书城亲子培养不服输的男孩
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第29章 在男孩的肩上加上责任(1)

对男孩来说,责任不是压力,而是成长的动力。美国著名心理学家弗洛姆说:“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件做出反应。”这句话对于父母培养孩子有指导意义。

父母要让男孩感受到责任,男孩作为家庭的一员,既是家庭中的享受者,也应该有一定的责任。必要的时候,可以给男孩肩上压一副担子,让他学会承担责任。当男孩拥有责任感之后,他将会变得懂事,他会明白生活的艰辛,体会父母的劳苦,同时,也会知道自己应该勇于面对未来。

不要做孩子的保姆

对于孩子,父母总是放心不下,认为自己应责无旁贷地“帮助”他们,但是,天长日久,你是否觉得孩子太依赖自己呢?看看你的孩子吧:早晨起来不叠被子,吃完了饭不收拾碗筷,甚至忘了带学习用具也怪大人没有提醒等,孩子怎么一点责任心都没有呢?要怪就怪你自己,谁让你做孩子的保姆呢?

现在许多父母都甘当孩子的保姆,事必躬亲。他们希望孩子能够在自己的呵护之下得到更多的快乐,然而,他们却不知道,这样做阻碍了孩子能力的发展和独立,也抹杀了他的责任意识。若是孩子不能独立,经不起风雨,他怎么可能为自己的行为负责,又怎么可能有责任心呢?

龚毅大学毕业之后,本想在北京发展,但是找了一个月的工作没有结果,他失去了耐心,便收拾行李回家了。更何况,此时他的父母已经开始通过关系为他找工作了。

龚毅的家在一个小城市,他的父母都是商人,在当地很有名气,手下有一家规模很大的旅店。由于龚毅有这样好的家庭,他从小到大就没有吃过什么苦。而父母对他可谓尽心尽力,只要他有什么要求,父母便会极力满足。现在龚毅毕业了,凭着他父母的关系,要找工作其实根本就不存在什么问题。

很快,龚毅就在一个机关单位谋得了一份差事。开始工作的几天,龚毅很高兴,每天都早早起床,按时上班。可是,没过多久,他的工作热情就降了下来。

工作半个月后,他就告诉父母说自己不想去上班了。就这样,一个20多岁的年轻人,整天窝在家里上网、睡觉。这样的日子过了三个多月,大概是静极思动了,他又对父母说想去旅行。于是,父亲又给了他一笔钱,让他去旅行。

龚毅就这样晃晃悠悠地过日子,转眼就到了而立之年。此时,他的父亲已经头发花白,而他母亲工作的时候也开始力不从心了,可他还是一个“啃老族”。然而,龚毅的父母始终没觉得有什么不对。直到有一天,父亲突然得了一场重病,打电话找在外地旅游的龚毅回家的时候,父亲才发现自己过去培养儿子的做法完全错了,因为儿子的回音没有一点悲伤,也没有一句安慰的话,只是说:“我在外边过得很好,记得给我寄点钱过来。”

为孩子当了一辈子保姆,结果连他的关心都得不到。当你抱怨他缺乏责任心的时候,又是否想过自己过去的错误呢?其实很多时候,男孩的责任心正是被父母剥夺了。正是由于你对孩子有求必应、过分呵护,让他失去了应有的责任心。

记住,男孩应该在各种体验中成长,你不能“越俎代庖”,把原本属于他的体验拿走,该让他做的就应该让他自己去做,他应该承担的责任,也要让他自己去承担。

哈利是个很要面子的小男孩,他上四年级了。有一次去学校上课时忘了带作业,他发觉后立刻给妈妈打电话,请妈妈把作业送到学校。可是妈妈坚决不送,坚持让哈利自己回家拿。当时哈利在老师和同学面前感到很窘迫,但拗不过妈妈,只好自己回家去拿作业。

当他回家找出作业本后,他希望妈妈能开车送自己回学校,妈妈又不肯,于是他又得自己返回学校。

放学后,他就一整天的事情向妈妈表达了自己的不满,并且质问妈妈:“你是不是不爱我了?”

妈妈笑了,说:“我很爱你,这一点你知道。但是,你为什么忘带作业呢?”

“我赶校车忘了。”哈利觉得很委屈。

“这种感觉的确不好,以后你会怎样做?”妈妈和蔼地问。

“我想下次我会把作业本先放到书包里,我还可以在闹钟一响时就起床,不至于那么紧张。”哈利想了想说。

“说得好!你现在已经长大了,这些事情你自己都能做,并且可以做好,为什么要妈妈插手呢?这点小事如果都不愿意去做,将来又如何能够做大事呢?”妈妈赞赏道。

对于孩子完全清楚,并有能力自己处理好的事情,让他自己去解决,并自己承担后果。如:不按时起床就会迟到,这是每个学生都很清楚的。他做不到,自然会受到应有的批评和惩罚。

在教育孩子时,一定要让孩子坚持做自己能做的事情,首先从小事做起,比如玩完玩具自己收拾好放回原处,每天起床后自己收拾床铺等,不仅如此,还要让他为自己所做的事情负责,他一遍做不好,就做两遍,两遍不行就三遍,直到做好为止。

家长不要当孩子的保姆,要知道孩子从来到这个世界的第一天起,就已经是一个独立的个体,他有手能做事,有脑能思考,有责任要承担,有自己的人生之路要走,你不能替代他。

在男孩的肩上压一个担子

男孩要长成适应未来社会的男子汉,就必须拥有责任感。如果孩子没有责任感,不能承担责任,那就算不上男子汉。对于孩子责任感的培养,父母千万不可忽视。可是,如今一些父母习惯于替孩子做他们自己能做的、也能做好的事情,结果使孩子变成了没有能力和责任感的“小皇帝”。就培养责任感来说,应该让孩子做一些事情,给孩子肩上压一个担子,他才会慢慢体会到负责的概念。

四岁半的吉姆在萨尔玛多城上幼儿园,他喜欢各种各样的植物,便苦苦地哀求妈妈给他买一盆鲜花。

妈妈趁周末带着吉姆到花卉市场买了一盆小花,两人约定,由吉姆负责照顾鲜花,给它浇水和施肥。

最初几天,吉姆非常负责任,但后来他给花浇水的次数越来越少,甚至好几天都不给花浇水,也不做记录,他似乎已经把养花的事情给忘了。结果,小花慢慢地枯萎,叶子也开始泛黄,生长的速度也减慢了。又过了几天,小花快死了。妈妈对吉姆说:“当时你和妈妈约定要照顾这盆花的,你看你是不是没有尽到责任?”

听了妈妈的教导,吉姆在以后的日子里每天坚持给花浇水,小花不久又恢复了生机。

给孩子一副担子,让他去挑。这样他的责任感才能得到锻炼。当然,父母将某事交给孩子负责,不能就此一走了之,采取“不管”或“无所谓”的态度,而应该教育孩子对自己的行为负责。因为男孩的自控能力是比较差的,如果把事情交代完了,就完全让孩子自己去处理,那么孩子很可能不自觉,这样只会使孩子变得不负责任。既然决定让孩子去承担一些事情,就要让他承担到底,千万不能半途而废。

当然,给孩子压担子,不仅仅是交代事情做那么简单,更重要的是激发他的责任感。面对男孩的时候,妈妈不妨表现得弱一些,给孩子提供显示本事的机会。如果母亲表现得柔弱一些,就会令男孩坚强起来,让他意识到自己有保护弱者、保护母亲的责任。

天明的爸爸出差了,只剩下妈妈和天明在家。妈妈胆子小,她家楼上有人养了一条大狗,每次上楼,狗一叫,妈妈就会吓得直哆嗦。当天明的爸爸出差之后,妈妈就对天明说:“这回惨了,你爸爸走了,我连楼都不敢上了。我们家就你是男子汉,你可要保护妈妈!”

天明听了这话,一个劲儿地拍着胸脯说:“别怕,妈妈,我来保护你!”

于是,在爸爸不在家的日子,每次上楼,天明都走在前面,让妈妈跟在后面。尽管大狗一叫,天明也会害怕,但他仍然能壮着胆子对妈妈说:“别怕,有我呢!跟着我走!”

从此以后,不论在任何场合,天明都担负起保护妈妈的“责任”。

“保护妈妈”这副担子虽然是虚的,但是比让孩子做事情培养责任感更加有效。它不仅能让孩子责任感倍增,还能培养男孩的男子汉气概。

在生活中,不妨多给孩子一些锻炼的机会,经常让他承担一些责任。当遇到一些艰难的事情时,你可以对孩子说:“一切全靠你了!”对于这句话,男孩们很欢迎,尤其是女性说出此话,他们更是常常爽快地答应,然后流露出一种作为男子汉的自豪与得意。

有个小男孩生病发烧,妈妈带他去打针。针刚扎进屁股,小男孩大哭起来。妈妈看到他哭得小肩膀直颤抖,自己也忍不住哭起来。小男孩看到妈妈哭了,立刻停止了哭泣,揉着眼睛问妈妈:“又没扎你,你哭什么?”

妈妈给小男孩擦了擦眼泪,说:“妈妈胆子小,看见你哭就害怕。”

听了妈妈的话,小男孩显出一副无奈的样子:“嗨!你们女人就是太胆小。算了吧,以后你别进去了,我一个人进去!”

第二天,小男孩壮着胆独自走到护士面前,大声说:“你扎吧,我是警察!”妈妈和护士都被他逗笑了。

像这样给男孩压担子,锻炼他的责任感,显然是妈妈们的拿手好戏。做妈妈的不妨多采取这样的方式激发男孩的责任感。

平时在家里,像修电器、搬东西等技术活和力气活,可以交给男孩,这样可以让他从小就意识到自己是一个男人,应该承担家庭重担,这有利于责任感的培养,同时,也能锻炼他的动手能力。

让“小鬼”当一次家

面对孩子诸多的要求,家长不要一味地拒绝,也不要只顾着解释和说教,与其唠唠叨叨,让孩子心烦,还不如让孩子当一次家,亲自参与一下家政,让孩子了解一下自己家的经济状况,并体验一下日常生活的不容易,这样不仅可以让他明白生活的艰辛,还能够激发他的责任感。

有个小男孩当惯了“小皇帝”,看到其他小朋友有什么玩具,就缠着爸爸妈妈一定要买。当爸爸妈妈告诉他太贵了,他便会说:“你们每个月能赚好多钱呢。”这让父母哭笑不得。

有一天,妈妈带小男孩去超市买日用品,结果他看中了一款新型赛车。妈妈一看要300元,便小声告诉他:“不要买了,妈妈带的钱不够。”

没办法,小男孩只好气呼呼地跟着妈妈回家了。回到家,他还惦念着那辆赛车,非让妈妈拿钱再陪他去买不可。

妈妈只好解释说:“这个月没有余钱买这么贵的玩具。”小男孩不相信,哭着喊道:“你们每个月都发那么多钱,为什么不给我买玩具呢?”

看着自认为万分委屈的儿子,妈妈不知该如何理论。她想了想,然后平心静气地问小男孩:“儿子,你是不是觉得爸爸妈妈有很多钱啊?”

小男孩茫然地点头。

“这样吧,”妈妈郑重地对小男孩说,“你也长大了,妈妈就让你学着当一次家。”

一个月发工资之后,妈妈第一次带儿子去银行打工资本。她取出其中的多半现金,带着小男孩去偿还住房贷款,去交电话费、手机费,然后去交水电费和物业管理费。

每到一处,小男孩都会紧紧跟着,看着妈妈手中的现金越来越少,他的表情开始变得凝重。等到要回家的时候,小男孩看到妈妈的手上只有寥寥无几的钱,便有些沮丧地问:“妈妈,我们还有钱吗?”

妈妈说:“还有一些,但那是备用金,比如突然生病了,要花钱治病等。”

听了妈妈的话,小男孩若有所思地点点头。

回到家后,妈妈对小男孩说:“你应该去买菜了,今天你当家,想吃什么就买什么。”小男孩不安地问:“我会买菜吗?”

妈妈鼓励他说:“昨晚电视上的那个孩子比你还小呢,他都能自己买菜做饭,照顾生病的妈妈。你也一定能做好。”说着,递给他50元钱。小男孩诚惶诚恐地接过去,小心翼翼地把钱放进了口袋。

然后,妈妈便把小男孩带到菜市场入口,让他一个人进去。小男孩走出一段路,又跑了回来,问:“妈妈,我要买什么啊?”

看他不知所措的样子,妈妈忍不住指点他:“买些青菜、精肉、馒头,还有调味品,就可以了。”

小男孩听了,再次转身跑进菜市场,过了很长时间才出来,只见他一只手提着几个沉甸甸的袋子,另一只胳膊紧紧夹着一捆大葱。小男孩看到妈妈,感叹道:“妈妈,原来买菜需要这么多钱啊!”

这一天吃晚饭时,小男孩破例没有挑食。从那以后,小男孩再没有吵着买这买那了。

有道是,当家才知柴米贵。让男孩当一次家,他才能体会到生活的不容易,从而意识到自己肩上的责任。

也许有的父母会说:“孩子还小,长大后他们知道该做什么就行了,没必要那么麻烦让孩子当家。”然而,他们忽略了孩子的责任感是在生活中一点一滴地培养、形成的。平时事无巨细都为孩子安排好的父母,希望孩子能在某一天突然变得有责任感,就如同白日做梦一般。

儿童期作为孩子品性形成与发展的重要时期,具有很强的可塑性。此时,孩子虽然年纪还小,但已经有了独立的人格,作为家庭中的一员,父母理应对他进行适时教育,加以指导,让孩子在家里承担一定的责任。这样不仅可以培养孩子的独立意识和自理能力,同时也可以促进其责任感的形成。

给孩子当家的机会,能够及早地让孩子意识到自己的责任,对他以后的生活大有裨益。由于体会到生活的艰辛,他才会更加认真地对待学习,这是一种意识的作用。