真知是在实践中总结出来的。
后来我也想过，可亲可敬的胡雪花老师当初对我提出的问题她一定有她认为的答案的，就像我老爸，他回答我的问题虽然不全面，但是他还是回答了一部分。至于胡老师为什么一个字的答案也不对我说，我想其中的缘由是因为胡老师是我的老师却并非是我的父母的缘故。
师者，父母也！这只是在理论上或许成立，到了实际生活中就难免不使人不感到是一句值得斟酌的半信半疑的话了。
我的老爸在乡村里已经过了大半辈子了。农民生活的艰辛使我老爸压根就没有想到过要让他的儿子我继续像他那样面朝黄土背朝天，背完太阳又背着月亮，没有白天没有黑夜地苦干实干拼命种庄稼，一年到头只混得个肚子圆。我老爸他是巴不得他的儿子我尽快变成一个学富五车、才高八斗的圣贤来，那样就可以脱掉农皮，周游世界，从而快快乐乐地不像他那样终年到头疲于奔命地在乡村为生计吃苦一生。
然而，胡雪花老师可不像我老爸那样想。胡老师毕竟是社会主义中国传道授业解惑的老师，在我们一群学生的心目中她就是真理的化身，无所不知无所不能。对于一个上学的孩子，刚上完初中一年级的我来说，胡老师想的比较全面，如果要回答学生的疑问，回答的全面了或许怕我听不懂，并且还有可能担心我因此恐惧于在地球上生存的残酷因此止步不再向前走，畏畏缩缩起来在浑浑噩噩中了却一生。如此说来胡老师的眼光是长远的，她要让我在漫漫的生活中自己去感悟答案。这样我就不至于在以后的求学之路上乃至生活之路上变得畏畏缩缩的。初生的牛犊之所以不畏惧虎狼，是因为牛犊没有耳闻目睹过虎狼的厉害，当然也就不知道虎狼的凶狠和残忍以至于面对虎狼还在撒着欢儿。同样的道理，胡雪花老师不告诉我那个问题的真相，完全是为她的学生我考虑，这一点都不假，不谙世事，我因此也会像牛犊一样，无所畏惧人生的残酷，只会一门心思地扬起理想的风帆，在信念的支撑下，向着人生美好的明天以大无畏的勇气前行。