预习不是把老师明天要讲的内容草草看一遍就算了事，而是要严格按步骤和要求进行。
首先，要选择好预习的时间。预习的时间一般要安排在做完当天功课的剩余时间，并根据剩余时间的多少来安排预习时间的长短。如果剩余时间多，可以多预习几科，预习时钻研得深入一些；如果剩余的时间少，就要集中预习自己比较薄弱的学科。
其次，要迅速浏览即将学习的新教材。这时要了解教材的主要内容，弄清哪些内容是自己一读就懂的，哪些内容是自己没有读懂的。带着问题，边思考边读第二遍。对于初次阅读没读懂的问题，在第二次阅读时，头脑里始终要带着这个问题，深入思考，仔细钻研教材，这时阅读速度可以适当放慢一些，遇到困难可以停下来，翻翻以前学过的内容，或者查阅有关的工具书、参考书，争取依靠自己的努力把难点攻克，把问题解决，把没读懂的地方读懂。对于自己经过努力仍未解决的问题，也不必勉强，这样会花费更多的时间。可以把这个问题记下来，留待课堂上听课时去解决。
预习还要做好预习笔记。预习笔记可以简要地记在书的空白处，也可以比较详细地记在专门的预习笔记上。预习笔记主要是要学习内容的要点、自己的看法和体会，以及自己没读懂的问题。
预习能做到这种程度，就说明孩子已经基本掌握了课前预习的能力。
培育提示
预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。
预习笔记既可边读边做，也可在阅读教材后再做整理。整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄及心得体会，以及预习时遇到的疑难点是什么等。
预习也不能千篇一律，要根据不同学科特点抓住不同的预习重点，选择不同的预习方法。例如，语文课首先要排除生字、生词障碍，再分析段落大意、中心思想及写作风格、手法；而数学课则要把重点放在对数学概念、数学原理的掌握上。
方法38成功，就是战胜困难
父母都疼爱自己的孩子，绝大部分父母都全力以赴地为孩子创造良好、安宁的生活环境，和谐、温暖的家庭气氛。但也有部分家长，对孩子照顾得过于周到，甚至连穿衣吃饭都包办了，结果使孩子对家长过于依赖，缺少独自战胜困难的勇气。
放眼未来，孩子不会只在父母身旁活动，他们还要到社会中去（包括幼儿园、学校、街道等公共场所）。除双亲外，孩子要和各种各样的人打交道，参加活动。在与同龄伙伴、与成人的交往中，总会遇到数不清的麻烦和苦恼。
孩子或者没有达到预想的目的，或者在竞争中失败了，或者自己的合理愿望和正当利益被侵犯和剥夺时，就会伤心、痛苦、悲哀、紧张、焦虑。但这些挫折是不可避免的。因此，为了让孩子茁壮成长，提高他们适应社会生活的能力，父母就要帮助儿童增强克服困难的信心，增强对挫折的耐受力。特别是从小就要教育孩子，对挫折要有精神准备，敢于正视挫折，敢于对付挫折。
这道理虽然是深奥的，做起来却是简单易行，关键在于一定要掌握正确的方法，才能培养孩子战胜困难的能力。
父母须知
在众多的家庭中，孩子想得到什么就能得到什么，很少尝到困难、挫折的滋味，其实这并不是好事。当今怯懦、怕吃苦和娇气的儿童数量显著增多，这与他们的生活受到过多的照顾有很大的关系。
许多家长并不知道孩子的成长也需要困难，没有困难的存在，或不敢迎接困难的挑战，就不会有意志的形成和发展。因此，有见识的父母就应该有意识、有目的地为孩子们制造或设置一些困难，让他们在不断克服困难的过程中成长起来。
要人为地为他们制造或设置一些困难，是一门学问。困难的性质和程度必须从孩子本身的实际情况出发，因人而异，千万不能想当然。原则是应该给他们制造或设置那些经过努力可以克服的困难，或在大人指导和启发下能够解决的难题。这样，会使他们感受到成功的喜悦，从而坚定信心，提高勇气，培养意志。同时，应该认真分析孩子的身体和心理素质的特点和弱点，他们最缺乏什么，家长应该心中有数。
家长课堂
为了培养孩子战胜困难挫折的勇气，就必须对症下药，有的孩子胆小不敢见生人，就应想方设法让他多见生人，鼓励他去独立办事；有的孩子懒散，不爱干活儿，就要严格要求，给他规定出作息时间表和每天必须做的家务活，在这方面为他出难题。
在帮助孩子战胜困难的过程中，父母可以有意地设置一些小考验，但这些考验应该从小到大，循序渐进。同时，在孩子解决困难的过程中，家长切不可急于去解围，应该给他们自己克服困难的时间，但又要把握好指导和帮助他们解决困难的机会。
父母的爱心、关怀和同情，能够帮助孩子渡过难关。当家长发现孩子出现冲动、神色慌张的情形时，千万不要大声呵斥或粗暴责问，应该创造一种轻松的气氛，和孩子坐在一起，说东道西，若无其事。片刻之后，孩子会主动诉说自己的不幸、不快或委屈。只要父母认真地听其倾诉，困扰孩子的恐惧和痛苦就会减轻；父母恰如其分的同情和开导，将能激起儿童的自尊心和自信心。
另外，给孩子出难题还要考虑到孩子的兴趣。难为孩子要与鼓励孩子相结合，在他们经过努力解决难题获得成功之时，应该给予肯定、赞扬或奖赏；即使失败了，也要多鼓励。父母的表率作用十分重要，应该在这方面给孩子做出榜样，即首先自己就是不怕困难、不断克服困难的勇者。
培育提示
在为孩子出难题时，一定要取得家中老人的理解、支持与合作。许多祖父母或外祖父母心疼孩子，怕难坏了孩子，会对此项工作进行干预。因此，取得他们的理解与支持是十分重要的。
父母要做有心人，耐心地帮助孩子。父母与子女之间坦率诚恳的交谈，有助于孩子克服困难。孩子从小就要养成乐于和父母谈话的习惯。每天都要用一些时间，在轻松自如的气氛中，推心置腹地谈一谈生活、愿望，让孩子不加掩饰地谈论自己遇到的困难、遭受的挫折，这有很多好处。通过两代人的沟通，使孩子感到父母对自己的信任和支持，从而增加了自信心；孩子的遭遇能及时得到双亲的同情、帮助，这样孩子便能够大胆地发表自己的意见和见解，乐于交谈，敢于正视困难、对付挫折。
和谐的家庭气氛有利于孩子鼓起勇气，正视面前的困难。父母的抚摸和拥抱，可以使他们紧张的情绪得以松弛；父母的疼爱和信任，可以使他们增强战胜困难的信心。父母通过与子女的身体接触，把爱传递给孩子，使他们得到莫大的安慰和力量。相反，家庭气氛的冷漠，会使孩子感到孤独。缺少慈爱和友情的孩子，心灵是空虚的、脆弱的，稍有不顺心、不如意、不满足、不成功，便会萎靡不振。
要教导孩子学会控制和调节情绪。要从小训练儿童自我暗示、自我放松、自我开导、自我安慰的能力，使孩子从小就要学会自我克制、主动转移活动场所和内容，在没有父母帮助时，也能尽快摆脱失败的阴影，尽快地恢复状态并最终战胜困难。
方法39正确认识自己的能力
在这个世界上，假如说有你最看不清的人，他会是谁呢？
说出来或许有人不相信，其实最难以看清的，往往就是你自己！
但是，为了在成才的路上走得更远和更顺利，人又必须认清自己，发现自己具备什么样的优点、什么样的缺点，然后才能使自己更趋向于完美。
认清自己的意义是如此重大，对于正在塑造自己人格的学生来说，就更有进一步的意义：正确地认识自己，是制定自己人生目标的基石。
父母须知
对于一个渴望成才的孩子来说，首先碰到的难题恐怕就是认不清自己，这是因为人的内心被有意无意地掩藏起来，真正的独一无二的你，被覆上了一层又一层的遮掩物，以至于人必须像对待洋葱一样，一层一层地剥掉遮掩来观察自己。
是的，不能真正地、完全地、恰当地认识自己，就无法为自己制订出恰当的目标和切实可行的计划。
在孩子认识自我的过程中，家长的作用不可忽视，这一方面是因为家长有着丰富的认识阅历；另一方面，家长是看着孩子长大的，有“旁观者清”的优势。
家长课堂
那么，孩子应该怎样去了解自己呢？