或许当孩子被小朋友推了一下而不还手时，你会觉得他很懦弱，殊不知那是一种聪明的表现。因为如果他还手，就容易激化矛盾，伤了双方的和气。孩子甘愿吃亏，是为了维持自己良好的人际关系。另外，懂得吃亏的孩子不会惹事，他会得到很多朋友，大家和他在一起感到很安全。
有位家长说自己的儿子铁强经常“吃亏”，但是老师却说孩子们很愿意和铁强玩。听到老师的话，这位家长才恍然大悟，原来孩子有自己为人处世的策略。细细地思量，吃点亏的孩子不崇尚用武力解决问题，不去惹麻烦，远离让他感到可能有危险的环境，这难道不是一种智慧吗？
第二、时常吃亏的孩子心理承受能力会很强。
还是那位家长，他说儿子铁强不怕失败，从小就表现出坚强的性格，不服输，不怕挫折和打击。5岁的时候，学习轮滑时，他不让父母扶着滑，自己跟在大孩子后面学习轮滑，那天他一共摔了30多次，最后他学会了轮滑。为什么经常吃亏的孩子承受能力强呢？因为孩子在吃亏的过程中锻炼了心理素质，每一次“吃亏”都无异于“失败”，多次失败，也就不再惧怕失败了，这样孩子今后做事就不会轻易地放弃。
第三、不计较吃亏的孩子的最大优点是宽厚待人，能够原谅别人，从而赢得友谊。
有些家长斤斤计较，看不得别人孩子比自己的孩子好，一脸的不愉快把心事写得一览无遗。有的孩子睚眦必报、以牙还牙，结果闹得孩子之间不愉快，家长们也不爽，朋友也寥寥无几。
第四、吃亏是一种办事能力。
俗话说：“吃亏不算傻，让人不算歹。”有人说吃小亏能办大事。如果孩子求人办事却不懂得给别人一点好处，舍不得吃亏，舍不得付出，那么有多少人愿意帮忙呢？相反，如果孩子懂得吃亏，在求人办事之时能舍弃一点自己的利益，让别人占点便宜，那么办事的效率会更高。
既然吃亏有这么多好处，父母就要教孩子正确地对待吃亏，让孩子知道吃亏是福的道理。当孩子具备了善于吃亏的品质，他的人格就将得到升华。当然，吃亏不是懦弱和软弱，不是毫无原则一味地忍让，必要的时候还应让孩子争取自己的合法权益。
8、培养孩子的胆量
每个父母都希望自己的孩子勇敢一点，大胆一点，因为这是孩子说话办事不可或缺的素质。如果孩子胆子太小，他怎么敢在众人面前自信地发言呢？他心里想当班干部，却没有胆量去竞选，这怎么行呢？孩子如果怯懦胆小，遇到困难就没有勇气向别人求助，他怎么可能克服困难，把事情办好呢？一个人缺乏大胆的心理素质，很多原本可以顺利地办好的事情却往往办不好。
有个刚大学毕业的男青年去银行给朋友汇款，但是对方的账户是存折上的号码，不是卡号。到了银行后，工作人员告诉他这样的业务不好办，听到这句话他就马上离开了，感觉到一种解脱。
事后他表示，自己应该多问几句，如果实在没有其他办法可以解决，再走也不迟。但是，他胆小怯懦，没有勇气多问工作人员几句。最后，他不得不再跑一趟，既花了时间，又浪费了精力。
做事情就是这样，很多时候胆子大一点，放开一点，多问别人一句，就可能使问题迎刃而解，但是总有一些胆小的人没有胆量开口。
身为父母，很清楚胆小的坏处。比如，胆小的孩子没有勇气向老师提问题，他因此有些题目做不出来；胆小的孩子没有勇气向别人表达交友的愿望，他因此缺少更多的朋友；胆小的孩子往往在找工作的面试中表现不自信、紧张，这会影响他找到最理想的工作。因此，要努力纠正孩子胆怯的毛病，让孩子大胆一点，使孩子说话办事的能力更好地发挥出来。
刘全在结束一天的幼儿园生活的时候，总要和小朋友在幼儿园的运动场“疯”一阵。有一天，他玩着玩着，发现了一个小船似的可以晃悠的大积木。当时积木上已经有一个小女孩，但是刘全不顾一切地挤到女孩身后，硬要骑积木。
那个小女孩不让，于是两个人拉扯推搡起来。这时候，女孩子的母亲走了过来，非常严厉地责骂刘全。这位家长并不知道刘全的母亲就在附近，否则她可能不会那么“严厉”。
刘全的脸红了，有些惊惶地望着那位家长，他耐心地听着，等对方说完，他很有礼貌地道歉，然后解释原因。一会儿工夫，那位家长的脸上就雨过天晴了了。后来，刘全终于和小女孩一起骑上了大积木玩了起来，很快就把刚才的不愉快抛到脑后。
刘全的母亲在一旁没有介入是明智的，这源于她相信孩子有胆量解释清楚。其实，这也反映了孩子大胆一点对办事的好处。如果刘全没有胆量解释，他就可能忍受委屈，不被对方理解；但是他大胆，最终圆满地解决了问题。
在日常生活中，孩子大胆一点对办事是有帮助的。比如爸爸在修自行车的时候缺个工具，而又要急用，有的家长会让孩子去邻居家借。如果孩子没有胆量去借，那么家长就得亲自出马；如果孩子大胆地去借了，那么爸爸就可以顺利地把自行车修好。外出的时候，如果孩子不慎迷路，他大胆地问路，那么就可以顺利地回家。
在孩子成长的过程中，说话办事都需要胆量，没有足够的胆量，孩子的才能就无法充分地表现出来。比如孩子有一个很好的想法，但是没有胆量说出来，那么他的好的想法就无法被人知晓。如果孩子有某种特长，但是他没有胆量在众人面前表现，就无法发挥自己的优势。这样一来，孩子就不能引人注意，那么获得认可、获得友谊的机会就少了。
雨果说过：“大胆是取得进步所付出的代价。”身为父母，有必要引导孩子进行适度地冒险，这是培养孩子胆量的一个比较容易操作的方法。孩子在冒险中将会激发勇气，增加胆量，增强心理素质，提高自己说话办事的能力。
9、培养孩子的合作能力
现在有的独生子女被爸爸妈妈、爷爷奶奶宠惯了，以至于养成了以自我为中心的个性，他们喜欢吃独食，有好玩的不懂得与伙伴分享，不喜欢和别人合作。他们的人际关系因此受到影响，有的孩子甚至没有朋友，当他遇到困难的时候，几乎得不到朋友的帮助。
个人的力量是渺小的，孩子需要朋友，需要合作，否则孩子说话和办事的能力无从体现。因此，父母应该培养孩子分享与合作的意识和能力，让孩子有个好人缘，让他更好地展现自己说话和办事的能力。
儿子从小就淘气任性，想独占一切他心目中的好东西。为此，爸爸给他讲了一个过生日的故事。孩子听完故事后就说：“过生日我也要分蛋糕，还要分给我的幼儿园同学！”
“可是为什么要分蛋糕呢？”爸爸故意对儿子说，“为什么不把好东西留给自己吃呢？分给那么多人多可惜啊？”
儿子说：“蛋糕太大了，我吃不完。”
爸爸知道，这是孩子最真实的理解，但是他希望儿子懂得分享可以赢得别人的好感，获得良好的人缘。
后来有一次，爸爸带着儿子到一个朋友家，参加朋友的儿子的生日聚会。那里有很多小朋友，整个晚上孩子们兴奋异常。朋友家准备了很多小孩子们的最爱：彩色卡通充气玩具、彩色氢气球、汉堡、巧克力、果汁、鲜奶蛋饼，好吃好玩的太多了，并且还分别赠给参加聚会的小朋友。
在回家路上，儿子手里拿着玩具，嘴里吃着好吃的，一路笑嘻嘻地欢蹦乱跳。
爸爸认真地对儿子说：“儿子，你现在开心吗？”
儿子笑着说：“我好开心，好快乐！”
爸爸说：“为什么快乐呢？”
儿子说：“因为我尝到了好吃的，还得到了好玩的，而且我和小朋友在生日晚会上合作了很多游戏，我们玩得很开心。”
爸爸高兴地拍拍儿子的脑袋，说：“是啊，当别人把好吃的、好玩的拿出来和你分享的时候，你会很开心。那么，以后你也要把自己的吃的、玩的分给其他伙伴，那样别人也会开心，才愿意跟你玩。你的朋友多了，当你遇到困难的时候，他们就愿意帮助你。这样是不是很好呢？”
儿子高兴地拍着手，认可了爸爸的话。
在孩子很小的时候，父母就要有意识地培养孩子分享的好习惯，进一步培养孩子与人合作的能力。一个善于分享的孩子，在做事的时候会有强烈的合作意识。他们的想法是这样的：有好吃的、好玩的一同分享，遇到困难就合作解决，这是一种团结友爱的体现。事实正是这样，有福同享，有难同当，是一件美好的事情。
相反，那些喜欢独占的孩子，没有分享的意识，通常也没有合作的意愿和能力，他们没有朋友，无从寻找合作伙伴。
有这样一个女孩子：学习成绩和相貌都很出众，可在与人交往方面经常遇到挫折，不是受人冷落，就是被人歧视，她感到很郁闷。为什么呢？
原来她每次与同学们聊天的时候，都会抱怨、指责成绩差的同学；而当同学很友好地请教她学习方面的问题时，她总是摆出高傲的姿态，批评对方上课不听讲，说对方脑子笨，就是迟迟不肯赐教；而当自己遇到难题时，宁愿一个人苦苦地思索一两个小时，也不愿意和别人一起讨论。
在班级活动中，这个女孩子不愿服从集体的安排，喜欢独来独往。例如，班里要出黑板报，她总是自己干自己的，不会主动地与大家商量，结果总是不能把板报办好。
培养孩子的合作能力，不仅关系到孩子学习成绩、个人能力的提高，还严重地影响孩子的人际交往。常言道：“孩子总不能跟爸爸妈妈一辈子。”只有教孩子逐步地学会与人合作，孩子才能适应外界环境，很好地与同伴交往合作，才能健康、活泼地成长。
孩子欠缺合作的能力，首先是因为他们没有合作的意识。家长应该给孩子灌输与人合作的思想，必要的时候，可以让孩子尝尝“单独奋斗”的挫折感，从其明白合作力量大的道理；还可以引导孩子体验合作的快乐，刺激孩子主动地寻求合作。
人们无论是在生活中、学习中还是在工作中，处处充满了合作。让孩子学会分享，他们才可以获得良好的人际关系；让孩子学会合作，他们才能在合作中解决个人无力解决的问题。分享与合作相辅相成，分享促进合作，合作又会促进分享，孩子说话和办事的能力在分享与合作的过程中将不断地增强。
10、培养孩子的外向性格
研究儿童心理教育的专家认为，家长要培养孩子的外向型性格，不妨让孩子脸皮厚一点。“厚脸皮是好事吗？为什么还要让孩子厚脸皮呢？”或许很多家长有这样的疑惑。不过这里说的厚脸皮并不是无理取闹、胡搅蛮缠，而是说改掉内向的性格，凡事多问、多开口。特别是在求人办事的时候，要教孩子学会脸皮厚一点，往往效果非常不错。
孔子为何会学识渊博呢？因为他“脸皮厚”，经常不耻下问，善于向别人学习。如果他脸皮薄，就会不好意思问别人，那么就无法学到更多的知识，也就难以取得后来的成就。因此，父母帮孩子把脸皮练得厚一点，要让孩子“不耻下问”，“下问”的对象可以是他的同学、朋友或是弟弟妹妹，凡是能够帮助自己增长知识的人，都可以取其所长，补己之短。这样，孩子就能汲取他人身上的知识和经验，不断地充实、提高自己。
在生活中，孩子也需要厚脸皮。比如，有个孩子叫晓燕，她的性格外向，比较放得开，平时利用课余时间到公园里捡塑料瓶卖钱捐给农村孩子。当人们用异样的眼光看着她时，她丝毫没有觉得不好意思。她说：“我经常在垃圾桶里捡东西，人们看到后都指指点点。有时候我想放弃，但我知道，只有不在意别人的话，才可以做好一件事。”
让孩子性格外向一些、脸皮厚一点，确实对他学习和做事很有好处。父母要理解“厚脸皮”的真正含义，要抓住生活中的每件小事锻炼孩子。因为性格外向的“厚脸皮”并非天生，需要长期地锻炼。
夏女士带儿子到商场购物，在商场门口，几台游戏机吸引了儿子的目光。他放弃了购物，在门口玩得不亦乐乎。夏女士只好一人进了商场，等她出来时，发现儿子呆呆地站在游戏机旁边。夏女士一问才知道，儿子中途上厕所去了，游戏机被几位阿姨占住了，儿子不好意思叫阿姨让开让他玩，只好等妈妈出来帮忙。
儿子怯怯地说：“妈妈，我想玩一下那一台游戏机。”看儿子说话底气不足，夏女士爽快地回答：“行，你自己过去问那个阿姨给不给玩。”“妈妈，能不能你去问呀？”“不能。”“那能不能你陪我过去呀？”“不能，你必须自己过去问。”看儿子犹豫不决的样子，夏女士作出要走的样子，儿子当即决定自己过去问。当然夏女士没忘记鼓励他一下：“你只要礼貌地向阿姨提出请求，阿姨是会答应。”
儿子虽然觉得很难为情，但是出于强烈想玩的念头，走到游戏机旁，对一位中年妇女说：“阿姨，能给我玩一下吗？”“可以给你玩，但是你不能这么问。”旁边的售货员接过来说：“你要说：‘阿姨，能让我玩一下游戏机吗？’”
儿子明白了，便有礼貌地请阿姨把游戏机让给他玩，他如愿以偿。
在回家的路上，夏女士告诉儿子：“妈妈刚才是为了锻炼你与人打交道的能力，你做得很好。你想玩游戏机，就要有礼貌地和别人商量，没什么难为情的。这样做你不但能锻炼说话的能力，还可以提高办事的能力。”
这位母亲的做法是明智的，她懂得给孩子独自面对的机会，去锻炼外向的性格。当你带孩子买菜的时候，可以让孩子和售货员砍价；当你带孩子到陌生的地方的时候，可以让孩子去问路……
如果你经常让孩子跟陌生人打交道，那么孩子的性格就能慢慢地变得外向。以后他和陌生人说话的时候就不会觉得不好意思，不会脸红，就会自然、放松、大方地和人打交道。这样给人的印象就很好，他办事就会更加容易地成功。