在一次和老师促膝谈心时，她说：“老师，您不知道他有多帅，他唱的歌有多好听！不瞒您说，所有刊登他照片的画报，他的磁带包括贴画，我都有，有一张买一张。他唱的所有歌我都会唱。有关他的资料，我能收集的都收集到了。”
最令人啼笑皆非的是，她发誓非他不嫁。可怜这位小姑娘，年龄比郑少秋的小女儿还小，对自己未来的婚姻更是懵懵懂懂！
父母和老师见她这般痴情，一筹莫展。
【专家点评】
明星，在许多人眼里就是时尚的代名词。形形色色的明星如雨后春笋，他们以靓丽的外形、俊朗的面容、迷人的身材让一些青少年如痴如醉。
再加上现在的孩子压力很大，激烈的竞争、父母的期望压得他们喘不过气来，他们需要找到缓解紧张、释放能量的途径，扮演“粉丝”是一个既自然又时尚的选择。在一定程度上，追星对于孩子的成长是有意义的，父母要给予理解，没必要把追星当成“十恶不赦”的坏事严加禁止。
虽然追星有其合理性，但有些孩子自控力差，追星追到失去理智，变得偏执、疯狂。
有的孩子为了见到喜欢的明星，不惜旷课、离家出走、骗取父母的钱财。如此追星可能会造成孩子情绪失控、违反纪律、弄虚作假，久而久之发展成为问题学生。有些孩子由于对明星过于崇拜，于是“爱屋及乌”，对他们的生活习惯、爱好、穿着等盲目地模仿、追求。这些对孩子的成长极为不利。
【教子有方】
对于追星热中的孩子，家长应该帮助他们树立一种健康的心态，告诉孩子学生的主要任务是学习，而不是随波逐流，盲目追求时尚。
1．引导孩子正确追星
父母爱孩子就应当了解孩子崇拜谁，继而了解他。俗话说，“不入虎穴，焉得虎子？”这样做的目的是尽可能地找到共同语言，便于和孩子沟通，引导他正确追星。
1．别恶言评论孩子的偶像
对待孩子迫星，父母最不明智的行为就是贬低孩子崇拜的偶像。因为在孩子眼中，偶像已经不单纯是一个人，而是心中的一种情感，一种理想模式，一种未来人生的蓝图。贬损孩子的偶像就等于贬损孩子的梦想与追求，必然会引发孩子的强烈不满。其实每个明星之所以能成为明星，一定有他的过人之处，否则不可能受到很多人持久的拥戴。
2．让偶像成为榜样
“榜样的力量是无穷的”，父母可以用明星奋斗的故事激励孩子。如球王贝利小时因家境贫寒，没钱买足球而用袜子缝了一个球。通过艰苦的努力，终于从一个穷孩子变为举世闻名的球王。
其实许多明星的成长故事对于孩子的发展都有启迪作用，重要的是父母要懂得挖掘，使孩子以偶像为榜样，将崇拜变为学习的动力，发挥偶像的积极作用，让他成为孩子成长道路上的鞭策力量。
3．追星不要庸俗化
有的孩子只是一味模仿偶像的发型、衣着，四处打听偶像的嗜好，狂热购买偶像代言的商品。对这些偏颇的举动，父母应该向积极层面引导，帮助他们认识到追星完全可以做到高层次、高品位、高追求，因而让自己有高境界。
4．让孩子心中有至少10个偶像
父母应该让孩子知道，世界上除了歌星、影星之外，还有很多值得我们尊敬和崇拜的人。比如爱因斯坦、牛顿、爱迪生、巴尔扎克、托尔斯泰、毛泽东、周恩来、曹禺、巴金、比尔·盖茨以及许多诺贝尔奖获得者等等。让每个孩子的心中至少容下10个卓越的人，这些人将陪伴他一起成长、成功。
100、赖床，以各种理由推托不起床
大部分孩子都赖床，当孩子赖床成为一种习惯后，他会用各种的理由来推托，达到赖床的目的，尽管明知道必须起床了，心中仍然没有紧迫感，久而久之，做什么事情都像早晨起床一样，能拖就拖，能推就推。其实，这对孩子责任感的形成是十分不利的。
【引以为戒】
现象一：
“桥桥，7点50了，快起床吧，妈妈做好了早餐，吃完了妈妈送你去学校！”
“不嘛，我再睡一会儿嘛！”
“乖桥桥，再不起床，要迟到了，来，姥姥帮你穿衣服！”
“不嘛，姥姥，我还没睡好！”
桥桥已经7岁了，是小学一年级的学生。可从上幼儿园起，就每天早上喜欢睡懒觉。从没在8点以前起过床，为了怕孩子迟到，桥桥妈妈和姥姥只好一遍一遍地叫，好话要说一箩筐。可小桥桥即使醒了也赖在床上，就是不愿起来。所以，每天早晨上学是桥桥妈妈最无奈的事，又担心他迟到，又无法叫他早起。
现象二：
妈妈：乐乐，快点起床，再不起床就要迟到了。
乐乐：嗯！跑，跑呀！小明在后面追上来了。
妈妈：噢！我的天呀！快7点钟了，你还在做梦，你还要梳洗、吃早餐、穿校服、坐车，快点给我起来呀！
乐乐：嗯……妈妈，请让我多睡5分钟，5分钟就可以了。
妈妈：但15分钟前你就是这样跟我说的。你再不起来，就来不及吃早餐了。
乐乐：……
（“铃铃铃……”妈妈按响了闹钟。）
乐乐：呀……妈妈，不要这样，请你按停那个闹钟，我现在就起来了。
妈妈：你这只小懒猪，妈妈不使出法宝，天塌下来你也不起床呢。
【专家点评】
小孩子赖床是一种极普遍的现象，据不完全统计，79％的孩子都有赖床习惯。
想一想我们大人是不是也会有不想起床的时候？只不过大人比孩子多一些责任、多一些理性罢了，因为我们知道还有比赖床更重要的事情要做。可孩子们不会这么想。
孩子赖床，也不外乎三种原因。一种是睡得太晚，以致不能早起；一种是孩子不喜欢即将面对的人与事，以这种方式进行逃避和拖延；第三种原因可能是因为大人们平时比较忙，与孩子的交流和沟通比较少，孩子有一些“感情饥渴”，每天只能借用早上的时间来满足一下情感需要。如果是第三种的话，父母平时就需要多抽些时间陪陪孩子。这个年龄的孩子虽然已经“长大了”，但他们仍然需要父母的陪伴，更需要和父母一起进行游戏或讲故事等活动。如果满足了孩子这些感情和活动需要，孩子的这种状况便毫不费力地解决了。
【教子有方】
孩子赖床的情况到了寒冷的冬天就更加严重。孩子在暖暖的被窝里，又怎么舍得起来呢？
其实，要让孩子自觉地准时起床，也不是一朝一夕马上就能做到的事情。对不同阶段的孩子，父母更要使出不同的方法才行。
1．帮助孩子做好准备
年纪较小的孩子，还不懂得用闹钟，父母可以告诉孩子每次叫他起床时，爸爸妈妈只会叫一次，如果他不起来，就让他迟到好了。至于年纪稍大的，父母可以买一个闹钟给他，教他如何使用，父母就不再叫他起床。为了吸引孩子，父母不妨购买一个外观漂亮精致的闹钟，或者干脆让孩子自己挑选。然后父母与孩子讨论每天由起床，到穿衣、洗漱、吃早点、坐车等需要多少时间，订出每天起床的时间。如果经过实践发现时间不够用或太充裕，可逐渐调整。
2．采取静观方法
父母引导孩子做好准备，订了起床时间后，以后便由孩子自己控制，不要对此事反复唠叨。父母可采用静观方法，让孩子体验一下睡过头的滋味，给他一个深刻的印象，让他学会对自己负责。
3．提前叫孩子起床
提前5～10分钟先把孩子叫醒，告诉他：“该起床喽，现在醒一醒，等妈妈再叫你时，你就起来。”这样，可以给孩子一种心理上和生理上的准备。这种办法在很多孩子身上都很有效。还要特别注意的事情是，帮助孩子起床只需要一个成人就够了，不要所有的成人都围着孩子，你一句我一句地唠叨，要让孩子觉得这是一件简单而平常的事情。
4．了解孩子赖床的原因
了解孩子不愿起床是否因为在学校里和同学关系不好，或者害怕老师，找到原因，并想办法解决问题。需要注意的是，家长要克服和压制自己烦躁的心情，努力把从起床到洗脸的过程变得有趣一点、幽默一点。不要大人和孩子一清早就心情不好。
5．使用鼓励的措施
当孩子不愿意起床时，家长可使用一些鼓励措施，如快些起来就给他讲一个好听的故事，或者利用孩子喜欢听好话的心理多夸奖他。
101、遇事找借口，不愿意承担责任
借口是孩子的一种自我保护，孩子经常用借口来应付父母的督促、检查，不但会养成说谎的习惯，而且容易掩饰潜在的缺点。在教育孩子的过程中，家长常常对孩子众多的借口感到头痛。
【引以为戒】
芳芳是个聪明开朗的孩子，但是有个常有理的毛病，总爱找各种借口为自己辩护，推卸责任。比如玩完了玩具，妈妈让她收拾，她说：“我一会儿还玩呢！”过了一会儿，妈妈再让她收拾，她就说：“我累了，想休息，妈妈你帮我收拾吧。”可是如果小朋友来家里玩，他就责怪人家玩完后不收拾玩具，责怪人家把地面弄得太乱。妈妈说：“你是小主人，应该带头收拾。”他却说：“玩具是他玩的，应该他收，小朋友要自己的事情自己做。”方方仿佛什么道理都明白，但是什么都不愿意自己做，妈妈真是拿他没办法。
【专家点评】
像芳芳这样习惯在别人身上找原因的现象，在其他孩子身上也普遍存在。很多孩子如果犯错误就找出很多理由开脱自己，其实这些孩子很聪明伶俐，而且很有思想、肯动脑子，只是旺盛的精力用错了地方，他（她）为了达到自己的目的与家长斗智，因为孩子知道如果直说出来，家长肯定不会同意，为此，孩子就耍起小聪明。
还有的孩子学习成绩下降，犯了错误或自尊心得不到满足时，就会用借口来取悦父母，避免可能遇到的批评、指责。生病、不舒服，老师说的话，都是孩子通常喜欢用的借口，有的还会套用父母的话作为借口用来抵御父母的批评。
孩子做错事找借口是不对的，但造成这种现象的原因家长应分析一下。没有孩子不想做一个负责任的孩子，当孩子做了错事，家长是如何处理的？有时候，家长一个小小的失误可能给孩子心理造成阴影，使孩子不敢再次承担所以找借口推卸责任。
责任感是孩子能力发展的催化剂。有责任感的孩子，自觉性强，让家长省心；对他人有责任感的孩子，亲善行为多，让家长宽心；对集体和社会有责任感的孩子，人小志气大，让家长放心。有责任感的孩子自觉、自爱、自立、自强。可以说，责任感是走向成功和幸福人生的必备条件之一，而缺乏责任感的人与成功无缘，也会与幸福擦肩而过。
当然，孩子的责任感不是突然出现的，它伴随孩子的成长而不断养成。
3－4岁的孩子属于被动责任阶段，能按照家长的指令完成一定的任务，家长带养孩子也比较顺手，但这时的孩子只是一味地顺从大人，并不理解责任的意义。
5－6岁的孩子属于半被动半理解的责任阶段，开始明白“自己的事情自己做”、“小麻友要互相帮助”等责任和规则，但常常需要他人提醒，这一阶段是培养孩子责任感的关键期。
6－7岁的孩予属于理解责任阶段，认识水平进步提高，不但知道要对自己、对父母澍小朋友负责，还初步知道要对社会负责，例如出现环保意识、公益意识和集体意识，。但是他由认识层面向行为层面转化的自觉性和自律性还不高，需要家长继续培养。
【教子有方】
家长要正确对待孩子找借口的现象，勿放任，因为这可能在孩子心中种下不负责任的种子。
1．找准孩子的借口依据。
孩子说身体不舒服，你不妨带他去求医，若孩子无病就可以直言戳穿他的谎言。若孩子用老师的话当借口，父母应主动跟老师取得联系，了解老师的要求，从而主动配合老师做好工作。孩子的借口经常是既幼稚又有趣的，千万不要用指东说西的方法指责孩子。如果你没有抓住驳斥孩子的正当理由，孩子就不会服气。
2．父母与子女之间的沟通很重要。
对一些问题，孩子心中有自己的看法，甚至对父母、老师也有看法，他们找借口就是为了避免与长辈发生冲突，应当设法让他们把意见说出来，必要时也可让他们发泄一下。家长如能做好这方面的疏导，就能把孩子培养成一个有自信心的人，一个充满自信的人，就不需要什么借口了。
3．要用自己的言传身教影响孩子
要让孩子学会面对现实，敢于承担责任，对自己的错误要大胆承认，“金无足赤，人无完人”，做错了，没关系，只要改正就是好孩子。对孩子要宽容但不纵容，给孩子一个适当的空间，不要因孩子犯错而责罚孩子。孩子太小，很多事情需要家长给予指导和引导，和孩子多谈谈名人学习的故事和自己的经验，培养孩子好的学习习惯和行为规范。
4．多与孩子沟通
家长要积极与孩子沟通，不要单纯的说教，要和孩子交朋友，尊重孩子，让孩子接受自己，这样孩子才能说出自己的心里话，家长才能找出事情的症结，有的放矢地解决问题。