在漫漫人生路上，男孩难免会有胆怯的时候，当他遇到困难、遭受挫折时，会退缩性地回答：不可能。虽然这句“不可能”有时候确实是客观的表述，但是对于不服输的男孩来说，“不可能”更是懦弱、逃避的表现，是一种消极的生活态度。所以，在平时的教育与培养中，应该让孩子少说“不可能”。
当孩子想要退缩或害怕的时候，父母应该在背后给予支持，告诉他：世上没有不可能。当孩子经历挫折的时候，要让他学会坚持，并在挫折中越挫越勇；当他畏缩不前、想要放弃的时候，要让他勇敢尝试。父母应该呵护孩子的梦想，激发孩子的潜能，让他学会把“不可能”变成“可能”。
告诉孩子：没有不可能
在我们的生活中，平庸者占了大多数，为什么会这样呢？你如果仔细地观察一下生活，就会发现，绝大多数平庸者最常见的表现就是面对困难和问题时，总是习惯说：“我不行，这是不可能的。”现在，“不可能”仿佛已经成了一句时尚语。虽然此话有的时候是客观的表述，但是，作为一个理性的人，你应该明白，这句话更多的时候是懦弱、逃避的表现，是一种消极的生活态度。
也许面对生活，你有太多的无奈，无数的现实让你没办法不抱怨。可是，当你总是不停地说不可能的时候，是否会想到这些话对于孩子的影响呢？当你的孩子回答不可能的时候，你是否会想到他的未来呢？因此，不要总是说“不可能”，尤其是在孩子面前。
面对孩子，父母应该告诉他：没有不可能。在男孩不假思索的回答“不可能”之前，让他先问一下自己：是真的做不到，还是习惯性地逃避呢？
事实上，“不可能”不仅是一种逃避，更是一把枷锁，它能够给人的潜能套上枷锁，封杀一个人的能力。
我们先来看一个有趣的例子：据科学研究证明，世界上的跳高冠军是跳蚤。跳蚤可以跳到的高度超过了它身高的100倍以上，是世界上跳得最高的动物。然而，在挫折面前，这个冠军却难以维持。
科学家罩上一个玻璃罩，让跳蚤跳动。跳蚤一跳起来就会碰到玻璃罩。连续多次以后，跳蚤调整了自己跳起的高度。科学家逐渐降低玻璃罩的高度，跳蚤经过数次碰壁之后继续调整高度。最后，玻璃罩接近桌面，跳蚤无法再跳了，只好在桌子上爬行。
就这样经过一段时间，当玻璃罩被拿走之后，跳蚤不会跳了，它成了一只“爬虫”！为什么会这样呢？
因为玻璃罩的限制已经深深地刻在它那十分有限的潜意识里，它认为不可能跳得更高。跳蚤不跳，不是因为它已经失去了跳跃的能力，而是因为它已经为自己设限了。
人被“不可能”封杀能力，和“跳蚤”的遭遇极为类似。当一个人说出“不可能”时，他就已经为自己带上了枷锁，为自己设置了限制。
因此，不要总是说“不可能”，更不要让孩子习惯于说“不可能”，应该告诉你的孩子：世界上没有什么是不可能的。以前人们认为“水不可能倒流”，现在有了抽水机，水一样能倒着流；以前人们以为“飞翔只是人类的梦想”，如今人类不仅飞向了天空，还登上了月球，把“嫦娥奔月”的传说变成了现实。因此，不是“不可能”，只是有些事情存在困难，暂时还没有找到方法。
家长要教育你的孩子，不要让他限制自己的能力，你应该明确地告诉他：“没有什么不可能，只要努力，坚持到底，就一定可以做到。”
诺贝尔生理学和医学奖的获得者巴雷尼小时候因病残疾，他的妈妈对此十分伤心，别人都劝她放弃对巴雷尼的培养，就让他放任自流，但是巴雷尼的妈妈并没有因为别人的话而放弃巴雷尼，而是忍住悲伤鼓励自己的孩子，而且一有时间，巴雷尼的妈妈就帮助巴雷尼练习走路或做体操，她坚信自己的孩子能够重新面对生活。
巴雷尼回忆说：“母亲曾在病床前对我说：‘孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去，巴雷尼，你能够答应妈妈吗？’”
妈妈的话让巴雷尼燃起斗志，坚持不懈的体育锻炼弥补了残疾给巴雷尼带来的不便，在妈妈的帮助下，巴雷尼经受住了生活对他的考验。有了妈妈的标榜力量，他开始更刻苦地学习知识，面对困难时从不退缩，他依靠自己的能力考进维也纳大学医学院。
在大学毕业后，巴雷尼开始全心从事耳科神经学的研究，几年后，他在耳科神经学研究上取得重大突破，最终，他登上了诺贝尔的领奖台。
在成长过程中，男孩难免遭遇困难和挫折，不仅他们如此，每个人都一样，但是作为男孩，在困难面前，应该表现得更加英勇无畏才对。
人生中没有过不去的沟坎，当然也没有什么问题不能面对。抱怨各种不如意，随便说“不可能”，这不是男孩该有的言行，也不符合男子汉的性格与气概。男孩就应该学会勇敢面对艰难，把“不可能”变成“可能”，这才不负男儿本色。当孩子退缩、逃避、说“不可能”的时候，你要告诉他：“没有什么是做不到的，也没有什么是不可能的。”
让孩子愈挫愈勇
人不能屈服于命运，因为人生不会处处尽如人意，人也不可能一直处于顺境，生活少不了挫折、失败和逆境，如果不能从挫折中振作，从失败中醒来，在逆境中拼搏，那么就不可能成就未来的精彩。只有愈挫愈勇的人，才能做到把“不可能”变成“可能”。因此，在生活中，父母应该让孩子去经历一些挫折，锻炼一下他的抗挫能力。
可是，有父母认为，幼小的孩子心理承受能力差，在挫折面前会感到痛苦和紧张，产生逃避、退缩心理并没有什么可奇怪的。这话没错，然而如果一个人小时候不经历一些磨炼，你又如何确知他未来能够突然拥有经受挫折的能力呢？事实证明，不让孩子遭受挫折的观念是极其错误的。
父母不仅不能阻止孩子经历挫折，相反，还应该支持孩子面对挫折，甚至制造一些挫折，让孩子在挫折面前愈挫愈勇。一个愈挫愈勇的男孩，肯定不惧失败，能够迎难而上，创造无限可能。
有个男孩读五年级了，特别喜欢打羽毛球，经常吹嘘他在学校没有对手。爸爸听到他自吹自擂，心想：不杀杀他的锐气，他可能会骄傲。
于是，一天下午放学，爸爸就把儿子叫住了，递给他一个球拍，说：“我们来打一场。”男孩的爷爷做了裁判。比赛开始，爸爸三下五除二就赢了三局。这时，眼看败局已定的男孩有些着急了，怕输的他便耍起了小聪明，时不时使坏犯规，好不容易扳回一局。不过，最终爸爸还是赢了儿子。
当作为裁判的爷爷宣布男孩失败时，男孩扔下球拍，坐在地上大哭大闹起来。爷爷连忙过去，把他从地上拉了起来，开始哄他，逗他乐，用最好听的话维护他的自尊。
男孩的爸爸此时走了过来，摸了摸他的头说：“虽然爸爸赢了你，可是你敢于和爸爸这样的大人争胜负，即使是输了也输得光荣啊！”
男孩听了，停止了哭泣。这时，爸爸又说：“你既然都敢于和爸爸比赛，为什么不敢继续挑战爸爸呢？一次打输了就哭，这是男子汉吗？更何况跟高手过招，有利于锻炼你的球艺，难道你不想成为真正的高手吗？”
男孩听完这番话，擦干了眼泪，看着爸爸的眼睛，说道：“那么，爸爸，你是否接受我的挑战呢？”
爸爸微微一笑，说：“当然，尽管放马过来！”
男孩听了，一下子就笑了，说：“好，你等着吧，过不了多久，我就不会输给你了，等我再长大些，刻苦练习打球，向我们学校的教练学习，肯定能超过你的。”
在接下来的日子里，一放学，男孩完成老师布置的作业后，就去学校打球。他一次又一次地找爸爸比试，当然，也输了一次又一次，不过，他的心理承受能力不断增强，已经能够静下心来总结经验，分析自己的弱点了。他的技术也越来越好，后来还拿到了当地中学羽毛球联赛的冠军。
在未来成长的道路上，男孩不但要能够面对鲜花和掌声，还要能够从容面对来自生活、学习上的挫折和打击，并不断想办法克服，愈挫愈勇。无论面对多大的困难，只要男孩有越压越强的精神，就一定能够从困境中解脱出来，到达他们心中的终点。
当孩子在逆境中垂头丧气，心生退意，逃避困难时，家长最需要做的就是：用你的鼓励让男孩走出逆境，重拾信心与勇气。
例如，当孩子爬山怕高或者怕摔跤的时候，你可以鼓励他：“别怕，你行的！摔一跤算什么？”这样，当孩子一次次战胜困难时，他就会增添勇气，激起战胜困难的愿望，消除害怕的心理，因此他的想法也会转变过来，由“我不行”变成“我能行”，自然能够愈挫愈勇了。
如果一个人认为自己行，他就能够完成“不可能完成的任务”，倘若他认为自己不行，那才是真的不行，因为他根本没有勇气面对问题，因此也就没有前进的可能，更不可能创造成功。所以，人生的可能与不可能，不在于外部困难的程度如何，而在于内心的态度如何。
著名英语教学专家俞敏洪回忆自己当年考北大的事情，深有感触地说：“那些夏天，我连续高考3年，终于梦想成真了。很多人认为我耗时3年为了高考很亏，但是我觉得我不亏。虽然我多花了两年，但是我收获到两种东西，第一，3年之内我饱尝了失败的滋味，但是我有了坚忍不拔的精神；第二，我毕竟进了北京大学，这是中国最好的大学之一。”试问，一个拥有如此刚毅精神和态度的人，又有什么不可能做成的呢？
作为男孩的父母，想要孩子把“不可能”变成“可能”，就要锻炼孩子的抗挫能力，让他变得勇敢坚强，能够愈挫愈勇。我们知道清代中兴名臣曾国藩，征伐太平军，曾经屡战屡败，但是他凭着一股愈挫愈勇的精神，最终赢得了胜利，笑到了最后。若是你的孩子具备“屡败屡战”的品质，那么获得成就只是迟早的事情。
让男孩在挫折中迎接希望
在生活中，经常看到一些人，一遇到一些小风小浪就大惊小怪，慌作一团，不知所措。有的人低头了，有的人退缩了，为了掩饰自己的胆怯，便找借口，大呼“不可能”，最后只能畏首畏尾、庸庸碌碌地过日子。很显然，这样的人不值得效法，更不是男孩的榜样。男孩应该成为面对挫折毫不退缩，敢于把困难踩在脚下，把“不可能”变成“可能”的人。
当然，遇到挫折，每个人都会沮丧，这是难免的，但是这样做不可太久，必须迅速振作，只有如此，才能从挫折中看到希望的曙光。要知道，一次失败不代表次次失败，一次挫折也并不意味着一切就不可能。在人生旅途上，只有能够从挫折中抬起头的人，才能找到希望，等到最后的胜利。想一想，你的孩子是否有这样的忍耐力和气魄？
我们都知道爱迪生的故事，他为了研制白炽灯，先后试用了六千多种材料。光在这一试验当中，就可以想象他经历的失败有多少次。
曾经有一位年轻记者问他：“爱迪生先生，你目前的发明曾失败过一万次，你对此有何感想？”爱迪生微笑地回答说：“年轻人，因为你人生的旅程才刚起步，所以我告诉你一个对你未来非常有帮助的启示。我并没有失败过一万次，只是发现了一万种行不通的方法。”
爱迪生号称发明大王，一生当中经历的失败一次又一次，可是他没有放弃继续研究，正因为这样，他才获得了一次又一次的成功。
自古英雄多磨难，历史上多少有成就之士都是在挫折中做出非凡的业绩的。司马迁遭受宫刑，经历了男子汉的大耻辱，但他没有因此低头，而是发愤著书，写下了历史巨著《史记》；享誉世界的音乐家贝多芬一生挫折不断，他17岁失去母亲，32岁耳聋，一生陷于失恋的痛苦之中，可贝多芬并没有消沉、气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想把我屈服，这绝对办不到。”
真正的男子汉不会在挫折中沉沦，也不会在失败面前低头，而是在窘境中寻找希望，把挫折和失败踩在脚下。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对弱者来说是绊脚石，让你怯步不前，而对强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”
当孩子遭遇挫折时，父母要教育他不要逃避或退缩，为他点一盏灯，让他尽快从挫折的阴影中觉醒。孩子在成长过程中总会遭遇一些无法摆脱的困境，那种无助的感觉就像黑暗中孤独的旅人，需要有人在黑暗中为孩子点一盏灯，引导孩子走出黑暗，走向光明。
一个人受点挫折，尤其是成长早期受一些挫折，很有好处。孩子从小就知道什么叫“失败”，长大之后便能正确地看待失败；孩子从小就在困难中摸爬滚打，长大之后，他才不会惧怕困难；孩子从小便与挫折“较量”，不管结果如何，这种“较量”会让孩子的思维更活跃、应变更灵活、行动更敏捷……
当然，父母不能一味地把挫折、失败压在孩子身上，毕竟个人的承受能力都有限，因此，在孩子面对挫折的时候，你有必要对他进行开导和鼓励，让他看到希望。
有个男孩，学习成绩一直都不错，可是在他考上重点中学之后，他的情绪变得低落起来，学习成绩一天不如一天。
他的妈妈看到这个情况，便问他是不是遇到了什么问题，有什么心事。他没有即刻回答，而是反问道：“妈妈，你说，我是不是很笨啊？”
妈妈微笑着说：“怎么了，为什么这么说？”
“我们入学的时候，老师让大家做了一套智商测试题，结果同学们的分数都很高，我的分数却很低。”