某个孩子可能因为错过了他喜欢的动画节目，而整个晚上都不高兴；另一个孩子兴趣较广泛，看不成动画节目，他就会改为看书或玩游戏，也同样自得其乐。
乐观是孩子拥有的最大魅力，它远比聪明漂亮更重要。身为爸爸的你要经常讲些，快乐而幽默的事情给孩子听，让孩子知道乐观是一种积极的人生态度，慢慢的，他会知道如何去制造和珍惜快乐。
一个乐观的孩子，此会有一个快乐的人生。而要孩子做一个乐观的人，首先要有乐观的爸爸，也就是说我们自身要具备乐观的性格品质。
试想，孩子每天面对一对整天愁眉苦脸、唉声叹气、悲观失望的爸爸，他又怎么会乐观呢？
而且因为孩子和自己朝夕相处，我们的许多观念、行为会不知不觉影响孩子，我们的忧郁情绪自然也会传染给孩子。所以，要让孩子快乐、乐观，首先我们要做乐观自信的家长。
方法三：有快乐的爸爸才能培养出快乐的孩子
基于这一点，多年来作为爸爸，我尽量不在孩子面前流露出不快。认识我女儿的人都说，这孩子很幽默。我想，除了得益于我的遗传，还有平日里我们快乐的家庭气氛对孩子的影响。无论生活中有怎样的烦心事，我都力求不在孩子面前流露出不快来。
我们经常听到有家长批评考试没考好的孩子：“你怎么这么笨啊？简直是不可救药了！”孩子听了这样的话，怎么会有自信？又怎么会开心呢？
批评孩子要用积极的态度，指出孩子的错误所在之后，还要帮助孩子找到改正错误的方法，而且还要鼓励孩子以后做得更好。这样一来，孩子不仅认识到自己的错误所在，而且对以后充满自信。
我对依依一向以鼓励为主，在她偷偷花掉了储蓄罐里的一百多块钱的时候，我指出她的错误所在之后，表扬她能够积极承认错误，相信她今后也能知错改错，不再犯类似错误。
生活中不如意事十之八九，既然不能避免不如意，那就要学会豁达面对不如意。做家长的不能时时给孩子快乐，就要让孩子学会消除不快的情绪，自己制造快乐。
我时常出差外地，依依难免想我。一次我提出带她到我工作的地方住上一段时间，依依听了欢呼雀跃。可是当想到就要离开妈妈，她又有些不舍，就要动身的那几天，孩子的情绪很低落。我对依依说：“为什么不换个角度考虑问题呢？想想就要和爸爸在一起了，是不是很开心？再想想，时间不会太长又可以和妈妈在一起了，是不是依旧很开心？”依依想了想，觉得有道理，于是雀跃着跟我走了。
现在，依依学会了这种思维方式，遇到不如意的事情，尽量豁达对待，多想好的方面，所以情绪一般不会受到影响。
保持乐观的情绪很重要，孩子的情绪状态会影响到各种活动，如某项活动与愉快的情绪体验联系在一起，孩子就感到十分有兴趣、很乐意参加，反之则会引起孩子的厌恶和拒绝。孩子是否快乐还影响到人际交往的方式，快乐的儿童总是喜欢和小朋友一起玩，情绪表现平和易忍让，而忧郁、忿怒的儿童，则经常独处并且具有攻击性。所以，保持愉快的情绪是儿童健康成长的必要条件之一。
我很看重依依的快乐情绪体验，无论带她做什么，我都要问她：“你高兴吗？”并常常把自己的快乐情绪体验告诉依依，让孩子更真切地体味快乐情绪。
孩子能够拥有乐观的性格，快乐地生活是一种能力，而让孩子快乐地生活是家长的义务。否则即便培养出了硕士、博士，也难给孩子一个幸福的人生！
当孩子学会用乐观积极的心态对待生活时，他的未来就会都充满灿烂的阳光。乐观豁达也是孩子应具备的良好品质，作为爸爸，应当知道乐观的孩子，一定会比悲观的孩子更易成功。
乐观向上，过好每一天，我们的生活才会更幸福；乐观向上，过好每一天，我们的人生才会更美好；乐观向上，对待每一天，我们的生命才会更辉煌。
给孩子乐观的性格，就等于为他买了一份终生的精神保险。
“好爸爸”给孩子坚强坚毅
现今的孩子大都是在“母教”的万千宠爱中长大的，他们中很多人养成了任性、脆弱、自私，依赖性强，独立性差等弱点。
随着社会的进步、经济的发展，孩子们的生活条件更加优越了。这些“蜜罐罐”里长大的孩子们，在享受优越生活条件的同时，如果不克服以上缺点，如果不对他们加紧进行“父教”，不及时对他们进行适当的挫折教育，培养他们坚强坚毅的品格，他们将来就难以在社会上立足。
为了克服孩子脆弱、柔弱的弱点，作为爸爸应根据孩子身心发展和教育的需要，创设或利用某种情景，提出某种难题，让他们通过动脑、动手来解决矛盾，从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力，培养出一种迎难而上的坚强意志。
也就是说，应该适时对孩子进行挫折教育。孩子已有了一定的体力，也具备了一定的与人交往的能力。这就使他们有可能去面对一定的困难，并依靠自己的努力去克服困难。况且，孩子遇到的“困难”和“挫折”，大都是日常生活中的事，绝大多数通过他们自己的努力都能解决。
我们知道，人在一生中不可能一帆风顺，困难和挫折在所难免。因此，在家庭对孩子进行挫折教育，使其经历一些挫折，受到一些磨练，以培养良好的心理素质和品行，必然有利于其更好地适应社会。
不过，孩子良好心理品质的形成，需要一个漫长和复杂的过程，不可能一蹴而就。作为爸爸，我认为应当根据孩子的年龄特点，结合日常生活，循循善诱，持之以恒，以期最终达到对孩子进行挫折教育的目的。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。磨难和挫折最能锻炼人的品质与意志，它们是孩子成长中必不可少的经历。
对孩子进行挫折教育，必然可以促进其更好地面对，学习和生活中面临的困难和挫折，学会自强自立。战胜挫折并非一朝一夕可得，也并非刻意追求即成，关键是顺其自然，顺应儿童的发展规律。
在生活中潜移默化地培养孩子的承受及克服挫折的能力，持之以恒。任何放纵和迁就的行为都会造成孩子的依赖思想，要让孩子在亲身体验中认识挫折、学会克服挫折、战胜挫折的本领。由此，形成孩子坚强、坚毅的品格。
东子给爸爸们的建议——
方法一：放开手脚，让孩子去做自己能做的事
如果对孩子过度的溺爱，事事包办代替，最终会使其养成娇弱的弱点，以至于一遇挫折便不知所措。
例如孩子摔倒了，如果不严重，我们应鼓励他自己爬起来，而不是急切的跑过去相扶；孩子想要玩具，应当鼓励其自己去拿，衣服也要鼓励其自己去穿等，切不可让他们“饭来张口，衣来伸手”。
“善教子者，教于孩提”，从依依呀呀学语开始，我对她就不娇惯、不纵容，尽管我从心里疼她，爱她，但是该“狠”的时候，我决不“心慈手软”。尤其在培养孩子独立意识和坚强品质方面。
依依刚开始学走路的时候，没少摔跤。每次摔倒了，孩子难免要大声哭叫。我分析孩子哭叫的原因，第一当然是因为摔疼了，第二则是要引起大人的注意，让大人来扶自己。所以，只要确定孩子摔得没有什么大碍，我一般不会去扶她。我对依依说，自己的事情要自己做，不要总是要别人来帮你。
其实，孩子趴在地上大哭的时候，我也很心疼，恨不得马上跑过去抱起她，把她搂在怀里哄一哄。但是，我总是克制住自己，在孩子哭的时候，把头扭到一边装作没听见。依依哭上几声，看到爸爸没有过来扶自己的意思，就会自己爬起来。
所以，我们应当使孩子在前进的道路上，遇到一定的障碍和挫折，让孩子在生活中渐渐学会独立面对一切。
方法二：进行体能上的磨练，以铸造坚强的意志
例如，冬季来临时，鼓励他们早起晨跑、晨练，磨练他们与严寒作斗争的意志和毅力；在家里，也可让他们做一些力所能及的小事；利用节假日带孩子徒步郊游、爬山、逛公园等，从而使幼儿体验到劳累、体验到艰辛，体会到生活中除了甜，还有苦和辣，使幼儿在各种环境下受到挫折和磨练。
依依第一次跳级后，学校要举行运动会，孩子在班级里无论是年龄，还是个头都是最小的，明摆着无论她参加什么比赛项目，都很难取胜。可是依依的参与意识很强，极力要求参加运动会。
于是，尽管我心里很清楚，参加比赛的结果99％是失败，对依依势必是一个打击，但是我还是积极支持她，并私下做了依依班主任老师的工作。依依得到了参加运动会的机会，代表班级参加立定跳远和60米速算两个项目的比赛。
结果可想而知，在那些比自己高一头的选手当中，依依无论如何努力，成绩也难以取胜。一场比赛下来，孩子眼里含着眼泪；两场比赛结束后，看着别人上台领奖，她终于哭了起来。
回到家，依依扑到我怀里掉眼泪。我摸着她的头说：“爸爸看到了你在运动场上的表现，虽然你的成绩没有别人好，但是在爸爸看来，你就是最棒的！只要有不怕输的精神，将来的胜利一定会属于你！”
在我的安慰下，依依破涕为笑。这次“获得”的失败，既对孩子体能进行了磨练，由培养了她的坚强意志，这也是孩子收获的财富，也是我期望孩子得到的东西。
方法三：利用现实生活，提高孩子独立生活能力
为了培养孩子在现实生活中，具有独立生存的能力，能独立面对挫折较好地解决问题的能力，美国人对孩子的教育是值得借鉴的。美国的孩子从小就单独居住自己的房间，自己活动，锻炼独立生活能力。
所以东子认为，我们的孩子应该从3岁开始，就让其锻炼晚上独立睡眠，并学会自己吃饭、入厕、穿衣服、整理床铺、收拾玩具；同时，爸爸和妈妈对孩子的要求要一致，教养态度也应一致，每天进行反复练习，反复提示，严格要求。
另外，还可以让孩子在很小的时候分担家务，例如打扫房间、替父母买东西等。在这些过程中他们常常会遇到困难挫折，父亲要教会他们独立解决问题的方法，在排除这些自然挫折的过程中，使他们进一步地成熟起来，提高独立处事的能力。
方法四：鼓励克服困难，培养坚强坚毅的品质
有的孩子在逆境中易产生消极反应，往往会垂头丧气，采取退避的方式。要改变这种现象，就必须在孩子遇到困难时，教育孩子要采取正确的态度，勇敢面对，向困难发起挑战。
例如，当孩子登山怕高、怕摔跤时，我们就应该鼓励孩子说：“别怕，你行的！摔一跤算什么？”“你真勇敢！”
许多小女孩害怕走平衡木、害怕游泳，这时，我们就应该鼓励孩子说：“别怕，你准行！”孩子走路不稳摔倒了，自己爬起来，成人一般不去拉扶和安慰。这样，孩子就会逐步树立起信心，努力地去战胜困难。
当孩子一次次战胜困难时，他们便会增添勇气，激起对战胜困难的愿望，害怕的心理就会消失，自信心就会增强，这时孩子会对自己说：“我行。”“我可以。”
在我还没有做父亲的时候就想：等将来我有了孩子，我要给孩子打下坚实的基础，让孩子不要向我一样受那么多苦难。我是经过了艰苦的努力和艰难的磨砺，才养成了坚韧的性格，才有了今天自立于社会的能力。
后来有了依依，在对她的培养教育过程中，我懂得了“一帆风顺”只是存在于人们的美好祝愿之中，人的一生怎么会没有波折呢？成长过程中，在父母亲人的庇护下，孩子可以无忧无虑远离风雨，可当他也成为成年人，也要踏上社会独立面对人生的时候，困难和挫折是难以避免地会出现在他的生活中的。
幼时的“完美生活”会使孩子的心理脆弱，没有一点抵抗能力。在未来的复杂、艰苦的情况下，他会无所适从，一旦遇到挫折会让孩子难以应付，甚至被击垮。
而生活的艰难正是孩子成长所必须要经历的，也是成长必须的营养。如果真的是想孩子好，就多创造一些机会让孩子自己去体验生活的艰辛，历练他的意志。让孩子独立思考，正所谓“劳其筋骨，饿其体肤，增益其所不能……”人世间的苦和甜让孩子自己去品尝吧！
人家做父母的是想办法为孩子开辟坦途，铲除荆棘，而我却在孩子的脚下挖坑，设置障碍，天下难找我这样的父亲。可是，看看依依一天比一天坚强、自立和豁达，我觉得自己这“坑”挖得很值！
当然，为孩子设置“障碍”一定要适度，不可挫伤孩子的积极性。在孩子遭受打击的时候，一定要及时给予安慰和鼓励，否则孩子会在打击面前失去自信，甚至一蹶不振，自暴自弃。
我深知作为爸爸，我不能陪孩子一辈子，更不能保证孩子一生都不经历一点风雨，现在对孩子“狠”一点，将来孩子就会少受一点来自心灵的折磨。所以，爱孩子，要爱的理智。
如果你是家境好的家长，请不要忘了让孩子尝尝酸甜苦辣，看看百样人生，给孩子鲜花的同时，记得告诉孩子松树的精神品格。如果你是一般家境的父母，也不要忘了给孩子品尝苦辣酸甜，在给孩子美好愿望的同时，要记得磨练孩子的坚强独立性格。
具有坚强坚毅品格的人，定能潇洒行走于世。
“好爸爸”给孩子勇敢果断
近些年，我们经常可以看到很多这样报道：孩子要考大学了，不知道报什么志愿；上了大学，生活却不能自理；大学毕业了，还要年迈的父母陪同去找工作；进单位工作了，不会处理人际关系，不能应付突发事件，遇事总是犹豫不决。
据心理学研究表明，一个人做事不果断的性格形成，可以追溯到他的童年，很可能是受周围环境及周围人影响的结果。所以，要做一个好爸爸，就必须重视这个问题。
父母（尤其是父亲）在孩子面前必须果断，用自己的果断来潜移默化地影响孩子。孩子提出来的要求，该满足的满足，不该满足的，要态度坚决地拒绝，向孩子讲明原因。
从小培养孩子的自我决定意识，有益于孩子的性格发展，爸爸要善于在日常生活中鼓励和褒奖孩子的果断精神和行为，批评孩子的畏缩和疑虑行为。有些事情可以让孩子自己决定的就让他自己决定，以免孩子养成依赖心理。
父母之间的矛盾不要暴露在孩子面前，否则孩子会无所适从，不知道谁对谁错，久而久之形成性格上的游移不定。父母不要对孩子采取吓唬手段，这样孩子往往胆小怕事，前怕狼后怕虎，这也是形成孩子“犹豫状态”的重要因素。
有时，一个果断的决定可以拯救一个国家和民族的命运。
第二次世界大战的“三巨头”之一的丘吉尔，是一位倍受人民爱戴的伟人。在丘吉尔还是海军大臣时，第一次世界大战爆发了，丘吉尔在首相迟迟不发出进攻指令的情况下，果断地对部下发出进攻的命令，结果把德国军队打得落花流水。
即便是在小事上，果断的决策也能显示一个人的领导才能。丘吉尔就是凭借出色的领导才能，坐上了首相宝座，打败了法西斯德国。
在生活中我们同样需要果断。如果不果断，工厂将会停产，生意将会破产，军人就会失去疆场，病人将会死在手术台上……
我们身边可以举出很多这样的例子，相信我们每一位家长，都不希望看到自己的孩子拥有不果断的性格。