幼儿园操场及各部门
人员安排：幼儿园各部门人员做好迎接幼儿来访的准备。
3.活动的方案：
各班教师向幼儿介绍“9月10日教师节”的意义，萌发幼儿对老师的喜爱之情。各班开展“爱老师”的主题活动。幼儿园里的青年教师负责制作活动展板，展示各班教师与小朋友一起生活游戏的照片。中大班幼儿参与制作送给自己喜欢的老师节日贺卡。在教师节当天，利用上操时间，全园开展“老师我们爱您”活动，中班幼儿进行诗朗诵《献上一朵花》，大班幼儿代表全体小朋友为老师献花，大班幼儿歌表演《感恩的心》，小班幼儿为教师送“润喉茶”感谢老师辛苦了！园长代表教师感谢幼儿的祝福，并为教师送上温馨小礼物。
首先，各班开展“老师我爱您”的主题活动。小班幼儿通过组织看老师与幼儿一起生活、游戏的照片或录像，激发幼儿对老师的爱，在看录像或照片过程中，教师引导小班幼儿回忆教师的生活片段，如嗓子累哑了，腰痛了，感受教师的辛苦以及对自己的爱。教师引导幼儿说句贴心话，和老师抱一抱，为老师捶捶背，刨水果给老师吃，给老师制作水果沙拉等表达对老师的爱意。中大班教师可组织幼儿回忆幼儿园里的老师为我做了哪些事？让幼儿说一说，我喜欢的老师。讨论：怎样和幼儿园里的老师打招呼，可以为老师做什么样的服务？最后，鼓励中大班幼儿将自己制作的贺卡、自己的作品送给幼儿园的老师，向老师表达自己的爱意“谢谢您，老师”“老师，您辛苦了”“老师，我爱您”。
然后，全园利用教师节上操时间开展“老师我们爱您”集体活动，组织幼儿进行儿歌《老师像妈妈》、诗歌表演《我献上一朵花》，进行歌曲演唱《感恩的心》，鼓励中大班幼儿曾经带给自己的老师，用自己的方式表达感恩之情。
最后，中大班幼儿谈一谈自己的活动感受。
幼儿在活动中讲述了老师平时是如何照顾自己的，从而，使幼儿体验到老师工作的辛苦，表达了对老师的感激之情。幼儿在爱老师的情感驱使下，增强了主动性和积极性，幼儿通过认真制作贺卡、绘画，说出老师工作的辛苦以及对自己的关爱，产生了我可以为老师做些事情的愿望和行为，表达幼儿对老师的爱。当孩子们把活动告诉家长时，家长给老师发来祝福的短信。幼儿在表演儿歌时，再次感受到老师妈妈对他们的关爱，萌发喜爱老师的思想感情。
（第九节）爱的教育节日主题活动之九：重阳节的问候
农历九月初九是中国传统的重阳节，重阳节也叫敬老节，老人节。尊敬老人是我们中华民族的传统美德，我们利用节日机会对幼儿进行尊老、敬老、爱老、助老的关爱教育是十分必要的，因此，幼儿园在重阳节期间开展了“送给爷爷奶奶的爱”的节日教育活动，目的是让幼儿了解重阳节的习俗文化，愿意为身边的老人奉献爱的行动，让幼儿在行动感受爱的教育。
1.了解爷爷奶奶平时的生活内容。
2.通过活动知道重阳节是爷爷奶奶的节日，并愿意为他们祝福。
3.愿意和爷爷奶奶交往，一起尝试体育活动带来的快乐。
每年的圣诞前夜。
用实际行动教育孩子、引导孩子，学会关心身边的人和事，感受相互关爱带来的幸福。
1.资料准备：
幼儿园联系社区内老人聚集多的地方活动，如社区公园，生活小区，敬老院等地方，大班教师组织幼儿与老人交流，如您最喜欢干什么？您喜欢吃什么？你需要什么帮助？了解老人的心愿。中班教师对幼儿进行节日教育的同时，鼓励幼儿为身边熟悉的老人做力所能及的事情。小班教师指导幼儿向自己的爷爷奶奶姥姥姥爷，送去祝福和问候。幼儿园将“送给老人的爱”活动目的告知家长，让家长配合，带领孩子向自己的爷爷奶奶送去关爱。在班级中为幼儿播放歌曲《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》、《八月十五月儿圆》等，便于幼儿学唱。利用多媒体让幼儿了解重阳节的习俗、文化，激发幼儿关爱老人的愿望。
2.场地及人员安排
幼儿园周边社区活动站、小公园。
人员安排：负责社区联络1人、活动筹备2人、主持人名。
1.了解老人，制作关爱老人的行动计划。
首先教师组织幼儿讨论，我们在幼儿园，爷爷奶奶在做什么呢？这样会激发幼儿的好奇心，有的幼儿会凭着自己的观察进行表述，有的幼儿就会产生去看一看的愿望，然后教师带领中大班幼儿到社区观察老人们在干什么，鼓励幼儿与老人交流，问问老人平时干什么，了解老人的心愿，给老人说说幼儿园里的事情等。回到班级中教师让幼儿说说，你看到的老人是什么样的生活，你能为老人做些什么？然后教师进行总结：为家里的老人做力所能及的事情，如帮老人拿报纸，给老人搬凳子，倒杯茶，向老人问好、与老人拥抱、给老人捶捶背，捶捶腿。将孩子的想法记录，制作“我为爷爷奶奶做事情”的表格，家长监督幼儿每天坚持做到，发挥家园共育的作用。
2.给社区的爷爷奶奶送问候。
教师组织中大班幼儿制作健身玩具（如毽子、沙包、彩带等）。幼儿园购买了围巾、手套等礼物。在重阳节之际，幼儿园组织中大班幼儿到社区公园，看到爷爷奶奶，孩子们马上主动打招呼：“爷爷好！奶奶好！”孩子们给在场的每位老人送去贴心的问候，“祝您身体健康，生活快乐，越活越年轻！”活动中孩子们为爷爷奶奶们表演了跳绳、跳跳球等体育技能，赢得了阵阵的掌声。随后孩子们和老人一起跳起嘻哈扭扭舞，老人们好像一下年轻了几岁，最后，幼儿将自己制作的健身玩具送给老人，让爷爷奶奶多参加多练活动，保持健康身体，天气渐凉，孩子们为老人围上围巾，带上手套，活动在温暖、快乐的气氛中进入尾声。
3.总结提升，让幼儿说一说自己为爷爷奶奶做了哪些事情。鼓励幼儿用表演、绘画、录像等多种形式展现自己的本领，便于同伴间相互学习。
利用社区资源，让孩子去实地观察老人的生活状态，用心体验老人真实的情感需要，自然而然产生出关心老人，尊重老人的思想感情。让幼儿为老人做力所能及的事情，实现幼儿园、家庭、社区三位一体教育的最佳效果。
小小的重阳节活动，不仅让老人们感受到老年生活的乐趣，让他们对生活充满希望；同时，也为孩子们从小形成良好的行为习惯和品德修养奠定了基础，通过本次活动使孩子们亲身体验到在为别人带来快乐的同时也快乐了自己。
（第十节）爱的教育节日主题活动之十：
十一爱国教育在我心
十月一日国庆节来临之际，是新学期我园开展爱国教育的第一课。因此，我们幼儿园会邀请解放军叔叔来园为小朋友进行升旗活动和队列表演，让小朋友们亲眼目睹解放军叔叔矫劲的步伐，整齐的队列，飒爽的英姿，从而激发幼儿不怕苦，不怕累，团结的精神，让孩子们懂得国旗代表我们的祖国，国旗升起来了，大家立正，解放军叔叔向国旗行军礼，少先队员行队礼，大家都看着五星红旗，向国旗行注目礼.对孩子们开展一次精神上的洗礼活动。
1.清楚了解并知道10月1日是我们的国庆节，是伟大祖国的生日。
2.通过观看军人的队列表演感受庄严与崇高。
3.大胆与园所外的人接触，敢于讲话，表达自己的想法。
4.感受、学习队列的基本步法。
每年10月1日前。
以孩子易于理解的形式对幼儿进行爱国教育，激发幼儿对祖国妈妈的敬爱之情。
1.前期准备：
大班教师组织幼儿讨论，在什么地方看过升旗？国旗升起时，我们应该怎样做？解放军叔叔是做什么的？他们都有什么本领？中小班教师出示国旗让幼儿认识国旗、播放解放军叔叔的视频，帮助幼儿了解解放军叔叔保卫国家的勇敢拼搏的精神。班级播放国歌，让幼儿感受雄壮有力的乐曲，学唱国歌，营造国庆气氛。中大班幼儿制作花环迎接解放军叔叔的到来，制作礼物贺卡，表示感谢和敬意。
2.场地及人员安排：
幼儿园操场进行集体活动。
人员安排：主持人1名。摄像、照相各1人。
幼儿园联系附近部队，协商解放军叔叔表演活动的内容，为幼儿表演升旗、队列、军体操。表演后，解放军叔叔分到各班指导幼儿走队列，给幼儿讲一讲军章军帽代表的含义。幼儿送叔叔礼物、贺卡，并与解放军叔叔合影留念。
首先，教师对幼儿进行活动前的礼貌教育。看升旗时，要行注目礼，国歌响起，大家高唱国歌。
活动开始，解放军叔叔迈着正步，排着整齐的队伍，走到场地中间，四名旗手手持国旗，在进行曲的伴奏下，解放军步伐整齐，动作一致，迈着正步，走到旗杆前立定站好，一名旗手，将国旗系在旗杆上，在国歌声中，五星红旗慢慢升起来了，鲜红的国旗在风儿的吹动下高高飘扬。升旗活动完毕，解放军叔叔表演队列，军体操，英姿飒爽，动作有力，整齐划一的精彩表演，得到幼儿一阵阵的掌声，有的小朋友也跃跃欲试，解放军叔叔到各班教小朋友一起练起了队列，孩子们立刻精神起来，踏步走时，腿太高，胳膊摆动有力了，仿佛自己就是一名解放军，就是一名英雄一样，有的小朋友对解放军的军章、帽徽问这问那，叔叔们认真的给小朋友讲解。临别，孩子们把精心准备的礼物送给了心目中的英雄们，并争先恐后地和解放军叔叔拍照留念。
活动后中大班教师组织幼儿讨论：解放军叔叔升旗，为什么要迈着正步？为什么要这么多人保护着国旗？让幼儿懂得五星红旗代表着我们的祖国，解放军叔叔非常尊敬爱护国旗。升旗时，中间的解放军叔叔手握五星红旗，旁边两位解放军叔叔保护着五星红旗，后面的解放军叔叔排着整齐的队伍，一起保护着五星红旗，国旗是神圣，不可侵犯。让幼儿说一说升旗时庄严、神圣而又令人激动万分的心情。
目前的孩子基本都是独生子女，普遍存在家长娇惯幼儿的现象，为幼儿包办代替做许多事情，有的幼儿表现为做事情不积极主动，做操不用力，走队列时没精打采，通过亲眼目睹解放军叔叔的风采表演，让幼儿感受到解放军叔叔那刚劲有力的步伐，是多么令人振奋的事情，从而，也让幼儿对解放军叔叔们产生更加崇敬和热爱，进而激发起幼儿要像军人叔叔一样勇敢、英武，积极向上、不怕苦和累，向英雄一样得到人们的称赞，同时也幼儿萌发起爱祖国的深厚情感。
（第六章）爱似海——爱的教育亲子主题活动
在精彩中实施
真情大爱就像海洋那般，雄浑宽阔、姿态万千。我们丰台五幼在爱的教育亲子主题活动中，所创设与激发出的爱的力量、爱的意境就像温暖的深蓝海洋那般，在娴静中蕴含着慈爱，让幼儿们在爱中自由、快乐、健康地成长。
哲人布鲁姆曾说过，爱是需要学习的，而幼儿的被爱与爱他人的品德形成与发展，也是在一个连续不断地模仿和学习的过程中而生成，而成长，而发展，成为一生中最为可贵的人本资源。在丰台五幼我们这方儿童幸福成长的乐园里，在老师们创设的爱的教育活动的学习和生活中，通过我们大量的、持续的、生动活泼的主题活动，让孩子们在潜移默化中形成了博大深远的爱的品德和行为习惯，从而，积淀起一生成长的经验，形成丰富的爱与被爱的能力，从而，为人生发展和成长奠定基础。
而同时我们也认为，在爱的教育主题园本课程中，既要善于调动和利用幼儿已有的经验，结合幼儿现实生活中业已存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展幼儿的生活经验，使幼儿在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的成长案例。要充分地让幼儿积极地参与到社会实践之中，真切地去体验社会生活，在理解和感悟中受到教育和启发，获得成长经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。以下，是我园爱的教育亲子主题活动的案例——
（第一节）爱的教育亲子主题活动之一：亲子一起做风筝
《幼儿园教育指导纲要》中提出，“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要”，“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。春天来了，风和日丽，百花吐艳。我们为了丰富幼儿的户外活动材料，促进家长参与幼儿园活动的积极性，以充分发挥家长幼儿的智慧及想象力、创造力，每年都举办一次亲子共同制作活动——亲子一起做风筝。以春天里的畅想、亲子一起动手制作风筝为活动主题，密切家园共育合作关系。在活动中，我园教师与家长、幼儿密切配合，充分鼓励家长孩子充分利用废旧材料，如铁丝，不同纸张，废旧布料等制作出了形状各异、色泽鲜艳的风筝和风车。
1.通过制作风筝，培养幼儿的动手操作能力。
2.在制作的创意过程中，激发幼儿想象创造的能力。
3.通过亲子活动的互动，增进家庭与幼儿园之间的互动性。
每年4月。
活动中，要着重突出孩子是主角，是核心，通过选择纸张、彩色布、塑料袋、等安全、卫生的物品进行制作，药遵循“创意、想象”的活动原则。
1.活动宣传
本次活动，可请大班孩子负责进行宣传——为家长绘制宣传单，并进行发放。
2.场地安排
（1）各班家长在教师的带领下，在幼儿园各班的教室进行。
（2）场地安排：将各班的睡室，活动室腾出来，进行创作。
（3）人员安排：主要负责人1名，照像、录像3人。
3.活动温馨提示：
1）活动提倡文明、卫生，请家长自备报纸。
2）可携带事先准备好的制作材料。
3）鼓励幼儿大胆创新，发挥想象。
通过图片，我们可以看到：在活动中，孩子们与家长配合的多默契啊！孩子们在家长的共同参与下，完成了各自的作品，每个人的脸上都洋溢着成功的喜悦之情。纷纷举起风筝跃跃欲试地要到户外进行放飞。
通过这次活动，拉近了家长与孩子们的距离，同时也使孩子们的创新能力、想象能力得到了充分地发挥，也给我们的大班孩子留下美好的记忆。小朋友们在家长的帮助下，成功地制作了自己的大风筝，大风车，增长了知识，开阔了视野，增加了动手、动脑能力，体验了成功的快乐与幸福。同时，也收到了其他小朋友和家长、老师的祝福，增进了朋友间的友情，感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了劳动创造的快乐。活动不仅增强了幼儿、家长参与的责任感、任务意识，也促进了孩子与人交流的愿望和能力。
（第二节）爱的教育亲子主题活动之二：亲子
一起做拼插，分享快乐时光
现代教育新理念是，让孩子在玩中学，在学中玩。如何让孩子们会玩，玩得开心，玩的有意义，在我们幼儿园，通过经常教孩子们动手做玩具，增加一些新玩具，让他们感到世界真的很奇妙，对幼儿园生活充满热爱与向往。这样的话，孩子们没有不喜欢的，没有不兴奋的。如何不断增加新玩具呢，那就是，让孩子们自己做，和爸爸妈妈一起做，让他们试一试身手，让亲子合作创造欢声和笑语。