可以说，追求卓越的愿望，始于不知足。一个不满足现状的人，只要他行动起来，就会拼命改变自己的命运，所以他们能不断有所长进。
福特汽车公司董事长唐纳德·彼得森早就说过：“进入21世纪，美国75%的雇员需要接受再教育和再训练，必须教给他们新的知识和新的技能。瞬息万变、高速发展的现代经济，要求人们必须不断地对自己的工作重新定位。”
北京首钢的一个工人，只有小学四年级的文化程度，平时也不怎么注意学习。可是，当首钢公司引进了一批又一批计算机时，他才猛然清醒过来，如果再这么迷糊下去，连工人也当不成了。从此他一改往日的生活习惯，一心扑到学习上面，业余学校考试前，他天天只睡两、三个小时，挤时间读书，结果，在党政干部基础理论班的入学考试中，他取得了第一名。在以后的几年里，他又学文科，又学理科，公司里只要有考试他都参加。他的努力引起了公司领导的刮目相看，更重要的是，在不断的进步之中，他发现了自己的人生价值。
国内某钢厂技术供应处的一位老处长，50岁还自愿报名参加计算机学习班，他说：“我是被迫而学的”，这个被迫当然是大势所迫。他管辖的供应处下设11个供应站、近百个仓库，每天需要处理近万张单据，再不学计算机行吗？可是，从另一个角度看，50岁还坚持学习，这其实是一种不服老、不服输、不知足的精神支柱在激励着他。
事实证明，积极奋发的人一般都有较大的成就。如果你不满足目前的工作和生活善，那么，你的思维就会向着充实自己、提升自己的方向发展。而且，只要你有梦想，即使它不能实现，那也是有价值的，因为梦想可使你看到许多别人看不到的机会。
大都会电车公司的总经理佛里兰先生，他当初在铁路上做了两年事之后，还只是在一辆三等火车上做一个加煤炭的工人，月薪40元。有一次，一个铁路上的老手对他说：“你现在做了添加煤炭的工人，就以为自己是发财了吗？但是我老实告诉你吧，你现在这个位置要再做四、五年，然后才会升为大约月薪100元的司机；如果你幸运地不被开除的话，就可以一生安然地做司机了。”而佛里兰当时的回答是：“你以为我做了司机便满足了吗？我的心愿是做铁路公司的总经理。”后来他真的做到了，而他之所以能够取得成功，就是因为他不满足于一种安全稳定的工作。
任何一个卓越的员工，其最后所取得的成就都是由不知足而来的，一个不知足的人，他的心中永远有一种由强而强的梦想，在这种思维的支配下，他们会付出行动，把现状和梦想中间的鸿沟连接起来。
一个卓越的员工，当然不会是空洞的梦想者，他们对自己的未来设计都是根植于现实的，在最开始的时候，是追求卓越的目标使他们产生了不知足，而最终，又是不知足刺激他们努力奋斗以求卓越。所以说，卓越与不知足是相辅相成的。
有美国五大湖区“运输大王”之称的考尔比，当他初入社会，还是一个名不见经传的小人物时，他就曾说过：“我从楼梯的最低级尽力朝上看，看看自己能够看到多高。”
他当初一无所有，可是，他的心中有一个追求卓越的信念。正是这个信念，让穷困的考尔比从纽约一步一步走到克利夫兰，后来在湖滨南密执安铁路公司总经理之下谋了一个书记的职位。
可是，他很快就发现那里并不能施展自己的报复。他觉得这个工作除了忠实地、机械地干活之外，没有什么发展，没有什么前途。在他的思维中，矮梯子并不一定就安稳，相反更容易跌倒，与其这样，倒不如爬一个看不见顶的梯子，一心只想朝上爬。于是，他辞了这个工作，在后来的国务卿兼美国驻英国大使赫约翰的手下谋得了一个差事。
考尔比说：“我最初走到克利夫兰来原是想做一个普通水手的一一这是种几童追求冒险和浪漫的思想，但结果我没有当水手，而是整天与美国最完美的一个理想人物（赫约翰大使）在一起，从那时起，他就成为了我的奋斗目标，我决定也成为像他那样的伟大人物。”
对于一个欲成大事的人来说，他的每一个选择，都是为自己的事业去做的。考尔比明白，假如他同一个小人物相处，绝不能有很大的发展，到头来只能还是一个小人物。于是，他选定了一个大人物，然后以这个人为自己心目中的偶像，他选定了赫约翰，更为自己确定了一个奋斗目标。他晓得将来想做一个什么样的人，而他最终做到了。这就是思维的力量。
事实就是这样，如果你总是安于现状，对自己的一切都感到很满足，那你就不会去想着改变它，当然也就不会实现卓越了。而只要不安于现状，不停止于现状，不哀叹于现状，去奋斗、去进取，必然会有所成就。
超前思维：不要为打翻的牛奶哭泣
动态思维的“动”，不仅表现在空间上的横向流动，还可以表现在时间上从现在追溯到过去，从现在预测到将来的纵向流动。从现在追溯到过去的思维活动，叫做“后馈思维”；而从现在向未来流动的思维，则称为“超前思维”。
事实上，对于大多数人来说，他们常常活在昨天的时间里，不是说过去阔多了，就是说昨天我真是不应该。这种思维是一种不健康的动态思维，它只能将人引入无穷无尽的深渊中。
劳拉先生的老师詹姆斯博士，教给他最有价值的一课。“当时我只有十几岁，”劳拉在讲这个故事的时候说，“可是那时候我的日子过得一点都不快乐，我当时最大的苦恼，莫过于常常为自己犯过的错误而自怨自艾了；我总是在交完考试卷的当天夜里难以入眠，生怕我没办法考及格；我老是在想我做过的那些事，希望当初没有那样做；我老是在想我说过的那些话，希望我当时把那些话说得更好。然而有一天早上，当我们全班同学到了科学实验室里时，我们的老师詹姆斯博士让我彻底改变了这种自怨自艾的生活。他把一瓶牛奶放在桌子边上。我们都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道那跟他所教的生理卫生课有什么关系。然后，詹姆斯博士突然站了起来，一掌把那瓶牛奶打碎在水槽里，同时大声叫道：‘不要为打翻了的牛奶而哭泣。’”
“我们当时都愣住了，还没有明白他的意思”，劳拉笑道，“可是，他接着就把我们所有的人都叫到水槽边去，让我们好好地看看那瓶被打翻了的牛奶。‘好好地看看，’他告诉我们：因为我要你们这一辈子都记住这一课，这瓶牛奶己经没有了——你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。或许，在它没有被打翻以前，每个人都完全有办法预防它不被打翻。可是现在已经太迟了——我们现在所能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。”
“这次小小的表演，”劳拉说，“我忘了我所学到的几何和拉丁文以后很久，都还让我记得。事实上，这件事在实际生活方面所教我的，比我在高中读了那么多年所学到任何事情都好。它教我只要可能的话，就不要打翻牛奶，但是万一牛奶已经被打翻、全都漏光的时候，就要彻底把这件事情给忘掉。”
“不要为打翻了的牛奶而哭泣”，因为，这对你完成今天的工作任务一点帮助都没有，反而会因为你没有有效地利用时间而影响你的工作效率。
要知道，一个人的一生是有限的，所以，我们必须将这有限的时间尽量用在今天、用在我们现在所做的工作中，而不是将它们浪费在无味的回忆中。在时间的长河里，昨天已经去了，明天还没有来，只有今天属于自己，属于已经兑现了的“现在”。同样，在我们从事任何一项工作的时候，我们都不应该为做错了某一个环节而“哭泣”，否则也是浪费资源。