（5）说，代号SP。指用口头语言表达思想，交流信息。在某些活动中，说是很重要的，如向顾客或公众口头传递信息；向其他员工正确、高声、迅速地传达各种指示。
（6）听，代号L。主要指用耳朵来感知声音并理解声音的含义。在某些活动中，听是十分重要的，在这些活动中，需要具有通过口头交往来获得信息的能力，或者具有精确辨别声音的能力。
（7）看，代号LO。指用眼睛来感知物体的形状、大小、距离、动作、色彩或其他物理特性。
①远距眼力，代号LL。在6米以上的距离，视力仍然很好。
②近距眼力，代号SL。在6米以下的距离，视力比较好。
③知觉深度，代号PT。又称三维视力，或立体视力。指有判断距离与空间、线、面的能力，可以看清物体在何处。
④视力调节，代号VR。指在从事距离变化不定的工作时，要调节眼睛中的水晶体，以便看清物体。
⑤辨色力，代号DC。指辨别颜色的能力。
⑥视野，代号VF。指当眼睛固定在某一点时，上、下、左、右可以看到的范围。
（8）控制，代号C。指用身体的某一部位与眼、耳配合来控制、操作机器。
①手控制，代号HC。指只用手和手臂来控制、操作机器。
②足控制，代号FC。指只用足和腿来控制、操作机器。
③配合控制，代号CC。指用眼、耳、手、足一起配合来控制、操作机器。
2.文化程度，代号GED
文化程度可分为六个等级：研究生以上、大学本科、大学专科、高中和中专、初中、小学以下。主要从推理能力、数学能力和语言能力三方面去衡量。
（1）小学以下，代号PS。
①推理能力。能理解一般的常识，执行简单的一两个步骤的指示；处理工作时很少有变量的问题。
②数学能力。会做简单的加减法，能读、抄数字。
③语言能力。能通过口头指示了解工作职责；能填写顾客姓名、地址，产品的重量、数量或型号；能写简单的申请报告。
（2）初中，代号JM。
①推理能力。能应用对常识的理解，执行详细但不复杂的书面或口头指示；处理在标准条件下含有少数具体变量的问题。
②数学能力。能熟练地进行加、减、乘、除四则运算。
③语言能力。比PS较强。
（3）高中和中专，代号SM。
①推理能力。能熟练地应用对常识的理解，正确地执行书面、口头或图示中的指示；能处理在标准条件下含有若干具体变量的问题。
②数学能力。能熟练地进行有分数、小数和百分比的算术运算；能运用代数和几何方法。
③语言能力。能把表格、支票、收据等材料归档、登记或寄出；能转录数据，填写报告表，根据草稿打印或抄写各种文件；能进行家庭访问，为调查研究提供资料；能做导游，并指出各地的特点。
（4）大学专科，代号CS。
①推理能力。能应用理性知识、原理系统地解决实际问题，并能在有限的标准条件下使用各种具体变量，如簿记、护理、轮船驾驶、农村管理、内燃机操作与维修、电路系统安装等；能用书面语言和口头语言阐明各种知识。
②数学能力。能熟练地运用代数、几何运算方法。
③语言能力。能转述、听、写，与有关人员约会，并处理各种信件，与想见负责人的来访者会谈或阻止其见负责人，自己起草、书写例行信件；能与求职者会面，并能基本了解其能力与适合做的工作；能与员工接触并使其对本企业发生兴趣；能阐明技术手册、图纸、蓝图、略表等。
（5）大学本科，代号US。
①推理能力。能运用逻辑原理或科学定义思考问题，收集数据，确立事实，并引出有效结论；能运用书本中的数学公式或图解方式阐明各种技术知识；能使用若干抽象变量和具体变量。
②数学能力。基本能运用高等数学的知识来解决问题，如解一些实验方程式或微分方程。
③语言能力。比CS更强。
（6）研究生以上，代号GU。
①推理能力。能运用逻辑原理或科学思维处理广泛的理论问题与实际问题；在最难的地方能采用文字符号，如公式、方程式、图表、音乐符号等；能理解最深奥的概念；能运用各种抽象变量和具体变量。
②数学能力。能熟练地运用微积分、因素分解、概率论等高等数学和统计知识及各种理论数学概念与应用数学方法。
③语言能力。能为报刊、杂志撰写或编辑文章；能起草契约、租约、遗嘱、抵押单据、合同等重要文件；能就有关政治、经济、教育、科学等问题做专题演讲；能与学生、诉讼当事人、病人等进行谈话，商谈福利待遇、工作资格、任职、心理健康、婚姻关系等事项；能正确评估建筑设计或工程设计中的工作技术数据等重要内容。
3.专门职业准备时间，代号SVP
专门职业准备时间可分为以下几个等级：
（1）超短期训练。时间在1日以内，以在职训练和厂内训练为主。
（2）短期训练。时间2~30日，以在职训练和厂内训练为主。
（3）中短期训练。时间在1~3个月之内，以厂内训练和学徒式训练为主。
（4）短中期训练。时间在3~6个月之内，以厂内训练和学徒式训练为主。
（5）中期训练。时间在6~12个月之内，以学徒式训练和职业班训练为主。
（6）长中期训练。时间1~2年，以学徒式训练和职业班训练为主。
（7）中长期训练。时间2~4年，以职业班训练和学校训练为主。
（8）长期训练。时间4~10年，以学校训练为主。
（9）超长期训练。时间在10年以上，以学校训练为主。
4.才能，代号A
才能是指从事工作的各种能力总和。各种能力的等级以工作总人数的百分比来表示，最高的为100分。如：一等指最高的10%，90分以上；二等指中间偏高的20%，70~89分；三等指中间的40%，30~69分；四等指中间偏低的20%，10~29分；五等指最低的10%，9分以下。才能包括许多能力，以下列举一些重要的能力：
（1）一般智力，代号G。指一般学习能力。包括抓住要领、理解指示、了解基本原则、推理、判断等能力。
（2）语言能力，代号L。指了解语言的含义及其相关的概念，并且能有效地使用语言，包括能理解语言、字与字之间的关系、整句、整段的能力；能用口头和书面两种形式清晰、准确地提供信息或表达思想的能力。
（3）数学能力，代号N。指能用数字进行迅速、正确运算的能力。
（4）空间理解能力，代号S。指通过对几何图形的观察、思考并理解三维空间物体后，能用两维方式来表达的能力。包括认识物体在空间运动所产生关系的能力；阅读工程图纸的能力；解立体几何题的能力等。
（5）形状理解能力，代号P。指观察物体、图表内细节的能力。包括依靠视觉比较、识别物体的能力；能区别人物形状的能力；能辨别线条长、宽细微差别的能力；等等。
（6）办公室工作能力，代号Q。主要指对口头材料和书面材料能观察其内在细节的能力。包括注意复制时的误差，校对文字和数字，避免算术运算时看错题目等。
（7）运动协调能力，代号K。指眼与手或手指配合能迅速、精确而快速运动的能力。包括能快速而准确地做出运动反应能力。
（8）手指活动能力，代号F。指手指能迅速而正确地控制小型物体的能力。
（9）手活动能力，代号M。指能自然而熟练地活动手的能力，包括用手准确而快速地移动、旋转物体的能力。
（10）眼、手和足协调能力，代号E。指根据视觉刺激，手足能协调配合活动的能力。
（11）颜色分辨能力，代号C。指能观察、识别相似或相异的色彩，以及相同的颜色在阴影中或其他明暗效果中的能力。包括识别特殊颜色，识别饱和色、对比色、补色以及正确配色的能力。
5.兴趣，代号Ⅰ
所谓兴趣是指个体对某项工作或活动十分关心，向往从事该项工作或活动的倾向性。
这里兴趣都有两个极性--A极与B极，在工作分析中可以选择A或B，如果在中间则以C表示。
（1）A极--事情；B极--物体。
（2）A极--与人交往；B极--与事物交往。
（3）A极--重复性工作；B极--变化性工作。
（4）A极--受指示性工作；B极--指示性工作。
（5）A极--为了名声而工作；B极--为了金钱而工作。
（6）A极--物质交流；B极--思维交流。
（7）A极--理论工作；B极--技术工作。
（8）A极--创造性工作；B极--再造性工作。
（9）A极--控制机器工作；B极--社会性工作。
（10）A极--有成就的工作；B极--默默无闻的工作。
注：以上内容均出自于从《工作分析实务手册》，郑晓明、吴志明编着，机械工业出版社，2002年2月，第1版。