1、教孩子做热情好客的小主人
家里来了客人，有的孩子表现得失礼，可能会让父母失望，也让客人觉得尴尬。不过不要紧，当孩子有了第一次失礼时，父母就要教育孩子引以为戒，把孩子培养成热情好客的小主人。
一天上午，布丁家来了两位阿姨，是妈妈的同事。由于平时家里很少有客人来，所以布丁显得异常兴奋。
他先是欢呼雀跃，大声地喊叫；一会儿上蹿下跳，模仿小动物的叫声；一会儿又拿着玩具枪，对着客人一阵狂扫，嘴里发出“哒哒哒”的声音；一会儿又把花花狗拉过来，揪着它的耳朵，惹得它汪汪地乱叫。在妈妈和阿姨谈话时，布丁时不时地过去打断，还拿来自己的画册，要阿姨欣赏自己的杰作……
妈妈再三地要求布丁礼貌一点，他都装作没听到。尽管客人理解地说“呵呵，没事儿，没事儿，小孩子都是这样的”，可这场面还是令爸爸妈妈感到很尴尬。为了不影响妈妈与阿姨谈话，爸爸只好把布丁拉到自己的房间。
阿姨走后，布丁依然兴奋地说：“妈妈，那两位阿姨以后还来我们家吗？”
妈妈说：“如果你还像刚才那样表现的话，那阿姨就可能不愿意再来我们家啦！”
布丁急了，忙问：“为什么呀？可是我很想让阿姨来我们家玩呀！”
妈妈把布丁拉到自己怀里，说：“妈妈知道你很喜欢有客人来我们家，你也很希望认识更多的朋友，对吧！”
布丁连连点头，说：“嗯！”
“妈妈知道你是个热情大方的孩子。可是，当客人来我们家的时候，我们一定要有礼貌，这样别人下次才会喜欢来。”
“哦，那怎样才算有礼貌呢？”布丁不解地问。
妈妈认真地说：“以后家里有客人来时，妈妈需要你帮忙，你要做的第一件事是向客人问好，然后请客人坐下，再倒杯水；接下来，当客人跟爸爸妈妈谈话时，你要安静下来，保证不打扰我们。你这样做，客人一定会夸奖你是个懂事的孩子。告诉妈妈，你可以做到吗？”
过了几天，米米的妈妈带着米米来布丁家做客，布丁果然遵守了与妈妈的约定。只见他先向米米妈妈问好，然后请她坐下，帮她倒了杯水。末了还说：“阿姨，你和妈妈聊，我和米米去房间玩。”这让米米妈妈竖起大拇指，夸他是个有礼貌的好孩子。
无论是节假日，还是平常日子，家里难免会来客人。有的孩子平时表现尚可，但是当客人来了时，却表现得很没礼貌。虽然孩子非常热情大方，但是由于兴奋、热情过了头，多少会让客人有些反感。特别是当有小朋友来做客时，有的小主人表现得很霸道，甚至还会和小客人抢吃的、抢玩具，很不友好。因此，做父母的必须对孩子进行教育，教孩子做一个懂礼貌的、有教养的、热情大方的小主人，让孩子懂得这样才会受人欢迎，才会得到别人的邀请，才会有更多的好朋友。
在客人进门的时候，父母可以教孩子热情地对客人说“欢迎”、甜甜地问声好；然后招呼客人坐下，给客人倒茶水、拿饮料、摆糖果。如果有小朋友来，就要提醒孩子主动地拿出自己的零食、玩具、图画书，和小朋友一起分享，不和小朋友争吵。
父母还应告诉孩子：在父母和客人交谈，你应该保持安静，不要随意地打断我们的谈话，也不要在屋里跑来跑去或吵闹，因为这样是不礼貌的。
当客人走时，父母可以领着孩子送客人，让孩子给客人说“再见，有空再来玩”。即使是父母教的，从孩子嘴里说出来，也会令客人感到快乐。经过这样的耳濡目染，孩子就容易成为有礼貌的小客人。如此一来，孩子就能给客人留下好的印象，也容易交到更多的朋友。孩子的人际关系好了，办事就会更加顺利。
2、教孩子做文明礼貌的小客人
带孩子作客，是生活中常有的事。可是，如果父母没有教育孩子在主人家怎样表现，孩子就可能闹出意外的事情，让父母和主人都觉得很尴尬；如果孩子吵着要回家，那父母就更烦了。
爸爸带晶晶去朋友家做客。“晶晶穿得好漂亮呀，谁给你买的？”女主人蹲下来，热情地与晶晶打招呼。
晶晶怔怔地看着女主人，既不说话也不微笑，突然，她伸手，一把抓住女主人的头发。“哎哟……”女主人痛得大叫起来。
爸爸见状，对晶晶吼道：“快给我住手，谁叫你这么没礼貌的！”说着还“啪”的一下打了晶晶的屁股，晶晶大哭起来。刚到朋友家，局面就尴尬不堪：爸爸恼羞成怒，晶晶哇哇大哭，喊着要回家。
晶晶的表现，相信做父母的并不陌生。不少孩子有这样的表现，他们往往是第一次做客，因为性格内向，来到主人家感到陌生，因此对他人亲近的行为有所防卫，才会动起手来。对此，家长不应该用“失礼”的方式来教训孩子的“失礼”，否则只会适得其反，把事情越弄越糟糕。
“失礼”是教不出“有礼”的。当孩子在主人家表现失礼时，父母要注意维护孩子的“面子”，不要当众直接批评、呵斥孩子，而要把孩子拉到旁边，以悄悄话的形式告诉他该怎样做。
父母要理解孩子偶尔失礼的表现，要懂得孩子有时是一时疏忽，有时是情绪发泄。有的家长看到孩子有不对的地方，不假思索，不管三七二十一，马上就斥责、批评，这种做法看上去有效，但很容易激发孩子的逆反心理。因此，当孩子表现出不礼貌的行为时，父母不妨听听孩子的看法，或许能由此发现更多的东西，在培养孩子礼仪的同时，也懂得孩子的心声。
星期天，圆圆高兴极了，因为妈妈要带她去姨妈家做客。出发之前，圆圆谨记妈妈的嘱咐：“去别人家做客要讲文明礼貌，不能多嘴。”来到姨妈家，那里的客人可真多，圆圆记着妈妈的嘱咐，没敢多说话。
过了一会儿，圆圆肚子饿了，她也没大吵大闹，而是悄悄地告诉妈妈自己饿了。妈妈说马上就要吃饭了，让她忍耐一下。
好不容易挨到了吃午饭，圆圆随便找了个座位安静地坐下。菜上来了，圆圆盯着饭桌上的美味：自己爱吃的炖鸡、红烧鱼、竹笋汤……她抑制不住心中的激动，翘起屁股，拿起筷子，准备向美食进攻。正在这时，她想起了妈妈的嘱咐，马上坐回椅子，只夹距她最近的菜吃。
旁边的阿姨见此情况，就问圆圆喜欢吃什么，帮她夹了一些放在面前的盘子里，圆圆忙说“谢谢阿姨”。所有的客人都连连称赞她懂礼貌。
带孩子去亲朋好友家做客，要让孩子懂得礼貌的重要性。家长可以告诉孩子：“如果你不礼貌，别人就不喜欢你了，以后他们就不愿意邀请你去他们家做客了。”让孩子知道讲文明懂礼貌是赢得他人好感的重要方式，也是结交朋友的好办法。
在带孩子做客之前，家长应先向孩子介绍造访的对象，让孩子有必要的心理准备，同时还要帮助孩子树立一定的信心。比如，家长可以鼓励孩子：“王阿姨可亲切了，她特别喜欢你，很想见到你。她家还有一个小哥哥，他有很多玩具，一直都想跟你玩。”用诸如此类的话帮助孩子消除陌生感，树立信心。
带孩子去做客，家长应当教孩子做客的规矩；来到主人家时要先敲门，敲门之后，要安静地等待主人开门；进门后，要向主人及其家人问好，然后脱下鞋子，整齐地摆放好；当受到招待时，要说声“谢谢”。孩子的天性好奇，在陌生的环境中更是如此，父母要告诉孩子不能随便动人家的东西，如果想玩玩具或看书，一定要经过主人的同意。要让孩子知道，在自己玩时，不要打扰大人谈话，玩过之后，记着要把东西放好。
如果孩子能做到以上几点，那么孩子的表现就可以称得上是文明礼貌的了，他就能够受到主人的欢迎。孩子把“做客”这件事做好了，同类的其他事情孩子也就能够做好。
3、教孩子礼貌地接听电话
孩子在家里接听电话，这看似是一件小事，但也最能折射出一个孩子的教养。身为父母，有必要教孩子接电话的礼貌，否则，接电话时的无礼表现不仅会影响父母的形象，还会使孩子养成不讲文明礼貌的坏习惯。
周女士的儿子在家里玩电脑游戏。突然电话铃响了，他烦躁地接起电话，没好气地说：“找谁？没在家！”随即“啪”的一声把电话挂了。
三分钟后，电话又打来了。儿子一听还是原来的那位，没等对方开口，他就嚷道：“不是跟你说过了吗？不在！”说完重重地把电话挂断。
接听电话是透视一个家庭礼仪文明的窗口，家长要借助这一现代化人际交往的工具，适时地教育孩子文明礼貌地接电话。
父母要教孩子接电话的文明礼貌用语：“您好，请问您找谁？”说这些话的时候声音要洪亮清晰，听完对方的回答后再进一步作出答复。告诉孩子：如果电话就是找你的，你应该回答“我就是，请讲”；如果对方所找的人不是你，你应该说“请稍等，我帮您看看他在不在”，然后去把对方要找的人叫过来接电话。
在电话旁边，父母必须事先准备好一支笔和一个笔记本，以便记录来电中的重要事项。因为如果接电话时需要做记录，而一时找不到笔和纸，就会让对方久等。父母要告诉孩子：当家里的电话铃声响起后，如果你离电话较近，应该马上接听。如果你正在吃东西，最好马上把嘴里的东西吐掉，因为边吃东西边接电话是不礼貌的。
当然，父母也可以把接听电话的注意事项写在一张纸上，贴在电话旁边的墙壁上，这样可以时刻提醒孩子。父母要告诉孩子，必须保护自己家庭的隐私，如果陌生人打电话来问：“你爸爸（妈妈）在家吗？”你不要告诉对方任何信息，你可以说：“对不起，他现在不能马上来听电话，请留言，我让他回电话给您。”如果陌生人说：“好吧，他是不是去开会了？他在公司吗？”这时你应该回答：“他现在正在忙，不能被打扰！”
父母要告诉孩子，如果你接电话时表现得有礼貌，就容易给别人留下好印象，可以获得好人缘，还能培养接听电话的能力，今后就可以利用电话更好地办事。以下几个接电话的细节需要让孩子牢记于心：
（1）接到电话，首先说声“您好”、然后用“请问”开始对话。
（2）接电话时声音要放轻一些，不要在电话中大声地嚷嚷。
（3）接电话时要有问有答，回答问题时要大方，不可长时间沉默，也不能在不知如何回答的时候把电话扔在一边，跑到别处去，更不能直接把电话挂掉。
（4）当电话不是找孩子时，要把电话放在一边，然后迅速地把电话要找的人叫过来。不要让孩子手持话筒高声呼唤对方要找的人来听电话。
（5）让孩子把结束通话的权利留给对方，听到对方说“再见”后再说“再见”，然后挂断电话，不要自己讲完就挂电话。挂话筒时，要轻拿轻放，不可以摔话筒，不可以重重地挂电话。
接电话是一件小事，让孩子把这件小事做好并不那么容易，因为它需要注意很多的礼貌细节。如果孩子掌握了以上这些细节，那么他就能把接听电话这件事做好。他就掌握了很重要的一种交际能力。
4、教孩子把文明礼貌用语挂嘴边
恭敬有礼、谦逊文明的孩子才会给人好感，才能更受欢迎。因此，文明礼貌教育要从小抓起，教师和家长要为幼儿创造使用文明礼貌用语的条件和环境，使孩子从小就会使用文明礼貌语言，养成良好的语言习惯。
公交车忽然急刹车，胡明往前迈了一步，正好踩在一位阿姨的脚上。胡明没有道歉，对方便骂道：“你没长眼睛呀！”胡明听了这话很生气，便反击道：“我又不是故意的，踩一下怎么了？”“嘿，你这孩子踩人还有理了？”两人互不相让，于是吵了起来。
同样是在公交车上，王淑不小心踩了一位叔叔的脚，她马上礼貌地说：“对不起，叔叔。”叔叔微笑着看了她一眼，说：“没关系。”
看看，这都是芝麻点大的小事情，第一件因为缺少了“文明”而成了恶战，第二件事因多了“礼仪”而变得圆满。有时候，孩子会不会办事，往往取决于他会不会说话，会说话的孩子，懂得把文明礼貌用语挂在嘴边，他就能避免很多不必要的麻烦；不会说话的孩子，不注意文明礼貌用语，常常会因为小摩擦而惹出大麻烦。
可见，语言是办事的工具，文明礼貌用语更是顺利办事的捷径。古人说：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。”善意智慧的语言能融化冰雪、排除障碍，把事情处理好；尖酸刻薄的语言则能使对方心上结冰、隐隐作痛。因此，教孩子把文明礼貌用语挂嘴边，不仅可以体现孩子的修养，还能使孩子有一个和谐的人际关系。
孩子常用的文明礼貌用语有这样一些，比如“请”、“您好”、“谢谢”、“再见”、“麻烦您了”、“对不起”、“请原谅”，等等。父母要告诉孩子：当你与长辈讲话时要称呼“您”，当你对他人提出要求时要说“请”；当你与人分别时要说“再见”；当你给别人添麻烦时要说“对不起”或“麻烦你了”；当你得到帮助时要说“谢谢”。
这是生活中常见的文明礼貌用语，应该让孩子尽早学会。一方面，要让孩子学会和父母用文明礼貌用语讲话；另一方面，孩子在外面与伙伴、同学、老师以及陌生人打交道时，也应该学会使用文明礼貌用语。
“请”字可以表现对别人的尊敬之情，也是一种常见的礼数。在通常情况下，“请”还是一个敬辞，用于希望对方做某事，如“您请坐”、“请准时出席”等。因此，教孩子在家里不要用命令的口气要求父母做事，而应该多说“请”，这样父母才会高兴。试想，“请您把椅子递给我，好吗”和“把椅子递给我”这两句话，二者之间的区别是不是很大呢？
说“谢谢”和“麻烦您”的道理其实也是这样。
当孩子得到了别人的帮助或接受了别人的好意时，都要说“谢谢”。在接受一块蛋糕、收到一份礼物或到别人家做客时，也应该说“谢谢”。哪怕在超市里买东西，当售票员阿姨帮孩子把东西装进塑料袋时，也应该让孩子真诚地说声“谢谢”。
“麻烦您”一般是请求他人帮忙时的敬语，所起的作用和“请”字差不多，让孩子使用“麻烦您”能体现出他的诚意、谦逊礼貌和修养，容易使别人答应他的请求。
随着社会的进步，文明程度的提高，人们越来越注重使用礼貌用语。例如，当一个人得到赞美时，他总要道谢；当一个人邀请别人参加聚会时，对方会说“谢谢”，而邀请者还要说一声“感谢光临”；聚会结束后，受邀者要说一句“感谢款待”，对方也会说“谢谢赏光”等礼貌用语。
同样，“对不起”一词在社会生活中也随处可闻。如向别人问路，打扰了人家工作或学习、打断别人的谈话、从别人面前走过、挡住别人的视线或道路、不小心碰了人家，都要向人家说一声“对不起”或“请原谅”。父母可以把这些礼仪讲给孩子听，让孩子对文明礼貌用语的意义更深刻地了解，更好地养成文明礼貌的习惯。
文明礼貌用语是拉近人与人之间心灵距离的纽带。毫无疑问，一个把文明礼貌用语挂在嘴边的孩子，比起一个不懂得使用文明礼貌用语的孩子，更容易获得别人的好感和帮助，更有能力营造和谐的人际关系，更会快捷高效地办事。
5、教孩子做餐桌上的淑女和绅士
有人说：“孩子有没有教养，看他在餐桌上的表现就行了。”此话不无道理，有些孩子看起来彬彬有礼，可是一到饭桌上就原形毕露，所有的礼貌、礼仪，早已在美食的诱惑下忘得一干二净。
毛女士应邀带着女儿去赴宴，行前生怕女儿不知礼节而使场面尴尬，便嘱咐女儿要懂礼貌，见到熟人要打招呼，要向长辈问好。女儿嘴巴很甜，礼貌地向别人问好，赢得了大人的称赞。毛女士暗自高兴，心想女儿真为自己争脸了。