对男孩来说，责任不是压力，而是成长的动力。美国著名心理学家弗洛姆说：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事件做出反应。”这句话对于父母培养孩子有指导意义。
父母要让男孩感受到责任，男孩作为家庭的一员，既是家庭中的享受者，也应该有一定的责任。必要的时候，可以给男孩肩上压一副担子，让他学会承担责任。当男孩拥有责任感之后，他将会变得懂事，他会明白生活的艰辛，体会父母的劳苦，同时，也会知道自己应该勇于面对未来。
不要做孩子的保姆
对于孩子，父母总是放心不下，认为自己应责无旁贷地“帮助”他们，但是，天长日久，你是否觉得孩子太依赖自己呢？看看你的孩子吧：早晨起来不叠被子，吃完了饭不收拾碗筷，甚至忘了带学习用具也怪大人没有提醒等，孩子怎么一点责任心都没有呢？要怪就怪你自己，谁让你做孩子的保姆呢？
现在许多父母都甘当孩子的保姆，事必躬亲。他们希望孩子能够在自己的呵护之下得到更多的快乐，然而，他们却不知道，这样做阻碍了孩子能力的发展和独立，也抹杀了他的责任意识。若是孩子不能独立，经不起风雨，他怎么可能为自己的行为负责，又怎么可能有责任心呢？
龚毅大学毕业之后，本想在北京发展，但是找了一个月的工作没有结果，他失去了耐心，便收拾行李回家了。更何况，此时他的父母已经开始通过关系为他找工作了。
龚毅的家在一个小城市，他的父母都是商人，在当地很有名气，手下有一家规模很大的旅店。由于龚毅有这样好的家庭，他从小到大就没有吃过什么苦。而父母对他可谓尽心尽力，只要他有什么要求，父母便会极力满足。现在龚毅毕业了，凭着他父母的关系，要找工作其实根本就不存在什么问题。
很快，龚毅就在一个机关单位谋得了一份差事。开始工作的几天，龚毅很高兴，每天都早早起床，按时上班。可是，没过多久，他的工作热情就降了下来。
工作半个月后，他就告诉父母说自己不想去上班了。就这样，一个20多岁的年轻人，整天窝在家里上网、睡觉。这样的日子过了三个多月，大概是静极思动了，他又对父母说想去旅行。于是，父亲又给了他一笔钱，让他去旅行。
龚毅就这样晃晃悠悠地过日子，转眼就到了而立之年。此时，他的父亲已经头发花白，而他母亲工作的时候也开始力不从心了，可他还是一个“啃老族”。然而，龚毅的父母始终没觉得有什么不对。直到有一天，父亲突然得了一场重病，打电话找在外地旅游的龚毅回家的时候，父亲才发现自己过去培养儿子的做法完全错了，因为儿子的回音没有一点悲伤，也没有一句安慰的话，只是说：“我在外边过得很好，记得给我寄点钱过来。”
为孩子当了一辈子保姆，结果连他的关心都得不到。当你抱怨他缺乏责任心的时候，又是否想过自己过去的错误呢？其实很多时候，男孩的责任心正是被父母剥夺了。正是由于你对孩子有求必应、过分呵护，让他失去了应有的责任心。
记住，男孩应该在各种体验中成长，你不能“越俎代庖”，把原本属于他的体验拿走，该让他做的就应该让他自己去做，他应该承担的责任，也要让他自己去承担。
哈利是个很要面子的小男孩，他上四年级了。有一次去学校上课时忘了带作业，他发觉后立刻给妈妈打电话，请妈妈把作业送到学校。可是妈妈坚决不送，坚持让哈利自己回家拿。当时哈利在老师和同学面前感到很窘迫，但拗不过妈妈，只好自己回家去拿作业。
当他回家找出作业本后，他希望妈妈能开车送自己回学校，妈妈又不肯，于是他又得自己返回学校。
放学后，他就一整天的事情向妈妈表达了自己的不满，并且质问妈妈：“你是不是不爱我了？”
妈妈笑了，说：“我很爱你，这一点你知道。但是，你为什么忘带作业呢？”
“我赶校车忘了。”哈利觉得很委屈。
“这种感觉的确不好，以后你会怎样做？”妈妈和蔼地问。
“我想下次我会把作业本先放到书包里，我还可以在闹钟一响时就起床，不至于那么紧张。”哈利想了想说。
“说得好！你现在已经长大了，这些事情你自己都能做，并且可以做好，为什么要妈妈插手呢？这点小事如果都不愿意去做，将来又如何能够做大事呢？”妈妈赞赏道。
对于孩子完全清楚，并有能力自己处理好的事情，让他自己去解决，并自己承担后果。如：不按时起床就会迟到，这是每个学生都很清楚的。他做不到，自然会受到应有的批评和惩罚。
在教育孩子时，一定要让孩子坚持做自己能做的事情，首先从小事做起，比如玩完玩具自己收拾好放回原处，每天起床后自己收拾床铺等，不仅如此，还要让他为自己所做的事情负责，他一遍做不好，就做两遍，两遍不行就三遍，直到做好为止。
家长不要当孩子的保姆，要知道孩子从来到这个世界的第一天起，就已经是一个独立的个体，他有手能做事，有脑能思考，有责任要承担，有自己的人生之路要走，你不能替代他。
在男孩的肩上压一个担子
男孩要长成适应未来社会的男子汉，就必须拥有责任感。如果孩子没有责任感，不能承担责任，那就算不上男子汉。对于孩子责任感的培养，父母千万不可忽视。可是，如今一些父母习惯于替孩子做他们自己能做的、也能做好的事情，结果使孩子变成了没有能力和责任感的“小皇帝”。就培养责任感来说，应该让孩子做一些事情，给孩子肩上压一个担子，他才会慢慢体会到负责的概念。
四岁半的吉姆在萨尔玛多城上幼儿园，他喜欢各种各样的植物，便苦苦地哀求妈妈给他买一盆鲜花。
妈妈趁周末带着吉姆到花卉市场买了一盆小花，两人约定，由吉姆负责照顾鲜花，给它浇水和施肥。
最初几天，吉姆非常负责任，但后来他给花浇水的次数越来越少，甚至好几天都不给花浇水，也不做记录，他似乎已经把养花的事情给忘了。结果，小花慢慢地枯萎，叶子也开始泛黄，生长的速度也减慢了。又过了几天，小花快死了。妈妈对吉姆说：“当时你和妈妈约定要照顾这盆花的，你看你是不是没有尽到责任？”
听了妈妈的教导，吉姆在以后的日子里每天坚持给花浇水，小花不久又恢复了生机。
给孩子一副担子，让他去挑。这样他的责任感才能得到锻炼。当然，父母将某事交给孩子负责，不能就此一走了之，采取“不管”或“无所谓”的态度，而应该教育孩子对自己的行为负责。因为男孩的自控能力是比较差的，如果把事情交代完了，就完全让孩子自己去处理，那么孩子很可能不自觉，这样只会使孩子变得不负责任。既然决定让孩子去承担一些事情，就要让他承担到底，千万不能半途而废。
当然，给孩子压担子，不仅仅是交代事情做那么简单，更重要的是激发他的责任感。面对男孩的时候，妈妈不妨表现得弱一些，给孩子提供显示本事的机会。如果母亲表现得柔弱一些，就会令男孩坚强起来，让他意识到自己有保护弱者、保护母亲的责任。
天明的爸爸出差了，只剩下妈妈和天明在家。妈妈胆子小，她家楼上有人养了一条大狗，每次上楼，狗一叫，妈妈就会吓得直哆嗦。当天明的爸爸出差之后，妈妈就对天明说：“这回惨了，你爸爸走了，我连楼都不敢上了。我们家就你是男子汉，你可要保护妈妈！”
天明听了这话，一个劲儿地拍着胸脯说：“别怕，妈妈，我来保护你！”
于是，在爸爸不在家的日子，每次上楼，天明都走在前面，让妈妈跟在后面。尽管大狗一叫，天明也会害怕，但他仍然能壮着胆子对妈妈说：“别怕，有我呢！跟着我走！”
从此以后，不论在任何场合，天明都担负起保护妈妈的“责任”。
“保护妈妈”这副担子虽然是虚的，但是比让孩子做事情培养责任感更加有效。它不仅能让孩子责任感倍增，还能培养男孩的男子汉气概。
在生活中，不妨多给孩子一些锻炼的机会，经常让他承担一些责任。当遇到一些艰难的事情时，你可以对孩子说：“一切全靠你了！”对于这句话，男孩们很欢迎，尤其是女性说出此话，他们更是常常爽快地答应，然后流露出一种作为男子汉的自豪与得意。
有个小男孩生病发烧，妈妈带他去打针。针刚扎进屁股，小男孩大哭起来。妈妈看到他哭得小肩膀直颤抖，自己也忍不住哭起来。小男孩看到妈妈哭了，立刻停止了哭泣，揉着眼睛问妈妈：“又没扎你，你哭什么？”
妈妈给小男孩擦了擦眼泪，说：“妈妈胆子小，看见你哭就害怕。”
听了妈妈的话，小男孩显出一副无奈的样子：“嗨！你们女人就是太胆小。算了吧，以后你别进去了，我一个人进去！”
第二天，小男孩壮着胆独自走到护士面前，大声说：“你扎吧，我是警察！”妈妈和护士都被他逗笑了。
像这样给男孩压担子，锻炼他的责任感，显然是妈妈们的拿手好戏。做妈妈的不妨多采取这样的方式激发男孩的责任感。
平时在家里，像修电器、搬东西等技术活和力气活，可以交给男孩，这样可以让他从小就意识到自己是一个男人，应该承担家庭重担，这有利于责任感的培养，同时，也能锻炼他的动手能力。
让“小鬼”当一次家
面对孩子诸多的要求，家长不要一味地拒绝，也不要只顾着解释和说教，与其唠唠叨叨，让孩子心烦，还不如让孩子当一次家，亲自参与一下家政，让孩子了解一下自己家的经济状况，并体验一下日常生活的不容易，这样不仅可以让他明白生活的艰辛，还能够激发他的责任感。
有个小男孩当惯了“小皇帝”，看到其他小朋友有什么玩具，就缠着爸爸妈妈一定要买。当爸爸妈妈告诉他太贵了，他便会说：“你们每个月能赚好多钱呢。”这让父母哭笑不得。
有一天，妈妈带小男孩去超市买日用品，结果他看中了一款新型赛车。妈妈一看要300元，便小声告诉他：“不要买了，妈妈带的钱不够。”
没办法，小男孩只好气呼呼地跟着妈妈回家了。回到家，他还惦念着那辆赛车，非让妈妈拿钱再陪他去买不可。
妈妈只好解释说：“这个月没有余钱买这么贵的玩具。”小男孩不相信，哭着喊道：“你们每个月都发那么多钱，为什么不给我买玩具呢？”
看着自认为万分委屈的儿子，妈妈不知该如何理论。她想了想，然后平心静气地问小男孩：“儿子，你是不是觉得爸爸妈妈有很多钱啊？”
小男孩茫然地点头。
“这样吧，”妈妈郑重地对小男孩说，“你也长大了，妈妈就让你学着当一次家。”
一个月发工资之后，妈妈第一次带儿子去银行打工资本。她取出其中的多半现金，带着小男孩去偿还住房贷款，去交电话费、手机费，然后去交水电费和物业管理费。
每到一处，小男孩都会紧紧跟着，看着妈妈手中的现金越来越少，他的表情开始变得凝重。等到要回家的时候，小男孩看到妈妈的手上只有寥寥无几的钱，便有些沮丧地问：“妈妈，我们还有钱吗？”
妈妈说：“还有一些，但那是备用金，比如突然生病了，要花钱治病等。”
听了妈妈的话，小男孩若有所思地点点头。
回到家后，妈妈对小男孩说：“你应该去买菜了，今天你当家，想吃什么就买什么。”小男孩不安地问：“我会买菜吗？”
妈妈鼓励他说：“昨晚电视上的那个孩子比你还小呢，他都能自己买菜做饭，照顾生病的妈妈。你也一定能做好。”说着，递给他50元钱。小男孩诚惶诚恐地接过去，小心翼翼地把钱放进了口袋。
然后，妈妈便把小男孩带到菜市场入口，让他一个人进去。小男孩走出一段路，又跑了回来，问：“妈妈，我要买什么啊？”
看他不知所措的样子，妈妈忍不住指点他：“买些青菜、精肉、馒头，还有调味品，就可以了。”
小男孩听了，再次转身跑进菜市场，过了很长时间才出来，只见他一只手提着几个沉甸甸的袋子，另一只胳膊紧紧夹着一捆大葱。小男孩看到妈妈，感叹道：“妈妈，原来买菜需要这么多钱啊！”
这一天吃晚饭时，小男孩破例没有挑食。从那以后，小男孩再没有吵着买这买那了。
有道是，当家才知柴米贵。让男孩当一次家，他才能体会到生活的不容易，从而意识到自己肩上的责任。
也许有的父母会说：“孩子还小，长大后他们知道该做什么就行了，没必要那么麻烦让孩子当家。”然而，他们忽略了孩子的责任感是在生活中一点一滴地培养、形成的。平时事无巨细都为孩子安排好的父母，希望孩子能在某一天突然变得有责任感，就如同白日做梦一般。
儿童期作为孩子品性形成与发展的重要时期，具有很强的可塑性。此时，孩子虽然年纪还小，但已经有了独立的人格，作为家庭中的一员，父母理应对他进行适时教育，加以指导，让孩子在家里承担一定的责任。这样不仅可以培养孩子的独立意识和自理能力，同时也可以促进其责任感的形成。
给孩子当家的机会，能够及早地让孩子意识到自己的责任，对他以后的生活大有裨益。由于体会到生活的艰辛，他才会更加认真地对待学习，这是一种意识的作用。