第二次，这样可逐渐过渡到三餐谷类和2～3次哺乳。人工喂养的婴儿，7个月时还应保证每天500～750毫升的牛奶供给。
在喂粥和烂面的基础上，可以添加碎蔬菜、肝类、全蛋、禽肉、豆腐等食品，以使食谱丰富多彩，菜肴形式多样，增加小儿的食欲。此外，继续给孩子水果和鱼肝油。
从9个月开始，可以让婴儿练习用杯子喝水。让婴儿自己用手扶着杯子，大人可以帮助拿着杯子，教婴儿用杯子喝水。练习用杯子喝水，可以培养婴儿手与口的协调性，促进婴儿智力发展。
警惕宝宝的营养不良
健康的基础来自于营养，而对宝宝来说，既要警惕营养过剩，又要注意营养不良。
营养不良是由于营养供应不足、不合理喂养、不良饮食习惯及精神、心理因素而导致厌食、食物吸收利用障碍等引起的慢性疾病。
当宝宝出现营养不良状况时，可表现为体重减轻，皮下脂肪减少变薄；腹部皮下脂肪先减少，继之躯干、臀部、四肢，最后两颊脂肪消失而似老人；皮肤干燥、苍白松弛，肌肉发育不良，肌张力低；轻者常烦躁哭闹；重者反应迟钝，消化功能紊乱，可出现便秘或腹泻。
婴儿食欲不振怎么办
食欲不振幼儿与食欲良好幼儿的体格及一般状态比较研究显示如下：
食欲良好的幼儿较易熟睡、活动量较大、情绪也较为稳定。食欲不振的幼儿较易醒来，同时较易发生便秘的现象。
食欲不振幼儿与食欲良好的幼儿，其出生时的体重并没有显著差异，随着孩子的发展，食欲良好的幼儿的发育情形远较食欲不良幼儿良好。
在一般情况下，婴儿每日每餐的进食量都是比较均匀的，但也可能出现某日或某餐进食量减少的现象。不可强迫孩子进食，只要给予足够的水分，孩子的健康不会受损。
婴儿的食欲可受多种因素的影响，如温度变化、环境变化、接触不熟悉的人及体内消化和排泄状况的改变等。短暂的食欲不振不是病兆，如连续2～3天食量减少或绝食，并出现便秘、手心发热、口唇发干、呼吸变粗、精神不振、哭闹等现象，则应注意。不发热者，可给孩子助消化的中药和双歧杆菌等菌群调节剂，也可多喂开水（可加果汁、菜汁）。待婴儿积食消除，消化通畅，便会很快恢复正常的食欲。如无好转，应去医院进一步检查治疗。
让宝宝上桌吃饭
许多宝宝到了这个阶段，爱吃饭不爱吃奶，对上桌与爸爸妈妈一起吃饭有着极大的兴趣，这时妈妈便可以利用这个机会，将宝宝抱到桌子上与大人一起吃饭。宝宝的饭要做的烂一点、软一点。最好让孩子自己吃，不要怕他把饭菜弄得满桌子都是，给孩子一个小勺或者就让孩子用手抓着吃也行。尽管宝宝吃得不会太多，或者撒得很多，也没有关系，这种锻炼对孩子是十分重要的。
孩子上桌吃饭，除了吃自己的菜，他也会要爸爸妈妈的菜，这时你可以给他一点尝尝，告诉他什么是酸、甜、苦、辣。但不要大家你一口，我一口地无节制地喂宝宝，一是不卫生，二是宝宝无法消化成人的这么多食品。
婴儿腹泻时应如何喂养
在宝宝腹泻时，要对他的饮食进行调整。原则上是首先减轻胃肠道负担，轻者不必禁食和补液；重症者可禁食6～8小时，静脉输液纠正脱水及电解质紊乱。脱水纠正后，先用口服补液和易消化的食物，由少到多，从稀到稠。原为母乳喂养的，每次吃奶时间要缩短；原为混合喂养的，可停喂牛奶或其他代奶品，单喂母乳；原为人工喂养者，牛奶量应减少，适当加水或米汤；原来已加辅食的，亦可减量或暂停喂辅食。患儿腹泻经治疗，病情逐渐好转，大便每日2～3次，水分减少，身体基本恢复正常对，再逐渐添加辅食，以免再次导致腹泻。一般需l～2周才能恢复到原来的饮食。
宝宝腹泻时为避免脱水症状的发生，要不断给孩子补充水分，如凉开水、粗茶、婴幼儿专用饮料等。当腹泻患儿伴有呕吐时，要在呕吐停止后，一点一点地给孩子补充水分。
柑橘类的果汁会使腹泻加剧，此时最好不让患儿饮用。但是可以将苹果做成果汁或果泥给孩子饮用，它有固便的作用。
缺铁性贫血宝宝的喂养
铁是造血的主要原料之一，人体内的铁主要来源于食物，缺铁性贫血是营养性贫血。小儿贫血大多数是由缺铁而引起的缺铁性贫血。轻度贫血可无异常表现，血红蛋白低于11克时才发现孩子患了贫血。贫血的孩子面色苍白、唇及眼睑色淡，抵抗力低下，生长发育缓慢。对缺铁性贫血主要在于预防，在小儿喂养上应注意以下方面：
1.人工喂养的小婴儿及时加辅食因奶中含铁量低，远不能满足小儿生长的需要，而从母体得到的铁，至3～4个月时，都已用尽，因此必须及时补充。
2.选择含铁丰富，铁吸收率高的食物。
一般来说动物性食品铁吸收率较高，大约20％左右，植物性食物吸收率低，约在10％以下。鸡蛋中的铁吸收率较低，所以不能满足于吃鸡蛋。大豆中的铁吸收率较高，可适量食用。
3.对慢性腹泻要彻底治愈，以免铁吸收不良
发生缺铁性贫血后，一方面应注意以上几点：调理好孩子的饮食，一方面在医生指导下，服用铁剂，多吃含铁量高的食物，防止感染其他疾病。一般经过治疗，血红蛋白可达到正常。
小儿血红蛋白正常值表
新生儿婴儿儿童
180～190克/L110～120克/L120～140克/L
防止孩子吃盐过多
一些家长在给儿童调剂食物时，常以大人的口味来调剂孩子的日常饮食，这样做很有可能会产生一种不良现象：父母以自己的口味来判断咸淡，让小儿长期处于被动高盐之中，这对儿童健康极为不利。
大量的流行病学资料证实，食盐的摄入量和高血压的发病率有高度相关性。盐吃得越多，患高血压的风险性就越大。
宝宝对食盐的敏感度要高于成人，当食物中食盐含量为0.25%时，成人可能感觉不到咸，而婴幼儿却完全可以感知到。这是因为对食盐的敏感度是随着年龄的增长逐渐降低的。因此，父母感觉咸淡可以的时候，对宝宝来说可能已经比较咸了，而这时宝宝又不会说话表达，时间长了，宝宝就对这个咸度产生耐受，从主观上也就认可了这个咸淡度。如果父母不有意加以控制的话，宝宝以后的食盐摄入量在大多数情况下还会逐渐增加，这样对宝宝的健康可能产生潜在的危害。
当然，适量的食盐对维护人体健康起着重要的生理作用，这不仅因为食盐是人们生活中不可缺少的调味品，又能为人体提供重要的营养元素钠和氯，且能维护人体的酸碱平衡及渗透后平衡，是合成胃酸的重要物质，可促进胃液、唾液的分泌，增强唾液中淀粉酶的活性，增进食欲，因此，小儿不可缺食盐。但小儿机体功能尚未健全，肾脏功能发育不够完善，没有能力充分排出血液中过多的钠，而过多的钠能储留体内水液，促使血量增加，血管是高压状态，于是发生血压升高，心脏负担加重。
中国营养学会对6个月以内的婴儿钠的推荐量是200毫克，完全换算成食盐才0.5克，而食物中其他成分也含有一定量的钠。因此，专家建议家长对6个月内的宝宝，辅食没必要添加食盐，以清淡饮食为主，6个月以后，可以考虑适当添加一些。
家长们一定要注意在给儿童做食物时，应稍微淡点，千万不要以自己的味觉为准，要让宝宝从小就开始低盐饮食。
学做几样菜泥
菜泥
【原料]油菜（白菜、菜花、菠菜等）3000克。
【制法]将鲜菜洗净切碎，加少量水煮烂，捞出，放箩上，用匙碾碎，筛落者为菜泥。
南瓜泥
【原料]南瓜（红薯、胡萝卜、土豆等）3000克
【制法]将原料去皮洗净切小块，放水煮烂，捣成泥蛋黄泥
【原料]鸡蛋1个。
【制法]将鸡蛋洗净煮熟，去壳取蛋黄，用匙搅烂加少许水。可将蛋黄泥调入牛奶、米汤、菜水中食用。
鱼泥
【原料]净鱼100克
【制法]将鱼洗净放开水煮，取出剥皮，去骨刺，把肉研碎。再加水将鱼煮烂。
三、护理与照料
婴儿在家抽风怎么办
惊厥（抽风）是婴儿时期常见的急症。孩子突然抽风时，作为孩子的父母首先要冷静，要知道，抽风必须迅速得到控制，因为抽风一旦超过30分钟，就会进一步引起脑细胞的损伤。
孩子抽风时全家人不要乱动孩子，先把孩子的头偏向一侧，防止呕吐物、分泌物吸入气管。
用勺子把或筷子缠上纱布放在孩子的两牙之间，以免咬伤舌尖。
用手捏患儿的人中、合谷、涌泉等穴，刺激使其惊厥停止。
一旦发生窒息，必须马上清理呼吸道分泌物，行人工呼吸或口对口呼吸。
如果家中有氧气袋，可给孩子吸氧气。
当孩子发热时，先将衣服脱掉，但注意把肚脐盖好，用酒精进行物理降温，切不要把孩子裹起来给孩子发汗。
最重要的是速去医院或拨打120，请医生治疗。
口腔的保健
宝宝在长出牙齿的时候会有一些异常的表现，如哭闹、口水增多、喜欢咬手指和硬的东西、睡眠不好、食欲减退等现象，有的还会出现低烧、轻度腹泻、局部牙龈充血、肿大的表象。一般来说，这种现象持续3～4天后，乳牙就会萌出。
这个时期，母亲要关注宝宝的口腔保健。在喂奶以后和晚上睡觉以前，母亲用纱布蘸温水轻轻地擦宝宝的口腔黏膜、牙龈和舌面，除去附着的乳凝块，以达到清洁口腔的目的。当然，母亲在为孩子做这种口腔擦洗前应该先认真做手部的清洁，不要留着长长的指甲，动作要轻柔，不要损伤宝宝的口腔黏膜。
关注宝宝的视力
婴儿出生后的头两个月里出现斜视是常见的，此时孩子的视力很低，目光不会追随事物移动，吃饱了常处于睡眠状态，往往不被人注意。
到3个月时，孩子就会用眼睛追随人和移动的物体了，会用目光盯着喜欢的颜色，这时就容易发现有无斜视的症状，如发现存在斜视，就应迅速到医院请眼科大夫检查一下。7～8个月的孩子，如果在爬动和玩玩具的时候，与同龄的孩子相比表现的笨手笨脚，动作迟缓，这时就要注意孩子的视力是否有问题，请医生帮助诊断一下。
婴儿患外耳道疖肿怎么办
因洗澡不当、或在炎热的夏天因出汗较多、或因泪水进入外耳道等原因可致婴儿外耳道疥肿。一旦外耳道皮肤发炎，化脓形成疖肿，随疖肿的加重，外耳道皮下的脓液渐增多，其产生的压力直接压迫在耳道骨壁上，此处神经对痛觉尤为敏感，所以婴儿感到特别疼痛，且在张口、咀嚼时疼痛加重。哺乳期患儿往往有拒乳、抓耳、摇头、夜间哭闹不能入眠等表现。若外耳道疖肿明显肿胀，睡眠时压迫患侧耳朵，会因疼痛加剧而哭闹。
发生疖肿时应用抗生素控制感染，给氯霉素、甘油滴耳液或1%～3%酚甘油滴耳，一日3次。若外耳道有分泌物，必须用3%双氧水洗净后再用氯霉素或酚甘油滴入。若疖肿有波动，应到医院进行手术，切开排脓。
从入睡看婴儿的健康
婴儿的健康状况或疾病的潜伏与发作，都可以从婴儿的睡眠状态中观察得到。婴儿在睡眠中出现的一些异常现象，往往是在向家长报告他将要或已经患了某些疾病，因此，父母应学会在婴儿睡觉时观察他的健康情况。
婴儿正常的睡眠状态是：安静舒坦，呼吸均匀而没有声响，头部略潮，时有微汗，面目舒展，有时小脸蛋上会出现一些有趣的表情。
如果婴儿出现下列睡眠异常现象，常常是某些疾病的潜伏或发病的征兆。
一般来说，正常的婴儿在刚入睡时或即将醒时满头大汗，可以说都是正常的。但如果大汗淋漓，并伴有其它不适的表现，就要注意观察，加强护理，必要时去医院检查冶疗。比如婴儿入睡后大汗淋漓，睡眠不安，再伴有四方头、出牙晚、囟门关闭太迟等征象，这便是患了佝偻病。
若睡眠时哭闹不停，时常摇头，用手抓耳，有时还伴有发烧，可能是患有外耳道炎、湿疹，或是患了中耳炎。
如入睡后四肢抖动“一惊一咋”，则多是白天过于疲劳或精神受了过强的刺激（如惊吓）所引起。
睡前烦躁、磨人、易惊醒，入睡后全身干涩、面红、呼吸粗糙且快，脉搏超过了正常数，这常预示着发烧即将来临。
若在熟睡时，尤其是仰卧睡时，鼾声较大、张嘴呼吸，而且出现面容呆笨，鼻梁宽平，则可能是因为扁桃体肥大影响呼吸所引起的。
要是睡觉后不断地咀嚼、磨牙的话，则可能是蛔虫，或白天吃得太多，或消化不良。若睡觉后用手搔屁股，且****周围有白线头样的小虫在爬动，则是蛲虫病。
每个婴儿都有自己的睡眠规律和睡眠表现，应具体情况具体对待。妈妈应经常仔细观察婴儿睡眠可以及时了解婴儿的健康状况，早期发现病症，及时排除或就医诊治。
孩子大便干燥的护理方法
由于婴幼儿膳食种类较局限，常吃的食物中纤维素少而蛋白质成分较高，因此很容易引起大便干燥，牛奶喂养的婴儿更易发生便秘，这多半是因牛奶中酪蛋白含量过多，因而使大便干燥坚硬。
大便干燥的孩子平时多饮温开水，多食蔬菜水果。另外，要训练孩子养成定时排便的习惯。
如果孩子已经两天没有大便，而且很不舒服、哭闹、烦躁、家长可以用肥皂条或“开塞露”塞入小儿****，塞药时让小儿向左侧躺着，左腿伸直，右腿弯曲，药物挤入****之后，不要马上起来，稍过几分钟，让药物充分作用，然后再去排便。但是，这些方法不要常用，不要养成靠药物排便的习惯。另外，对较小的婴儿，除非医生允许，一般不要随便服用泻药。
训练孩子坐盆的注意事项
1.不要强迫孩子坐盆，不愿坐就起来。
2.坐过5～7分钟不排便，就不要坐了。
3.每次坐盆时间不要太长，久坐孩子可能发生脱肛。
4.每天最好在同一时间让孩子坐盆大便，养成习惯。
5.孩子坐不稳时，要由妈妈扶着。
6.训练孩子坐盆，家长要有耐心。
室内要注意安全
孩子会爬以后，他活动的范围大了，本领也大了，他会攀爬，会扶着移动。这时他还不懂得什么会对他造成伤害，不知道保护自己，因此妈妈要特别注意安全。
1.凡是孩子容易碰撞的家具棱角，要包上海绵、厚棉制品等。
2.除去柜子等家具能使孩子攀爬、抓、跳的把手等。
3.室内楼梯应加护栏。
4.桌、椅、床要远离窗子，防止孩子爬上窗子。
5.孩子的床栏应高过婴儿的胸部，小推车的护栏也要高些。
6.注意卫生。把孩子爬的场所打扫干净，因为孩子不光会爬，还会把东西放嘴里啃。
7.不要让婴儿一个人呆在洗澡盆里，一小会也不行，很浅的水就能让婴儿淹死。
8.不要让他一个人独自四处爬，窗户要有护栏，不要让孩子上阳台。
9.不要让孩子上厨房和餐厅，特别是有热菜、热汤时。
10.桌子上不要放桌布，以免他拉下来，让桌上的东西砸着他。
11.把热水瓶放到孩子碰不到的地方。
12.不要给他筷子、勺、笔等，以免他放到嘴里摔倒13.收好药品、洗涤用品。
14.家中要安全用电，不要把孩子的手指能插进去的电源盒放在宝宝能够到的地方。
15.把电熨斗放在高处。
四、能力培养
婴儿爬行练习
爬行可以促进婴儿的体格发育和智能发展，利于婴儿健康情绪的发展，爬可以促进婴儿肌肉、骨骼的发育，增强体质，同时，还可以促进神经运动的协调性，利于婴儿智能的发展。因此，在7～9个月这个阶段，爬行练习是非常重要的一课。
有些宝宝不爱活动，可以在他面前放些会动的，有趣的玩具，启发、引导婴儿做爬行运动。必要时大人可用手推动婴儿的脚掌，帮助婴儿向前移动爬行。
让婴儿学迈步
8～9个月的婴儿能在大人的扶持下站立，并能迈步向前走几步，在大人的帮助下可以学习行走。把婴儿放在学步车中坐下，然后他自己会用手扶着站起来。大人帮助推他一下，让他学着迈步，学会后大人即不必帮助。在学步车里的时间不宜过长，每次以10～15分钟为宜，若时间过长，婴儿累了，容易形成驼背，且双下肢负重过大也易影响婴儿的下肢发育。
婴儿手的精细动作练习
9～10个月婴儿，手的动作更加灵巧，可以用拇指、食指准确的将小的物品捏起。“捏”这种精细动作的出现是此阶段婴儿智能发展成熟的重要标志。此阶段大人可以利用一些小型玩具（如乒乓球、小方木小纸屑等）让婴儿做拾物练习，还可以做套环游戏，以练习手的精细动作、促进智能发展。
游戏和玩具
玩具是游戏必不可少的东西，玩具可以发展婴儿的动作、语言，并使他们心情愉快，也能培养婴儿对美的感受力。根据此阶段婴儿智能发展的特点，可以给7～9个月的婴儿提供下列玩具：
动物玩具是婴儿最喜欢的玩具，是婴儿生活中最贴近的、最熟悉的形象，动物玩具可以作为教具。可以使婴儿认识动物的名称生活用品如小碗、小勺、小桌椅等，可以使婴儿认识物品的名称、用途。
运动性玩具可发展婴儿动作及感、知觉和运动觉，如软球、摇铃、套环、套杯等还可购置一些彩色积木、小汽车等。
一次给婴儿的玩具不必太多，两三样即可，但要经常更换，以提高婴儿的兴趣。
经常和婴儿做一些游戏，可以使婴儿情绪愉快，和大人建立良好的感情，有利于接受教育。大人与婴儿做游戏的内容多种多样，如运动******，把球扔到盆早里，捡回来交给婴儿再扔。此阶段的婴儿自我意识加强，可以有意识地支配手的动作，并对手和手臂的活动感兴趣，他要试验自己的力量，喜欢通过扔东西来表现自己。可提供彩球、乒乓球、羽毛球让婴儿练习扔东西或者大人扶着婴儿练习踢软球。大人可以一边唱歌一边做动作，开动机械玩其和接插玩具。
语言训练
7～9个月的婴儿对大人发出的声音能做出反应，开始有理解语言能力。当大人说到一个常见的物品时婴儿会用眼或手指该物品，此时，与动作、语言建立起联系。大人应经常使婴儿保持良好的情绪，多与婴儿说话。此阶段婴儿不仅喜欢听大人说话，也喜欢看大人说话，看大人怎样说话。
此时，家长可以教小儿把动作和相应的词联系起来，如说“再见”，一边说一边让孩子摆手，大人也边说“再见”边向宝宝摆手，使孩子把摆手的动作和再见联系起来，逐渐懂得这个词的意思。还可以教他拍手“欢迎”，点头“谢谢”等动作和语言。这可以训练宝宝按照家长的话做出相应的动作，加深宝宝对语言的理解。
并且，大人要对着婴儿说话，使他看见口型，如说“啊”时、嘴巴张开，他发“啊”音时，嘴巴也张开，让婴儿模仿口型发音。平时大人要多带孩到大自然中去，去公园看动物、看树、看花草，观察自然现象，如刮风、下雨、树叶摇动等。在看的同时，大人应多说，尽可能地给予语言刺激与训练，培养婴儿对事物的认识能力和对语言的理解能力。
五、和宝宝做游戏
追皮球
在小儿8个月时，妈妈把皮球从床的这边滚到床的另一边，或者把小鸭子从床的这边拉到那边，引导孩子爬过去把皮球和鸭子抱起来，用手拍打大皮球。这样能促使孩子熟练学会爬行的动作，活动全身各部肌肉。但不要太靠近床边，以免孩子摔下床。
撕纸
妈妈将画报用缝纫机轧直径10厘米的圆形，然后把宝宝抱在怀里，妈妈先拿一张撕下的圆来给孩子看，最后让他自己学会将圆形撕下来。这个游戏可以发展孩子手指的精细动作。
敲东西
孩子在8个月时，十分喜欢拿着某样物品东敲西敲。妈妈可以给孩子准备一些旧罐头盒、厚玻璃瓶、塑料碗、小木板之类的东西，让孩子拿着小木棒敲敲打打，感受敲击不同质地的物体发出的不同声响。这样能训练孩子手的灵活性，感受敲击不同质地的物体发出的不同声响。
挑绳子
妈妈抱孩子坐在桌前，桌上放着两根绳子，一根绳系着玩具，一根没有，让孩子自己选择拉哪根绳。经过多次反复，孩子可以分辨出哪条绳上有玩具，哪条绳上没有玩具，并很快地把玩具拉过来玩。这样能初步训练孩子分辨事物的能力。
蹲下拣物
孩子在扶站时，渐渐能站稳，不必双手扶，而变成单手扶物，这时大人可将球或其他玩具滚入宝宝身边，引诱他蹲下来捡，用不扶物的手拿起脚前放的玩具，同时对孩子说：“拿拿”。反复几次以后，让孩子学会一听到“拿拿”，就弯腰去捡。如果孩子一时弯不下腰，妈妈可以让孩子脸朝玩具背靠妈妈站在床上，妈妈双手抱住孩子的腰部，然后让孩子弯腰拿玩具，再直起身来。
这是为了训练孩子“听懂话”，把语言和动作结合起来。并且可以加强小儿的足部力量。
钻山洞
妈妈可以把家中的电视机纸箱或是电冰箱的纸箱开几个口，让孩子从外面爬到箱子里面，再从里面爬出来。这个游戏可以训练孩子身体的柔软性，但是家长一定要陪孩子一起玩这个游戏，以防止孩子钻到里面出不来，出现什么意外。
转手腕
宝宝从小就喜欢听音乐，音乐既可催眠，也可以使宝宝快乐，当大人边听音乐边打拍子时宝宝也想活动一下。家长用一个拨浪鼓用手腕去转动，鼓两边的小槌会将鼓敲响。这时把拨浪鼓递给宝宝，让他也学着转手腕把两个小槌转动而将小鼓敲出声音。
宝宝刚学习能敲出很小的声音，随着他转手腕速度加快，小槌子转动越快越能打响小鼓。
当宝宝学会操纵拨浪鼓时，大人用拍手来随着音乐节拍活动，宝宝也要用摇响拨浪鼓来响应。逐渐让宝宝随着音乐的节拍去摇响拨浪鼓。
听音乐和转手腕可以增强孩子对音乐的节奏感，还可以锻炼孩子手腕的灵活度。
找东西
妈妈将宝宝喜欢的玩具放在一个容易抽拉的抽屉里面，关上抽屉，让孩子自己去把玩具找出来。这个游戏可以锻炼孩子手臂的力量。