他学习欧洲文字、几何学、数学、哲学和音乐。学几何学时，他花了近一个月的时间，学会了欧几里得全部定律。之后，又学了《实用理论几何学》。一个十几岁的少年孜孜不倦地读了这么多书，所以后来康熙处理各种问题都得心应手。
康熙后来教育自己的孩子也非常重视读书。太子胤礽四岁时康熙就教他读书、写字，六岁时康熙为他请了两位大学士作老师。胤礽十四岁在学堂读书学习，请了满、汉老师授教。历史上记载了康熙皇帝的一天。这天的上午五至七时：皇子进入学堂，师傅行过礼后，皇子开始背诵儒家经典《礼记》。遵照康熙“书必背足一百二十遍”的规定，每背一遍，画一记号，背足遍数，师傅检查，一字不错之后，另划一段背诵。上午七至九时：康熙御门听政之后，来到学堂，拿起书本，让太子背诵，果然一字不错。上午九至十一时：太子练习写字，书写汉字数百、满文一章。上午十一时至下午一时：皇子吃午饭并赐师傅饭食，饭后不休息，继续正襟危坐，背诵新课一百二十遍，然后由师傅检查。下午一至三时：练习射箭习武。下午三至五时：康熙帝又来到学堂，令诸皇子进前背书、疏讲。下午五至七时：
康熙帝命诸皇子在庭院较射，并亲自弯射，连发皆中，以为示范。时天色已晚，一天课业结束。据记载，皇太子读书，不论寒暑，无一日间断。
父母读书的身影是孩子的最好榜样。一份对几十位家长的随机调查显示，有14%的家庭每天的亲子共读时间在1小时以上，65%保持在半小时左右，17%只有15分钟左右，4%的家长很少陪孩子读书。父母与孩子共读是快乐且温和的督促方法，百忙的康熙皇帝都会抽时间检查皇子学习读书的情况，现在的父母也应找时间陪陪自家的“小皇子”。
饱读诗书，学习书中知识，不仅为了安身立命，更是为了懂得做人的道理，提高涵养，长智慧、明事理。梁元帝萧绎，是梁武帝的第7个儿子，自小酷爱读书。
一次，他患了疥疮，怕蚊虫叮咬他的伤口，就躲到蚊帐里读书。后来，他一只眼睛失明，另一只眼睛视力也很差，于是叫侍者读书给他听。他当皇帝后，不但读书如故，而且还有10余部共400多卷的着作。
唐朝的文宗皇帝，自己手不释卷，天天挤时间博览群书。有些人劝他不要因读书把身体搞垮了，误了国家大事。
这位皇帝据理反驳：“若不甲夜视事，乙夜读书，即何以为君？”在他的带动下，整个朝廷一时读书空气浓厚。
仁慈而德才兼备的君王皆离不开年少饱读诗书的经历。
而现在社会父母心中的“小皇子”享受无忧的生活和长辈的宠爱，却逐渐让精神世界变得贫瘠了。读书能丰富精神世界，书籍里有那么多的英雄，“小皇子”们总能找到属于自己的偶像。
一本好书能影响人的一生。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”好的书籍是孩子的良师益友，用文化滋养孩子的心灵，丰富孩子的精神生活。
没有精神文化的滋养，就难以把握自己，迷失自我。
一个缺少文化滋养的人，就很难有清醒的头脑，他往往把握不了命运，禁不住五彩斑斓的世界的诱惑。
“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成人养德”四段人生教育理念，皆离不开全世界的营养品-书籍。正如苏霍姆林斯基所言：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”
4.像皇帝一样勤学礼乐
艺术与人的品性，有很大关系。中国古代认为“艺而近乎道”，“道”就是人生修养的境界，对“道”的感悟程度反映了人的品德。人品不是天生的，后天的培养决定涵养和发展。
良好的艺术修养体现了一个人的素质、气质。男孩子将来开创事业，成为有人格魅力的人物，不仅需要智慧和魄力，更需要有优雅的品质和素养。艺术的修养不是天生的，需要通过艺术欣赏和学习培养起来，所以，孩子从小需要艺术的熏陶和兴趣培养，向皇帝一样勤学礼乐，接触多种艺术形式。
清朝皇帝中，顺治皇帝能书善画，曾画《牧牛图》赐给国史院大学士，乾清宫中“正大光明”的匾额就是他亲手书写的。康熙喜爱音乐、研究乐律，还学习外国音乐。
雍正、乾隆皇帝都写得一手好书法，所谓“康乾盛世”，和这几位皇帝具备较高文化素质有很大关系。
康熙帝玄烨少年时就十分聪颖，琴棋书画无所不通。
当时在宫中有很多御用画师，专为皇室成员作画，其中有个画师叫禹之鼎，他从小苦练丹青，并融合各个画派之所长，学识渊博，人们叫他“禹画圣”，称赞他画技高超。禹画圣自视很高，看大家都推崇自己，就更自负了。禹画圣听说皇子玄烨天资很高，琴棋书画无一不精，并擅长作画，心里很不以为然。他想，玄烨是皇子，身份高贵，大家一定要捧他了，把他说得神乎其神，我看不一定，小小年纪怎么可能什么都懂？我既然是禹画圣，应该立身处世，不去奉承他才对。所以禹之鼎在宫廷自视清高，从不与皇子玄烨交流画艺。后来玄烨听到这件事情，他只是笑笑，什么都没说。他知道文人雅士心高气傲是常见的事，所以并不与他计较，还对身边的人说道：“人各有志，无论什么人都不要强迫他。”
有一天玄烨刚好路过禹之鼎的画室，他想了想就进去了。禹之鼎正在画画，虽然看到玄烨，但头也不抬，玄烨走进一看，便认出禹之鼎正在画的是《王士祯幽篁坐啸图》，画风豪放不羁，技巧炉火纯青。禹之鼎画完，慢慢转过身对玄烨说：“三阿哥来有什么吩咐的吗？”玄烨笑笑回答：“随便走走，路过这里，想起大家盛赞先生为画圣，就进来学习。”
禹之鼎傲然回答：“学习不敢当，臣才疏学浅，还请三阿哥多指点。”
玄烨依旧笑吟吟，他知道这是禹之鼎向他挑战，看看自己有没有欣赏画作的水平。看来禹之鼎果真不入俗流。
想到这里，他指着画说：“先生这幅画，笔法严谨，行笔坚硬，用力圆润，浓淡相宜，滋润有方，山水有情，石竹含意，随意挥洒，虽受到尺幅限制，但有拂云擎日的气势。另外王士祯独坐在幽篁里，眼光忧郁，看上去避世厌俗，实际上流露出孤芳自赏的情调。”
禹之鼎听后，非常惊讶，他没有想到，年纪轻轻的玄烨竟有这么精辟的评论，不亚于专业画师了，他面露羞赧，施礼佩服玄烨的精确见解，于是他拿出一幅古画说：“阿哥精通画艺，我这有幅画卷，请您鉴赏赐教。”玄烨明白这是禹之鼎心存不甘，又拿出一幅画来考验他，玄烨想趁此机会欣赏古代名人画作。禹之鼎正暗自高兴，玄烨面不露色地说：“这幅画，章法出奇，山石嶙峋，造型迥异，可谓鬼斧神工；涓涓流水贯穿全画，可谓神奇松涛霞蒸，十分奇妙。”
玄烨对古画的评价可谓精准、生动，但禹之鼎仍不罢休，在旁把嘴一撇，意思是，就章法、笔触、款式论画，只算程式化语言，说清画的出处才算“雅韵博古”呢！玄烨早已看出他的心思，于是接着说到：“听闻唐末的王墨，落魄不拘世故，多放遨于江湖间，擅长泼墨山水，我看这是王墨的真迹吧。”此时，禹之鼎已羞得满面通红，为玄烨优雅的谈吐、精深的造诣所折服。
其实，为人处世与艺术修养有很大关系。孟子说“吾善养吾浩然之气。”人品不是天生的，后天的培养决定涵养和发展。通过对艺术对美的培养，人的品质也会提高。
在孩子幼儿期进行艺术修养的培养很重要。家长不要在乎孩子在艺术活动中得到具体的或功利的东西，应该关注孩子的气质和素质。进行艺术活动不一定就是让孩子成为艺术家，比如听音乐，音乐是思维的源泉，有助于智力的发展。美术作为造型艺术，培养视觉和想象力。
唐玄宗李隆基就是一位音乐家，他对戏剧、歌舞、音乐都深有研究，创建过戏剧活动中心-梨园，被历来的戏曲艺人尊为梨园祖师。他在音乐上的才华不逊于其政治才干，史称这位皇帝“性英断多艺，尤知音律，善八分书”，即说他是一个英武果敢，多才多艺，尤其精通音乐与书法的全才。他也擅舞，16岁时常为祖母武则天表演唐代着名歌舞大曲《长命女》，他还会奏多种乐器，尤其是羯鼓敲得非常出色，他打羯鼓的技艺在唐代数一数二。李隆基曾问李龟年：你打断了多少根鼓槌？李龟年说有五十来根，而李隆基练习时敲坏的羯鼓就有四大柜。
北宋徽宗赵佶精于书画，他的书法自成一派，称瘦金书，绘画擅长花鸟，作品流传至今。他的一种书法字体被后人称为“瘦金体”，其书法博采众长又独出己意，瘦金体天骨遒美，逸趣霭然，有强烈的个性色彩，如屈铁断金。赵佶已把它的艺术个性发挥得淋漓尽致。这种瘦挺爽利、侧锋如兰竹的书体，是需要极高的书法功力和涵养以及神闲气定的心境来完成的。没有赵佶这种文化修养也无法写出瘦金书，这得益于北宋文学艺术昌盛的优良环境之熏染，他本人全面而又精深的文化艺术修养，更使其审美情趣中透射出浓郁的文人气质。
唐玄宗、宋徽宗是中国历史上较有名望的艺术家，他们本性率直纯良，感情丰富，为人和善。可见，艺术活动在性情方面的积极作用。
良好的修养和优秀的气质，来自于对礼仪、音乐、书画等艺术形式的学习和训练。像皇帝一样勤学礼乐，教导孩子多参加艺术活动，通过练习可以提高性情和品格的修养，脱离低俗事物的干扰。
现在的社会更需要有人格魅力、良好修养的人，有创造力的人，所以父母应该培养孩子一些艺术皇帝的气质，让他们成为有修养的“小皇帝”。
5.像皇帝一样苦习骑射
通过运动不仅能强健孩子的体魄，学习处理人际关系，更是对意志力和心智的锻炼培养。孩子意志力薄弱，学习、工作就不会取得成就，要让他们在运动的角色中承担责任。
身体是一切的本钱，虚弱的身体会拖累生活和工作。
在古代，皇帝很重视皇子的体育训练，平常皇子上学，都有射箭等训练，相当于现在的体育课，因为优越的生活会让皇子们在享乐中忘记艰苦的岁月，逐渐变得虚弱。骑射是最受重视和最普遍的军事体育活动。
唐太宗李世民四岁时，便开始学习骑马，且学习生活十分辛苦。虽然他从小就看父亲骑马，但小小年纪要单独骑马却是一件很危险的事。
第一次学骑马时，父亲送给他一匹西域小白马，他刚骑上就被甩出很远，他站起来拍拍土又继续骑到马背上。
如此连续摔下来四五次，李世民磕破了很多地方，仆人劝他休息，但他坚持练习，不甘心做失败的骑手。最后他迅速跃上马背，紧紧抓住缰绳，伏在小白马身上一动不动，跟着小白马狂奔而去。
母亲看他被摔得遍体鳞伤，非常心疼，劝李世民过两年再练习骑马，小世民面对困难还是坚持下来，表现出极大的毅力和勇气。虽然经历一次次失败，但他兴趣不减，越挫越勇，终于驯服了小白马。自此，李世民每天骑着马在马场飞奔。由于长期坐在马背上，他的腿出现大片淤肿，父亲让他休息一段时间，他认为学习要趁热打铁，并坚持天天练习，从不间断。
没过多久，父亲李渊举行骑马大赛，小世民也报名参加，结果在这次比赛中六岁的小世民取得了前十名的好成绩。
现在生活富裕，孩子更喜欢在家看电视、听音乐或者上网冲浪，比以往更不爱运动，身体羸弱。加上长期食用垃圾食品，致使一些孩子被肥胖症长期困扰，我在美国就看到很多这样的例子。如果男孩体魄健美，他们会更加自信，而且运动可以释放多余的能量，帮助他们控制情绪，锻炼身体协调性。另外，男孩子更需要健壮的身体，锻炼男孩要把他们当成男子汉，让他们像小皇帝一样从小强身健体，培养吃苦精神，练就顽强的毅力。正如美国总统奥巴马在美国医学协会的演讲中所说：“父母们应该让孩子少玩点游戏，多锻炼身体！”
无论古今，运动都对孩子有很多好处。运动可以促进儿童身体生长，让孩子拥有良好的身体素质和抵抗力。运动可以促进心血管功能的改善，长期坚持运动可以增强心脏收缩能力，还能提高肺活量。运动可以促进儿童骨骼的生长，提高肌肉的速度和耐力，还能加快新陈代谢。
通过运动不仅能强健孩子的体魄，学习处理人际关系，更是对意志力和心智的锻炼培养。一个男孩意志力薄弱，学习工作不会有成就，让他们在运动的角色中承担责任。
让孩子坚持一项运动，不管是跑步、打篮球或者踢足球还是游泳，这样锻炼他们的意志力和耐力，在运动和比赛的过程中培养团队协作能力，并勇于拼搏。
台湾作家三毛的父亲陈嗣庆，是一位有名的律师，他最大的爱好就是体育运动。陈嗣庆从小学六年级就开始踢足球，打网球，撞球和乒乓球也打得很好。年到古稀时，每天早晨都做全身运动，傍晚下班，提前两三站下车，然后徒步走回家。他对运动一丝不苟的精神，潜移默化地影响到其他方面，这种精神转变为对工作的认真和执着。
美国作家，诺贝尔文学奖得主海明威，从小喜爱运动，热衷钓鱼打猎、拳击和橄榄球。他小时候常跟随父亲去森林打猎钓鱼，童年的锻炼让他拥有坚定的毅力、勇敢的精神和强健的体魄，并且形成自己独特的审美趣味，后来成就了《老人与海》这样的着作。可见运动锻炼有着强健体魄、促进心智的效果。
父母与孩子一起锻炼可以沟通感情，比如父亲带着儿子玩篮球，或者一起游泳都是不错的选择。另外健走也是全家皆宜的，与普通的行走相比，心率至少提高13%，大脑获氧量至少增加5%，对心肺很有好处。
运动有利于改善大脑的功能，消除疲劳。人在运动时，与运动有关的神经中枢就会兴奋，与文化学习有关的神经中枢进入抑制状态，从而大脑得到很好的休息。学习后进行体育锻炼，又可以增加氧气和营养物质的供应，运动后可以提高学习效率。
有些家长曾对我说孩子注意力不能集中，其实让孩子多运动是很好的解决方法，经过运动后孩子学习时注意力更集中，能更好的分配注意力，不易受环境等因素干扰。
另外，热衷运动的孩子更能远离譬如毒品等不健康习惯和事物，长期运动能放松心理的紧张与压抑，让孩子拥有更健康的心态。爱运动的孩子往往性格开朗、豪爽，很少有心理疾患。
运动需要注意安全，孩子做运动的原则是：运动负荷不要过大，不要持续很长时间，但每天可以重复多次。处于发育期的儿童，不适于进行力量练习。无论孩子进行什么运动，都要尽量避免难度高、危险系数大的动作。