站着和孩子说话，孩子一定要仰视你；蹲下来和孩子说话，孩子就可以平视你。你可以从孩子的眼神中看到他们内心的想法，同样孩子也可以从大人的眼神中读懂父母的那一份关爱。这是相互的一种情感，也是互相理解的一种有效的沟通方法。蹲下其实只是一种象征性的姿势，代表着一种民主、平等的教育理念。要教育好孩子，正确的教育理念是必不可少的。
不要一边和孩子说话，一边做其他事情
孩子在和你说话的时候，你有没有专注地倾听？很多家长认为，孩子说的话，没有必要专注地听，因为没有什么深刻的道理，大多都是幼稚的童言，所以即使自己一边忙着别的事情，一边也可以解答孩子提出的问题或是应答孩子的话。
然而父母有没有想过，如果你一味地用这样的态度来对待孩子的话，会对孩子造成很恶劣的影响。如果作为家长的你，正在忙碌的时候，孩子来和你说话，你一边忙着别的事情，一边和孩子说话，你不专心、敷衍了事的态度会影响孩子。孩子学会了你的态度，同样会用这样的态度来对待身边的人。
文先生的儿子今年8岁，作为一个企业的领导，文先生平时和儿子相处的时间比较少。即使是待在家里休息，也是电话不断。但是，只要文先生一待在家里，儿子就会跑到书房和文先生说话。
一般情况下，文先生的妻子都会和儿子说：“你不要去打扰爸爸，爸爸很忙，没有时间和你说话。”但是，文先生却因为害怕自己忙碌而疏远了儿子，所以只要在家，并不阻止孩子在书房里进进出出。
然而，文先生虽然有着和儿子亲近的想法，无奈公事繁忙，儿子和他说话的时候，他总是在看文件或是上网处理一些事情。此时，儿子常常会说：“爸爸，你忙吧，我出去玩了。”文先生却和儿子说：“没事的，儿子你说吧，爸爸听着呢。”
儿子滔滔不绝地说，文先生的心却在公司的事情上，根本没把儿子的话听进去。非得等到儿子问自己的时候，文先生才抱歉地对孩子说：“儿子，你刚刚说什么了？爸爸没有听清楚，你再说一遍吧。”
儿子感到很沮丧，也很失望。文先生以为这样的态度能让儿子和自己的距离不至于拉远，但他没有想到的是，这样的态度恰恰让儿子和他的距离越来越远了。一次，儿子对妈妈说：“爸爸一点都不关心我。”妈妈劝慰儿子说：“爸爸怎么会不关心你呢？爸爸工作忙，也是因为想要给你很好的生活啊。”儿子摇摇头说：“爸爸连我说话的时候都不专心听。老是在忙工作，他是在敷衍我。”
小小年纪的儿子说出了“敷衍”这个词，让母亲心里有些难过。儿子又接着说：“爸爸根本不关心我、不爱我，要不然他怎么连一句话都不想听我说呢？”
妈妈只能抱着儿子安慰他，随即把儿子的话告诉了文先生。文先生觉得对儿子很亏欠，但是他又不能放弃公司的事情。他对妻子说：“你和孩子好好解释一下吧，我也没有办法啊。要不然，下次在我忙的时候，就不让他进书房里玩了。等我哪天有时间，再和他一起玩，好好听他说话吧！”
然而，忙碌的父母从来没有想过，孩子就是在他们忙忙碌碌的每一天中渐渐地长大了，文先生也是这样。儿子小学毕业典礼的时候，他也没办法抽出时间来参加。
有一次，妻子告诉文先生，上初中的儿子成绩不理想，而且还总是喜欢上网吧玩游戏。此时，文先生才意识到，应该和儿子好好谈一谈了。他特意抽了一个晚上的时间，把儿子领到书房，准备和儿子进行一次深刻的谈话。
就在谈话的过程中，文先生发现，儿子总是心不在焉，眼珠子总是在屋里的每个角落游走。文先生立即问儿子：“你在想什么，你有没有在听我说话。”
此刻儿子低下了头，小声地说：“我在听。”
文先生严肃地看着儿子说：“你的眼神和表情都告诉我，你根本没有在听我说话。我好不容易抽出时间来和你说话，你怎么能这个态度？”
谁知道儿子满不在乎地说：“那个时候是您没有时间，现在是我没有时间。”
文先生简直要被儿子的态度给气炸了，他对儿子说：“你有这么忙吗？”
谁知道儿子又满不在乎地说：“是啊，爸爸，我很忙。你在忙的时候不也是这样吗？一边在忙事情，一边在和我说话。我现在只是在想我的事情，我还没有忙我的事情呢。”
文先生生气地对儿子说：“你这是和谁学的毛病，对你爸爸也这样不尊重吗？”
谁知道儿子对文先生说：“这是您教我的啊，忙自己事情的时候，可以一边忙一边和别人说话。”
此时，文先生愕然地看着儿子，竟然不知道要说什么了。
很多家长都会像文先生这样教育儿子，对孩子说：“你做事情能不能用点心，能不能专心一点。”孩子会不会专心做事情其实和家长有着极大的关系。家长不专心的行为会影响孩子，尤其是在和孩子交流沟通的时候。
一个一边忙着自己的事情，一边和孩子说话的家长，与专心致志听孩子说话的家长，对孩子会产生不同的影响。孩子在成长的过程中，会提出各种各样的问题，这个时候，家长难免要解答孩子的问题。此时，家长需要做的就是专心致志地解答，不能对孩子敷衍了事，在孩子和自己说话的时候，为了表示对孩子的尊重，应该停下手边的工作，专心地听孩子说话。
周女士的儿子今年5岁，在孩子的教育问题上，周女士和先生看法统一，那就是在孩子和自己沟通的时候，要专心致志。无论给孩子讲故事，还是听孩子说话的时候，一定要认真专注。
在孩子牙牙学语的时候，周女士夫妇就和孩子开始了专注的交流。因为孩子不会说话，和孩子交流的时候，他们总是用很慢的速度，一遍又一遍专注细心地说。到孩子可以识字念书的时候，周女士夫妇给孩子买了很多书籍。在孩子看完以后，周女士夫妇会让孩子给他们转述这些故事，同时会提出一些问题，让孩子回答。这样的一种训练方式，让孩子语言表达能力提升得非常快。
让周女士夫妇欣慰的是，在同龄小朋友还不能完整地表达一件事情的时候，自己的儿子已经可以字正腔圆，用生动的语言描述一个故事了。孩子喜欢说话，每次回到家里都会和周女士夫妇说在幼儿园里和小伙伴的趣事。每当这个时候，周女士或她的先生都会盯着儿子的眼睛，面带微笑，专注地听儿子说话。
周六日的时候，周女士夫妇还会带着儿子去奶奶爷爷或外公外婆家里。这个时候，孩子会很有兴致地和长辈们说话，周女士会叮嘱和孩子说话的人，一定要专心地听孩子说话，这是对孩子的尊重，也会给孩子带来好的影响。
长辈们会在这个时候和周女士说：“和孩子说话，那么认真干什么。”周女士会很严肃地对大家说：“如果你们不用认真的态度，专心地听我儿子说话，就不要和孩子说话了。”
一直用这样认真的态度对待孩子的周女士，把孩子教育得十分优秀。在学校里，孩子积极活泼地和老师、同学沟通，对待学习也非常专心。因为父母专心致志的态度影响了孩子，让孩子养成了无论对什么事情都要专心的好习惯。
父母在孩子说话的时候，不但要专心致志，而且不要轻易打断孩子说话，要等孩子说完了以后，再和孩子说自己的看法。这样也是对孩子的一种尊重。有些父母和孩子交流的时候，虽然专心，但总是喜欢在孩子说到一半的时候，对孩子说：“你不要说了，我已经知道你要说什么了。”此言一出，就打击了孩子的积极性，长此以往，还会让孩子变得没有自信。
和孩子的交流沟通，可以说是一门很大的学问。稍有不慎，可能就会让孩子形成很多坏毛病、坏习惯。所以，在听孩子说话的时候，要专注地听，耐心地听，还要发表自己的意见。这样孩子才知道，父母是在认真地听自己讲话。父母的耐心也会培养孩子好的说话习惯，以及优秀的语言逻辑能力。
生气的表情会让孩子无所适从
幼儿园里举行绘画比赛，老师让孩子们画全家福，然后再各画一张爸爸和妈妈的表情。5岁的田壮画画很好，他很快画好了这几幅画交给老师看。老师先是表扬田壮：“你画得非常好。”但是不一会儿，老师就发现了田壮的画里，爸爸总是一个表情：有些生气，总是皱着眉头。
老师问田壮：“为什么要给爸爸画上这个表情啊，爸爸怎么总是在生气呢？”
田壮说：“我爸爸就是这样的，每次我看见他的时候，他都是皱着眉头，生气的样子。”
老师问：“爸爸为什么要生气呢？是不是田壮做错事情了。”
田壮想了想说：“没有，我上次考试考了100分，把试卷拿给爸爸看的时候，他还是这个表情。所以，我很怕和爸爸待在一起。”
像田壮爸爸这样教育孩子的父亲不在少数。他们总是摆出一副生气的表情，无论孩子做什么，做得对或错，都会用这样的表情面对孩子。这样的表情，影响了孩子的认知能力，还影响了父子之间的感情。
为什么要用这样的表情来面对孩子呢？和田壮爸爸一样，喜欢用生气的表情面对儿子的康先生说：“因为儿子太调皮了，如果每天和颜悦色地对待他，那他不是反了。”
所以，康先生也会用生气的表情来面对自己的儿子。他这样做的目的是为了让儿子感到爸爸是一个严肃的人，所以在爸爸的面前不要轻易地调皮捣蛋，要不然可能就会遭到爸爸的一顿呵斥或是痛打。
这样做也不是没有效果，最起码在康先生的面前，儿子不会随意地做事情，不会随意地说话，非常规矩，也非常安静。但是，这样的情况只限于康先生在的时候，如果康先生不在，儿子就会变成另外一副样子。
只要爸爸不在家，儿子就会变得非常活跃，和母亲说这个说那个，也会邀请小朋友到家里来玩耍。有时候，小伙伴难免会问：“为什么你爸爸在家的时候，你就不让我们到你家里来玩啊。”孩子回答说：“因为我很怕我爸爸啊，我爸爸在的时候，我也不敢和你们尽情地玩。爸爸总是皱着眉头，让我浑身不自在。”
一岁以前的孩子对情感的识别是有限的，即使很聪明的孩子也不能辨别高兴和生气这两种表情有什么区别。但是随着孩子年龄的增长，他们会清晰地分辨出高兴的表情和生气的表情，并且，也可以隐约地知道，这两种表情后面都隐藏着什么样的含义。
家长生气的表情在孩子的眼里就意味着一种危险的信号，如果孩子很顽皮或是做错了什么事情，家长难免会出现生气的表情。但是如果孩子做对了事情，而且可能有些事情还做得比较好的时候，家长还是用生气的表情来面对孩子，难免会让孩子感到无所适从。孩子的心里可能会产生这样的疑问：到底怎么做，父母才会满意呢？这样的想法一旦得不到解答的话，对孩子的是非观念就会产生一定的影响。
为什么在孩子做对事情的时候，或是某件事情做得比较好的时候，家长还要用生气的表情来面对孩子呢？很多家长觉得对于年纪比较小的孩子来说，生气的表情就是对他们的一种嘱告。尤其在孩子做得好的时候，比如考了一百分或是做了一件什么好事的时候，父母不用和颜悦色来对待孩子，是想要孩子知道什么是谦虚，是想通过生气的表情告诉他们：“你做这些事情是应该的。下次你还是要这样做。”
其实，这种做法不但不会提高孩子的积极性，反而会降低孩子做事情的积极性。有些家长可能会觉得，自己的孩子容易骄傲，所以要常常打击孩子，他才能做得更好。但是，家长有没有反过来想一想，越是骄傲的孩子，自尊心反而会更强，更需要保护。如果家长总是用生气的表情来面对这样的孩子，孩子的自尊心就会受到打击。自尊心受到了打击，孩子有可能会变得自卑，做什么事情都没有信心。
父母要知道的是，有些孩子是需要用骄傲感来刺激的，可能他越骄傲，做得就会越好，因为他需要这种骄傲感来让自己始终自信满满，所以家长绝对不能用生气的表情让孩子的骄傲感受到打击。孩子取得成绩的时候，要和颜悦色地对待孩子，让孩子知道，他做得很好、很对。同时也要让孩子知道，以后还要这样做，要比这次做得更好。如果家长用很生气的表情面对孩子，孩子难免会在心里问：“我做得不对吗？以后要不要这样做呢？”
父母的表情失准，孩子的行为自然也就跟着失准了。一个整天板着脸的父亲很难让孩子感到舒服，也很难和孩子相处好。这样的父亲在孩子的眼里只是一张面孔而已，因为他板着的面孔让他和孩子产生了距离。这样的父亲不会爱抚孩子，不会和孩子亲近，因为他得保持自己严肃的面孔给孩子带来的震慑力。这样的父亲在孩子的心里，只是扮演一个父亲的符号，不会让孩子感受到父爱。
小叶的学校举行舞蹈比赛，父母和一些亲戚应邀去观看这次比赛。小叶是学校舞蹈队的队长，虽然年纪不大，但是舞技了得。她的表演非常精彩，获得了台下观众热烈的掌声。
比赛结束以后，小叶获得了很好的名次。她举着奖杯跑到爸爸妈妈和亲戚们的身边，妈妈笑着称赞女儿说：“小叶，你跳得真好。”亲戚们也纷纷称赞小叶，只有爸爸在一边不说话，板着脸看着这一切。
爸爸的表情让小叶感到非常难过，很小的时候就是这样，无论小叶表现得多么好，爸爸都是这样的一副表情，如果做错了事情，这个表情会变得更严肃、更可怕一些。