——人格科学生物反馈法是借助工具，让“微观隐性”行为转化为“宏观可见”行为的有效途径。生物反馈法是测量工具在心理咨询治疗中有效应用的体现。不仅是生物性反馈工具，所有可以应用的工具在心理咨询治疗中的使用，将大大拓宽心理咨询治疗的方法手段，将使心理咨询治疗由无形化向有形化转变。
工具可以用于诊断测量，也可以用于直接治疗。延伸了人类很多生存活动机能的工具，在心理咨询治疗领域的充分应用将成为临床心理必然趋势。如可以改善个体舒适状态的理疗机（振动机、香味机、吸氧机、漂浮机），可以检测生理反应、记录个体行为表现的检测反馈机（生理反应记录仪、摄像机等），可以提供治疗刺激的治疗机（多媒体、电针灸），可以提供接受个体刺激作用的反应机（电子人体模型、游戏机）等等。只要是能有助于个体身心协调性目标转化的工具，都可以恰当地应用到心理咨询治疗当中。
9、主题一句话心理测量在一定时期内还要以投射测量为主，绝对全面的测量是不存在的，测量的准确性是测量精细度的代名词，我们只要抓住“核心特征”就足以描述一个人的人格，衡量评估参照以做治疗调整。
【最后，还需要找到更好的测量认知结构的方法。】
——人格科学认知测量主要是对个体认知模式的测量。和其他人格测量方式有很多的共性，都是借用投射的方式，测量个体人格特征表现出来的倾向行为延续的可能趋势；区别在于，各流派测量的视角不同、倾向的人格维度不同。
心理测量的现状如同盲人摸象——精神分析倾向于情感活动、生物测量倾向于身心物理变化、行为测量倾向于行为的频率、认知测量倾向于认知的结构等。遗传及社会道德行为表现的测量融于其他测量之中。虽然测量视角不同，但因为这些人格维度（人格五维）是相辅相成的表里关系、互相生成的依存关系，所以，无论从哪个角度测量投射，都可以或多或少地获取个体人格的部分特征。
10、主题一句话自我认知困难是我们人格构建和自我调整困难的原因之一，如果我们能客观、及时地对自我行为有较准确的评估，生存的状态就会得到显着的改善。遗憾的是“忘情失道”是我们常见的行为失控状态。
【参加这个测试的人经常都会对自己常用的建构感到惊讶，原来他们平时就是用这样的建构对生活中的人进行分类的。】
——人格科学所有的测试都可以为个体提供自我认知的镜子：我们的行为、情感、社会关系等在生活中表现出来的实际状态，和我们对自己的感觉评价有着很多的距离，这也是自我认知的困难造成的。总有一天，我们可以获取完全对自我行为观察、感受的信息，形成更加客观的自我认知模式。
11、主题一句话怎么理解所感觉到的一切？依据自己的内心。
【基于儿童常做一种游戏，就是当云在天空中形成的时候，描述他们看见的东西。一个孩子看见的也许是海上的一艘船，另一个看见的或许是一头狮子，而第三个看见的可能是一位名人的脸。当然，没有谁是不对的，因为云中没有真实的图画。但是这些表象从何而来？根据弗洛伊德的观点，这些表象来自人们的内心，并反映了他们看到了但没有描述过的东西。描述模糊物体，譬如云，是获得无意识东西的另一种方法。】
——人格科学投射测试反映了“对比参照累加认知机制”的对比参照识别原则。天空的云如果在你的眼里像一艘船，那是你心里已经有很多船的模样，而且，这艘船还是你此时心里的某种愿望。这就是心理的投射，投射内心的和目前感受到事物的关系，有内心的“参照”，有“当前感受的对比”，有新感觉的“累加”，认知在不断扩展。
因此，如同无物不可占的周易之占卜之术，心理学的测量中，无事、无物不可反映人的内心。
我们在咨询的过程中，随时可以依托观察、语言、气味感知个体的人格特征，也就是中医所说的“望闻问切”之原理。特别是心理学还缺乏直接能测量到神经活动行为意义的能力时，咨询师将感知判断测量融合于咨询治疗过程是最佳的心理工作手法。
12、主题一句话不存在一次测量定终身的心理测量方式，人格测量同样如此。确定人格特征发展每一稳定时期的核心部分，作为测量目标内容，人格特征一生的变化趋势，可通过建立的四次人格发展稳定期的测量予以描述。
【批评主要针对投射测验的信度和效度。研究发现，这些测验的信度和效度低得让人无法接受（第二章），尤其是罗夏墨迹（Aliken.1927；Peterson，1928）测验。例如，没有证据可以支持墨迹测验的跨时间稳定性。】
——人格科学投射测试如同中国中医里的听诊和把脉，并不是这一方式不能作为测量的标准工具，而是用这一方式还需要建立一个较为方便依托的判断标准。而且，这些测试方式，获取成果的深浅、获取信息的多少和施测者的感受理解能力成正相关关系，而不是一目了然的工具，不是什么样的人都可以凭借工具就可以有效操作，体现治疗师的专业性。
行为随着时间和环境的变化而变化，人格也有相应的变化，既有自主性发展需要作用下的变化，更有生存环境施加刺激作用下的变化。但是人格中有一部分稳定的成分表现出跨情景的不完全一致性，一部分表现出对环境较大的交互变异性。生存环境的稳定性和自我人格的稳定性是影响个体人格稳定性的两大因素，而个体人格特征的变迁，取决于这两大因素发展的一致性，取决于自主性和生存环境相互抗衡关系的变化趋势。生存环境的变化大小直接影响人格特征的变异，自主性发展需要直接作用人格的方向，人与生存环境的抗衡关系左右人格的变化。影响生存的环境，包括人际关系环境、生产力水平环境、自然灾害环境等。
人格特征中相对较稳定的成分，应是为自我始终认同的和遗传获得的人格特征，容易变化的部分应是未能为自我始终认同的及生存危机作用的后果。人格特征可以分为稳定和不稳定两种状况，为人格的测量增添了难度。生活的俗语和科学研究可以给我们很大的启发，童年人格发展的重要性广为生活和科学认可，因此，我们暂确定几个人格发展的“测量区域期”，作为人格测量的时间参照坐标，并以各时期所发展的核心人格特征为测量内容，从而确定人格的“当前”状态。一次测量很难对人格做较长久的定位，后测量是前测量的补充调整。
根据社会人身心发展的一般状态，我们可以暂定间距递增十年为一个人格发展重要变异时期：
十岁以内是人格建构的基础期，稳定性人格因素所占测量内容比例较多；二十岁内为情感和自我建构核心期；四十岁内个体以与社会交互关系为主，人际关系和道德行为模式为核心建构；七十岁内为自我价值和自我完善（含自我实现）模式核心建构期。测量区域期范围限定在标准年龄前后加减三年，如十岁前后的七岁至十三岁，二十岁前后的十七岁到二十三岁，四十岁前后的三十七岁到四十三岁，七十岁前后的六十七岁到七十三岁，测量区域为七年。
确定稳定的人格成分和相对每一时期不稳定的成分，区别分析看待测量，人格特征一生的变化趋势，可通过建立的四次人格发展稳定期的测量予以描述。
13、主题一句话东西方测量方式逐渐趋向融合。
【尽管这些测验对病人人格的测量不尽如人意，但它们能有效地帮助治疗师深入了解病人的人格，这是其他方法无法做到的。】
——人格科学从测量的方式和对测量方式的依赖，可以反映出东西方文化的区别和各自的优势。一般西方测量方式对测量分析者的要求较低，而东方式更多依赖测量者的感受分析，测量和分析体现出更多的整体性。再者，人格测量的目标确定还有待细化，哪些方面才能最客观地反映个体的内心特征，还在探讨之中。因此，任何工具的效应还不能客观比较。由此，我们暂时只有推崇应用有显着效果的。
14、主题一句话人格特征的研究是心理学的核心和其他衍生学科的基础，特质学说的贡献在于确定一个良好的评价人格状态的标准——核心人格特征的使用代表价值。
【当我们试图用人格测验分数预测行为的时候……】
——人格科学心理学发展在于理解人类自我、调节自我、预测自我、优化自我。心理科学发展的状态现还处于框架未完全构建的阶段，迄今为止，我们对人格还没有统一的认知理解。
人格是心理学的核心概念，是心理学一切分支学科的唯一基础。在人格概念构建中，人格的测量伴随发展，相得益彰。当人格框架体系得以完全构建，特别是人格因素的细节化构建能得以完善时，人格的测量才具备更完善的预测人类行为的效用价值。人格系统具备相对的稳定性，但总是因为个体自主和环境的不间断交互作用发生由量变到质变的变化。所以，任何测量总是相对落后于人格的当前变化，而借助于测量的预测，也仅是接近客观可能发生行为的效度性参照。
特质心理学最大的贡献应该是提供了一个对人格描述的角度：人格表现系统中，“核心的维度和首要的维度”的存在，以及人格维度的稳定性是建立个体独特个格维度体系的人格测量依据。
15、主题一句话心理测量是人类认知世界中最复杂的测量形式。
【特质理论家通常不关注任何个人的行为，而是关注对处在特质连续体上不同位置上的人的典型行为的描述。】
——人格科学特质论家关注的是行为特征在人格维度的倾向性。而人格维度的量化，在一定历史时间内，仅能以倾向性描述为主体。只有生物科学测量工具应用的构建完善后，从而代替简单物理测量工具在心理测量中的应用，心理测量才具有真正接近客观的意义。
16、主题一句话投射测试中的主体理性和测试载体的特征，对投射的效度有密切的关系。
【请看××照片。照片中发生了什么？你认为照片中的人是个什么样的人？请你编一个有关于这个人的故事。这个故事的结局如何？你对这些问题的回答没有对错之分。】
——人格科学投射测试里情境的清晰度对被测试个体的主体投射有所影响，成负相关关系，也就是越清晰的情境主体的投射性反应就越低。受测个体的主、客观认知倾向（理性化程度）和自我投射表现成负相关关系，理性越强自我投射越低。相反，测试情境的模糊性（似是而非的表现）和测试投射的效度、信度成正相关关系，越是模糊给予个体的主体想象再造空间就越大，投射的主观就越明显。
17、主题一句话我们的心理是多变的。我们不仅具有稳定的人格模式，更有多变的“情绪性偶然行为”。心理行为测量学更在于对个体当前隐蔽性心理行为的迅速感知理解。
【……这样就可以得到这个人成就需要的分数。例如，如果你认为上面照片里的人正在努力地为达到更高目标而勤奋工作，那么你的故事可能就是显示出你的强烈的成就需要。】
——人格科学这一测试明显忽略了受测个体当时的心境或者说暂时性情绪的影响。像特质性或者稳定型人格的测量需要一种平和的心态、心境。通过“积聚数据”的互补得以较好的人格认知提炼。
其实，每个人在现实生活自然状态下的反应，是对主体人格及当前心理活动的最佳投射。因此，心理学测量的意义不仅在于理解认知个体人格稳定的表现趋势，更在于对个体实际生活中当前行为的理解及相应作用。现在常规测量仅能测量稳定的人格模式，技术上忽略或难以达到对刺激变化的多样性和个体应激反应自主性变化多样性的测量。
18、主题一句话人的行为是生物界一种多因素最复杂组合的结果。
【A型者或B型者的表现都会与前面的描述恰恰吻合。】
——人格科学对于任何一个人来说，其人格具备人格维度的所有成分。差异仅在于每一种人格维度的表现程度，和在一定刺激情境下被诱发反应的状态。每个个体行为都是一个独一无二的人格维度组合体表现。每种人格维度在常态下都表现出一定的稳定性，但在特殊情况诱发下，个体某些人格维度会有异常的表现状态（让熟悉的人大吃一惊或意想不到的表现），人格的稳定性表现并不代表人格的固定。
19、主题一句话刺激反应的相似层次不同，导致不同层次差异的相似人格。
【最后，凯利宣称，两个人可以有相似的人格而不一定要经历相似的事件，这是直接对行为主义观点的挑战。】
——人格科学人格必然存在群体共性，也就是群体人格的特征。探讨人格形成和经历的关系，目的是理解某一人格的成因，以预测某种人格的行为趋势。刺激和反应是一一对应的，类似的刺激产生类似的反应。任何刺激都是复合的形式，反应也是复合的反应。因此，所谓相似的人格不一定要经历相似的事件（刺激）则是必然。且相似人格是群体内普遍现象，而经历相似事件（刺激）也很普遍，但人格的形成是长期不间断事件刺激而形成的行为模式反应，不是一些“相似”事件就可以形成的，相似事件的存在不是相似人格的必然条件。确切地说，相似事件是极其模糊的说法，进一步说是“相似刺激”也还是含糊不清的。我们可以把引起同一反应的刺激都叫做“相似刺激”，或者“相似事件”。相似，也有不同内涵层次的差异，如事件相似，刺激相似，结果反应相似的刺激等等。
20、主题一句话影响心理机能形成的因素心理机制产生的心理机能，是在多方面条件综合作用下生成的多样化系统结果：
（1）四种基本条件共同作用塑成了个体独特的心理机能。
（2）生存条件和个体机能的相互作用产生了个体的身心行为。
21、主题一句话情感行为的特殊性，弗洛伊德理论的价值。
【到弗洛伊德提出的遗忘、拒绝、利比多、压抑及其他概念，这也不是什么怪事。但弗洛伊德最具影响的贡献或许是，几乎每一位主要的理论家都不得不以弗洛伊德的理论为参照，将自己关于人格本质的思想和他的理论作比较。弗洛伊德对心理学和20世纪的思想有极其广泛的影响，以至于大多数人低估了他的理论对我们思想的影响。】