步人技术高速发展的网络时代，人们学习、工作、生活的空间也变得愈来愈数字化和可视化。而作为信息集中大本营的校园图书馆在信息爆炸的今天，更要重视对新技术的应用。尽管目前世界上绝大部分图书仍以印刷型文献为主，但由于计算机网络，尤其是高速信息网络技术的发展，数字化图书馆愈来愈受到天之骄子们的极大欢迎。
多媒体电子网络阅览室的建立是中学图书馆现代化的重要标志之一，是当今信息化服务不可缺少的“硬件”。是创建现代化学校的必备条件之一。电子阅览室就是对具有高度价值的图像、艾本、语青、影像、影视、软件和科学数据等信息进行收集、规范加工、保存和管理，通过国际互联网上网服务，提供师生随时查询，使师生能够方便地查阅大量的、分散于不同储存处的信息，并提供国际互联网上的电子存取服务，同时还包括存取权限，数据安全管理等。
全面实现图书资料数字化。看惯了彩色的，不太愿意看黑白的；看惯了有声电影，没人再想回到默片时代。数字图书馆要求提供的数字化信息包括：文字、图形、图像、动态图像、数字声音、数字视频和超媒体资源，人们可以利用信息技术对其进行制作、加工、传输、转换和二次开发。这些信息资源种类繁多，只有对它们进行科学地组织，才能最大限度地提高信息的利用率。
图书资料全面的数字化对于尝到了Internet甜头的校园师生来说太重要了。被Internet宠坏了的你可能已经习惯了坐在自己的办公室、电子阅览室或宿舍或家中，喝一杯咖啡或点一根香烟，随着鼠标的移动取得自己的资料，而不是在标准上班时间内甚至冰天雪地中骑车到图书馆却什么也没找到。形势喜人，形势逼人！校园图书馆全面数字化势必会迎着我们的期望到来。
电子阅览室方便师生浏览网站，在线阅读、在线视听、收发电子邮件和网上交际。网上阅览缓解图书馆藏书的复本有限的瓶颈，缓解人多少的矛盾，网上检索让学生亲手查阅书本上见不到的图文信息，让学生浏览文学网站在网上阅读，更多更好地了解作家和作品。为读者提供各类电子读物、CD、VCD、DVD影视多媒体资料，为用户提供最大的自主性、灵活性视频服务，通过计算机多媒体技术进行阅读和欣赏音乐、电影、动画、科普、科幻等中外文视听影像资料。在基于Internet的教育网络环境下，可以最大限度地发挥学生的主动性、积极性，学生可以查询和访问分布在世界各地的多种信息源，对查找的信息资料进行分析、加工（排序、重组或变换）和存储；学生可以和教师或其他同学直接通讯（进行咨询、辅导、讨论和交流）；和教师或其他同学共享或共同操纵某个软件或文档资料的内容等。电子阅览室能为读者提供图文音像并茂的、丰富多彩的人机交互式界面，可以激发学生浓厚的学习兴趣，而教师进行探索网络环境下教育、教学新模式也成为可能。