状元张群的父亲谈到责任时举了一个例子，他说：如果孩子与人打架，哭着回家时，父母不要理他，让他自己去处理这些事情；不论挨打或者被打，参与者都是与他同龄的小伙伴，他们这个年龄段有特有的理念和处理方式，我想应该由他们自己处理这些事情，并不断从中积累到经验，这是一个成长的过程。
这就是清华学生父母对孩子的教育和影响。身为父母，他们深深地了解自己的孩子，更了解孩子身上的优点和缺点，在教育时，总是给予适当的引导，拒绝其缺点，张扬其优点，在生活中，这些父母把身上的美德表现出来影响孩子。正是这言教和身教的结合，才培养出德才兼备的孩子。
梅朝耀点评
有位11岁的美国男孩踢足球，一不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家要索赔12.5美元。当时，12.5美元可以买125只鸡蛋。闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。
儿子为难地说：“我没有钱赔人家。”
父亲说：“这12.5美元借给你，一年后还我。”
从此，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，他终于挣足12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
梁启超说：人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相适应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。当一个人懂得了责任，尽到了责任，才知道如何去面对生活中的各种挫折和失败。一旦当他因尽责任而冲破各种阻力成功后，他才能体会到尽责任的乐趣，才能担当更大的责任。
孩子是一张干净的白纸，他一来到世界，就观察大人的一举一动、一言一行。作为家长应从平时抓起，从点滴做起，让他们时时处处去体验。让他们学会去关心他人、热爱集体、热心公益、尊敬师长，让这些成为孩子们日常行为的一种习惯，把这些教育作为责任感来培养。在培养过程中，形成由低到高，由浅入深，由表及里的阶梯。
责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。责任心以认识为前提，以情感为基础，靠意志来维持。责任心是一个人的基本素质，是今后他对社会、对家庭的价值体现。可以说，没有责任心的人，既不能成就自己的事业，也得不到社会的承认和感情的回报，更谈不上将来为自己的祖国做贡献了。所以，家长要格外重视对孩子责任心的培养。
孩子刚刚站到人生的起跑线上，特别需要家长的牵手引领，如果家长在生活中多对他们进行责任感的教育，让责任感与他们的成长同行，这将会使孩子终生受益，这才是做家长的对孩子最大的爱。父母要培养孩子的责任心，要从以下两点去做：
第一，平时多让孩子干些力所能及的活。在家庭中，父母应有意识地分派给孩子一些力所能及与其年龄相当的劳动任务，例如打扫卫生、洗碗等。与孩子进行平等的交流，也是培养责任心的一种方式，不但要倾听他的心声、感受，也要同他谈些自己的喜怒哀乐。当然内容应该是孩子所能接受的。谈谈建设家庭的计划，在孩子大一些以后，甚至可以与孩子商讨家庭财政安排。
做父母的常常会听到孩子的问话：“妈妈怎么啦？怎么不高兴啦？”这是孩子对父母关心的一种表现，是我们应当积极鼓励的一种倾向，但我们一般给予的答复是：“没有不高兴”或“大人的事，你不懂。”而对家里其他的事，如人事往来、花销添置，更与孩子无关，久而久之，给孩子留下的印象就是：这家里的事与我没什么关系，我只要不惹麻烦，衣来伸手，饭来张口就行了。这样成长起来的孩子，自然不会懂得什么是责任。
第二，在学校里，多参加各种活动。要让孩子充当一些有意义的角色，使他感到自己的行为对集体所产生的重要性，同时也培养他战胜自己的弱点，增长各种能力的信心。在美国，孩子上学后，就在学校轮流担任老师的助手，帮助老师组织各种活动，以锻炼他们的责任感和能力，孩子们都很愿意参与，并为自己日渐增长的能力感到自豪。
一般来说，分担了成人忧愁和家庭责任的孩子更懂得父母的不易和生活艰辛。让孩子了解父母的工作、生活，也能锻炼他们分析、判断和处理事物的能力，为孩子将来走上社会打好基础。
负责任的第二大乐趣——把学习当责任，才能提高成绩
状元档案
姓名：伍晶晶
年龄：21
专业：能源动力系统及自动化
特长爱好：弹琴
籍贯：新疆
高考成绩：728分
座右铭：天下兴亡，匹夫有责。
状元母亲基本资料
姓名：肖庆珍
年龄：47
教育程度：大学
职业：公务员
特长爱好：绘画
记者：听说您的孩子从小学到高中，一直是班里责任心很强的班长，请问在生活中，您是如何培养孩子的责任感的？
母亲：要想让孩子有责任心，从小就要鼓励孩子做事情要有始有终。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。所以，我们交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，我们也要有检查、督促以及对结果的评价，这样可以培养她持之以恒，认真负责的好习惯。
状元父亲基本资料
姓名：伍保军
年龄：48
教育程度：大学
职业：机关干部
特长爱好：看新闻
记者：伍先生，请把您的育子经验介绍出来，好让广大的父母来借鉴。
父亲：也谈不上什么经验。我就根据我的切身经验如实说说吧。我觉得，教育孩子最重要的是培养孩子的责任心，而要想让孩子真正地做到负责任，就要适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处，提出一些问题，引导孩子独立思考和选择，大胆发表自己的见解。让孩子感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自己的共同参与，进而增强孩子对家庭的责任心。孩子上中学后，她妈妈就爱向她说些工作上不顺心的事情，我也向她讲一些创业中遇到的一些坎坷。然后和她一起分析如何解决这些问题。这么一来，她会把自己看作是家里的主人。我觉得，只有先对家庭有责任心，对亲人有责任心，才会对以后自己的人生负责。
每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。
——维克多·费兰克
我们常听到一些父母抱怨：现在的孩子做事很不负责任，没有一点责任心。到底是孩子们真的没有责任心，还是做父母的不想让他有责任心，这个问题得让父母来回答：“你千万不能自己去做，到时做不好会给我们帮倒忙。”“有这功夫我看你还是学习一会吧，别白白浪费时间啦。”……父母以各种理由拒绝孩子要求的同时，也就把孩子责任心的萌芽扼杀了。
更让孩子感到窘迫的是，家长从不给孩子承担责任的权利。比如，孩子刚学电脑时，一时学不会就会嫌烦：“我再也不要学电脑了！”这时候，家长不是鼓励孩子而是生气地说：“你怎么这么笨，学这么长时间都学不会。”就是这句话，不但让孩子丧失信心，放弃学电脑，而且也会养成对自己的学业不负责任的态度。下面，让我们看看清华学生的家长是如何让孩子参与家务事的。
清华高考状元伍晶晶自上学以来，一直是班里的“第一”，同时也是中考状元，这么优秀的女生，很容易让人误以为是一个戴着近视眼镜，把一切心思都用在学习上的“书呆子”，即使不是这样，伍晶晶也是一个埋头只读圣贤书的女孩。
事实上，伍晶晶是一个活泼、开朗的女孩，她初中和高中的老师说，伍晶晶身上可贵的东西很多，其中最为显著的一点是，伍晶晶不但对学习负责，对班上的工作更负责。作为班长，她把帮助班里差生的学习视为己任，有时为给同学讲课，她常常回家很晚；在教室的角落里，她放了一个大纸箱子，发动同学们把空瓶或是废纸等等可以卖钱的东西放到里面，卖的钱当作班费。
伍晶晶在谈到父母对自己的教育时，说道：
对自己做的事情负责，是一个人最基本的责任。这是父母常给我说的一句话。
记得妈妈第一次让我洗自己的衣服时，我很不情愿，匆匆忙忙就洗完了，几天后我穿时一看，和不洗一样，心里感到很沮丧，同时想起那句“自食其果”的话。这时，妈妈走过来，拿过我手上的衣服，笑着说：“晶晶，这是你第一次洗衣服，我相信你下次洗时会洗干净的。你要记住，我们只有用心地去做自己的事情，才会让自己满意的。”听了妈妈的话，我心里对自己说：“下次一定要好好洗。”
从那以后，不管是学习，还是为自己或是别人做事情，我都会认真地尽全力去做好的，因为我明白，做事要有责任心，耍花招得来的结局就是“自食其果”。
我现在已经是清华大学的学生了，做事负责任仍是我生活中的格言。我要对自己的学习负责，就得对自己的学习担责任；我要想让自己的人生更精彩，就得对自己的以后负责任；我要想以后生存得更好，就得抓紧时间学好知识，对时间负责任……
非常感谢我的父母，因为他们给我上的第一堂家教课，会让我终生受益，并成为我一生的财富。
从伍晶晶的话中，我们可以看出，孩子们渴望负责任。一个没有责任感、没有价值感的孩子，因为找不到自己在社会中的地位与重要性，便会感到迷惘，从而失去努力学习的动力，更容易为其他一些物质性的、轻浮的事物所吸引，进而沉溺其中。今天的孩子享受着前所未有的物质生活，独生子女的优越生活条件使孩子们以自我为中心的倾向加重。虽然父母有时教育孩子，他们的成长关系着国家的命运、民族的兴衰，要为祖国而学，为人类进步而学，但因为没有更现实的目标来鼓舞、激励他们，这些长远的目标就显得空洞，缺乏实际意义。
伍晶晶的母亲在谈到女儿时说：我觉得要想让孩子有责任心，一定要理解孩子。在家里，大事小事让她负责，这样才能培养孩子的责任心。
我的女儿上中学时，喜欢上了剪纸。每天晚上她写完作业后，就动手剪纸，想把自己的本领展示给我们。有一次，她剪了好长时间，都剪不出令她满意的彩纸，看到这些奇形怪状的彩纸，引起她情绪上的剧烈波动，认为眼前的局面无法挽回。生气地说：“我再也不剪了。”听了她的话，我没有吱声，目的是让女儿消消气，然后握住她的手，平静地告诉她：“晶晶，我理解你，你只是想剪出一张漂亮的纸，事实上你已经做到了，我看见你剪的纸很美，只是最后一步剪多了，我知道你很伤心，想哭就哭一会儿吧。”她从我的话中感受到理解和承认，减轻了心中的自责，破涕为笑，她说：“妈妈，我一定剪一张漂亮的彩纸给你看。”孩子能说出这样的话，就说明她已经开始对自己负责任了。就是那天晚上，女儿把一张剪得很漂亮的纸给了我。
女儿上中学后，我们家立了个规定，每天饭后，都要一起收拾碗筷，等把家务做完了，再自己干自己的事情。立下这个规定后，除非是女儿有什么特殊的事情不参加劳动，其余时间一直都是把饭后帮我干活，当作她的责任。有一段时间，我工作忙，她又把收拾客厅的活揽了过去。每天放学后，干完活就进自己房间写作业。直到她上高三，我和她爸爸工作不太忙，加之她的学习也紧了，就暂时不让她干这些活。但她信誓旦旦地说：“等高考过后，我一定补上这些家务活，以
尽我的责任。”考试过后第二天，她就把家里来了一个里里外外的大扫除。
一般来说，当孩子成长到一定程度时，他们常常有一种要自己做事的冲动，我们要重视孩子的需要，顺应孩子的要求。伍晶晶的父亲曾向我们说起过这样一件事情：
培养孩子的责任心，其实并没有什么灵丹妙药，惟一可行的方法就是让孩子自己去做力所能及的事，一个人只有自己认真地做事，才能主动承担责任。另外，还要鼓励孩子勇敢地承担责任。
有一次，大概是她上初二吧，她跟着我们去朋友家做客。当时我们大人在客厅里说话，她和朋友的女儿玩电脑，不知怎么搞的，她一不小心，在电脑上看朋友女儿写的近两万字的小说时，不知按的那个键，一下子都删了，导致屏幕上一个字都没有了。当时朋友的女儿伤心地哭起来。女儿手足无措地站在那里不知如何是好。这时我平静地告诉女儿，由于她的过错，才造成这种后果，应当给予道歉和赔偿。尽管朋友一再劝我们不要着急。晶晶还是在网上登了一个电脑操作失误而丢失文件的启事，一周后，有一位热心的网友，是个电脑高手，通过格式转换，硬是把丢失的稿子找回来了。
造成孩子缺乏责任心的原因，我总结了一下，主要有两个：第一，孩子没有独立负责的机会。这是由于大人过度的保护，致使孩子没有机会独立做本该由他们负责的事，久而久之，孩子的依赖性越来越大，不但认为我们为他做事是理所当然的，而且还会用命令的语调指使我们，这种对冷暖饥饱、人身安全等身体上的过度保护会对孩子的心灵造成伤害。第二，我们没有教会孩子如何对自己负责，如何对别人、对社会负责。父母是孩子终身教育的第一任老师，孩子缺乏责任心，我们负有不可推卸的责任，与其抱怨，不如采取措施，教会孩子对自己、对别人、对社会负责。
在伍晶晶的父母看来，女儿只有先对自己的事情和过失负责任，才能对别人和社会负责。所以，父母才把对伍晶晶责任心的培养放在第一位。可以说，伍晶晶的父母是很明智的，正是她先对自己负责才延伸到对学习负责的。
状元梁浩然的父亲说：让孩子养成自己的事情自己做，自己犯下的过失自己承担责任的习惯。会让孩子有一个健全的责任感。因此，要培养孩子的责任感，父母就得注意培养孩子做自己的事情，承担自己的错误的好习惯，绝不能事事包办代替、处处替孩子承担责任。在家中哪些事情该父母做，哪些事情该孩子自己做，又有哪些事情可在父母的指导和帮助下完成，父母应把这些问题给孩子讲明白。对应当由孩子自己做的事情，父母应给其划定一个明确的范围，并根据孩子的不同年龄制定不同难度的目标范围。
陈三鉴的母亲说：责任感要从小培养，从小事做起。孩子在上小学三年级的时候，我出半个月的差，中午他自己管自己，晚上奶奶来照看他，每天中午他自己去买吃的，天天如此，很多次我的同事都赞美他不错，还有的父亲把自己孩子带到他面前要向他学，半个月后我回来，同事、朋友都对我夸他。虽然事情很一般，但在他的周围和同龄阶段这种表现很不错，我认为就够了，习惯、个性是靠这一件件小事累计形成的。