绿色性格的孩子还不喜欢邀功，对于班集体的一些活动，绿色性格的孩子会很负责地做好，也会很负责地和别人配合好，但是一旦老师表扬他们的时候，他们会把功劳让给别人，谦虚地对老师说，其实他们并没有做什么事情。他们并不是假装这样，而是因为他们确实是这样想的。绿色性格的孩子比蓝色性格的孩子更谦和。
绿色性格的孩子节奏太慢了，这也是他们的性格缺点。而这样的性格缺点，也会在他们长大以后变成人际交往的一种障碍。因为节奏慢，他们的工作可能会受到一定的影响，即使可以踏踏实实地做好，但是这种慢也会耽误很多事情。所以，家长在教育绿色性格的孩子时，也要注意多引导，多影响，让他们的节奏变快一些。
绿色性格的孩子因为脾气好，所以一般不会受到重视。也许他们学习成绩比较好，老师也很喜欢他们，但是老师绝对不会选择让他们做班级的管理人。因为他们性格中的和谐因素，让他们很难成为在班级中有影响力的人。甚至有时候，大家在讨论某件事情时，可能会忽略他们。因为他们在别人的心里是没有意见的人，什么决定，只要最终决定了下来，他们都会按照这个决定去做。
绿色性格的孩子，性格字典里没有“热情”这个词。因为他们很怕给别人带来麻烦，造成不好的影响，所以他们一般也不会主动提出去帮助别人。绿色性格的孩子可以说最接近中庸，也因为这个原因，绿色性格的孩子给人一种不冷不热的感觉。
教育绿色性格的孩子，要注意以下几点：
要点一：下指令速度不可以太快
绿色性格的孩子本来就是慢性子，他们在面对快速下达的命令时，可能会感觉非常不舒服。如果父母用“快点”这样的词语催促他们，即使他们心里不高兴、不满意，他们也不会说出来。也许他们会默默地承受，也许他们会找一个发泄的方法。要知道绿色性格的孩子虽然脾气好，不会用吵架的方式和父母争论，但是他们可能会找其他方式来进行发泄。
星期六的早上，丽君一个人在房间里玩耍。她把玩具和布娃娃摆了一地，她和布娃娃说着：“我要用积木给你搭一个家。”说完，把布娃娃放在刚刚布置好的小床上，然后，兴高采烈地开始用积木给布娃娃搭建房子。
正当丽君玩得高兴的时候，妈妈进了她的屋子对她喊道：“丽君，不要再玩了，收拾一下，你还有一篇毛笔字要练习呢。”
丽君玩得正高兴，妈妈这样一说，简直就是扫兴啊。绿色性格的丽君望着布娃娃说：“妈妈真讨厌，老是催着我干这干那的。”
正在丽君收拾玩具的时候，妈妈又推开门催促了一遍：“丽君，你怎么那么慢啊，你能不能快一些啊。哎呀……”说着妈妈就大步走进了丽君的房间，把积木大把大把地朝玩具箱子里放。一边放一边说：“积木干嘛一块一块收拾啊，你怎么就不能改改你的慢性子，你真是想要急死我啊。”
此时，丽君在一旁看着妈妈把自己的积木都放到了箱子里，心里已经不高兴了，但是她并没有大喊大叫，而是乖乖地跟着妈妈走到练习毛笔字的书房里。妈妈把笔墨纸砚都给她摆好了，然后对她说：“你自己练啊，快点拿笔，不要慢悠悠的，一个上午的时间就被你这样给耽误过去了。我去买菜了啊，回来看你的练习情况。”
说完，妈妈就出门了。
丽君一个人在书房里，这儿看看，那儿看看，然后把笔墨纸砚全部都摆到了地上，开始趴着在地上练习起大字来。妈妈买菜回来一看，丽君把墨汁弄得满地都是，不仅如此，她根本没有练习指定的那些大字，那么多张白纸，她只是写了一个字“快”。妈妈啼笑皆非地看着她，问她：“丽君，你怎么就写了一个‘快’啊。”
丽君抬起头来问妈妈：“妈妈，你不是喜欢‘快’这个字吗？”
妈妈不解地问道：“我怎么就喜欢‘快’这个字了？”
丽君说：“因为你在和我说话的时候，老是喜欢说‘丽君，快……’”
妈妈听完女儿的话，才知道原来女儿是抱怨自己总是对她说“快”这个字。
绿色性格的孩子就是这样慢性子，他们不喜欢别人的催促。他们不会像伶牙俐齿的孩子那样，表达得比较好，动作也比较快。他们虽然动作慢，但是可以把事情做好。然而，一旦受到家长的催促，他们原有的节奏可能就会被打乱，本来他们可以有条不紊地做事，现在就因为这样的命令让原本属于他们的节奏都变了。所以，他们可能会很生气，并可能会做出让家长生气的举动。因为绿色性格的孩子一般不会当面和家长对着干，一般不会给家长“生气了”这样的印象，但是他们的烦躁是在心里的。如果烦躁达到临界值，他们可能会用其他方式来发泄自己的不满。
比如在上面那个例子中，丽君在妈妈的催促下去练习大字。她发泄不满的方式有两个，第一就是没有按照妈妈的吩咐练习指定的大字；第二就是她弄得满地都是墨汁。
绿色性格的孩子就是这样，对很多没有耐心的家长来说，绿色性格的孩子常常让他们非常着急。他们会和周围人说：“我家的那个孩子是个慢性子，简直要把我给急死了。”
绿色性格的孩子本来动作就慢，家长想要引导孩子快一点，也要有适当的方法，如果没有任何办法，只是一味地催促孩子快一点的话，孩子不但非常反感，而且不会改掉“慢”这个毛病。
针对绿色性格孩子“慢”这个因素，家长可以积极引导，耐心地沟通。要在孩子玩耍的时候，耐心地对孩子说：“爸爸妈妈工作比较忙，所以有时候难免会催促你快一点，所以请你原谅。但是爸爸妈妈如果真的有着急事情的时候，希望你能够配合一下爸爸妈妈的速度。你觉得这样可以吗？”
这样的询问和引导，会得到绿色性格孩子的理解。因为他们性格因素中本来就有平和的因素，他们一般会服从这样温和的命令。而这样的命令也会拉近父母和孩子的距离，孩子理解父母，自然也会慢慢地受到父母的影响。
要点二：不可以同时下达几个指令
绿色性格的孩子本来动作就比较慢，在一段时间内，他们可能只能专注地做一件事情。其实，不止是绿色性格的孩子，即使是其他性格的孩子也不可能跟上大人的脚步，一段时间里去做好几件事情。如果一下子对孩子下达太多的指令，孩子可能会非常无奈，不知道去做哪一件比较好。
田真的爸爸是个急性子，每天早上，田真都会被爸爸教训一顿，因为田真是一个绿色性格的孩子，做什么事情都不紧不慢的。爸爸总是在田真背后催促道：“田真，你快一点做这个，快一点做那个。”田真仍然是慢慢悠悠，一点也不着急的样子。其实在心里，田真被爸爸催得有点生气了。
有一年暑假，爸爸带着田真去奶奶家。奶奶住在乡下，一早起来，田真就被吩咐说：“田真，快去厨房看看有什么可以帮助奶奶的。”
田真到厨房还没来得及问奶奶，爸爸又在一边说：“田真如果没有什么事情的话，你就跟着我去喂鸭子吧。”
一会儿田真拿着饲料出来了，爸爸说：“田真，你先把院子扫一下。”
田真拿着笤帚正在扫院子的时候，爸爸一会儿又出来说：“田真扫完院子，再把洗好的衣服晾晒一下。”
田真站在院子里，不说话，也不扫地了。
爸爸催促道：“快啊，你怎么不扫地了。”
憋了一会儿，田真才气呼呼地问道：“爸爸，我到底要做什么。你能不能等我做完一件事情，再说第二件事情啊。”
爸爸说：“怎么了，你不是说来到奶奶家里要好好锻炼一下吗，这么快就开始退缩了？”
田真看着爸爸说：“我不是退缩，是你太着急了。你好像一下子希望我把所有的事情都做完，这怎么可能啊。我只有两只手，没有办法一下子做那么多事情。”
这时，站在一边的奶奶说：“是啊，孩子哪能一下子做那么多事情，要一件一件地做嘛。田真本来就是个慢性子的孩子，你那么着急，她做起事情来反而会出乱子。”
爸爸说：“这个孩子本来性子就慢，我总是想让她快一点。看她做事慢，我就着急。”
爸爸急性子，女儿偏偏是个绿色性格的慢孩子。两个人在沟通的时候很容易就出现问题，爸爸觉得女儿太慢了耽误事情，女儿觉得爸爸催得太急了，让她没有办法整理好思路把事情做好。所以，父女俩永远不可能在一个频率上，也不可能达成默契。
如果父母中有一个是急性子，而孩子是绿色性格的慢性子，在沟通的时候就要互相迁就一下。在生活中常常会看见这样的情况：急性子的父母，总是在一时之间吩咐孩子将这个做好，那个收拾好。但是，绿色性格的慢孩子却是越忙越乱，越乱越做不好。这个时候，急性子的父母常常就会呵斥慢性子的孩子说：“你怎么这么笨啊，连这点事情你都做不好。”
大人们不知道，在他们看来要在一时之间做好几件事情并不算是什么困难的事情，但是对幼小的孩子来说却不简单。尤其是对慢性子的孩子，火急火燎的催促只能让他们不知所措。
对绿色性格的慢孩子来说，小时候的诸多表现可能会让家长误解为：这个孩子反应迟钝。其实，并不是他们反应迟钝，而是因为他们本身做事情的速度就慢，做任何事情都慢条斯理的。
有一个母亲在辅导孩子写作业，她的孩子是慢性子，常常一个题要做上半天。而这个孩子的一个伙伴是属于红色性格，做什么事情都风风火火，一会儿就做完了。两个孩子在一起做作业的时候，母亲见自己的儿子总是比别人慢，就叹息说：“我的这个孩子啊，就是比人家的孩子笨。”这种说法给孩子造成了伤害，同时也在孩子的心里留下了阴影。
绿色性格的孩子并不是笨，只是比别人慢一些而已。也许别人的孩子可以在半小时内做完10道题，然后去踢足球，但是慢性子的孩子也许在半个小时里连1道题都做不完。