说了，“罗森塔尔效应”，来自美国着名心理学家罗森塔尔和雅各布的一次教育实验。1976年，罗森塔尔和雅各布选择了一所小学，对学生进行一次所谓的发展预测，然后，郑重地给该校教师提供了一份“具有优异发展可能”的学生名单。其实，这份名单只是他们两人随意似定的，并没多少观察数据和科学依据。司就是这份名单，却使不明真相的教师对名单里的孩子格外关注和偏爱起来，学生不断受到老师的鼓励，不但和老师的感情深厚起来，而且一个个变得自信、开朗，求知欲越来越旺盛，成绩大幅度上升。
库金会深悟了“罗森塔尔效应”的奥秘，把它巧妙创新，挪为己闲，不断增强孩子的自信心和创造力，使两个智商平平的孩子经常认为自己智力超常，学习的劲头大大提高。
孩子小的时候，只要有客人到他家，客人一走，他很认真地对孩子说：“知道吗？刚才某某某到咱家，说你们哥儿俩很机灵，是个聪明相，将来好好读书，一定是个考大学的料子！”孩子听后激动地问：“这是真的吗？”“当然真的！”他肯定地告诉孩子，然后再叫孩子学习，孩子兴趣就很大。
他两个儿子读初中时，初一、初二学习都不怎么样，怎么也看不出是考重谅高中、重克大学的料，可他仍信心十足地常常对儿子们说：“我今天又和英语老师谈了，他说你的英语基础很好，只要你改掉贪玩的习性，准会在班上拔尖！”过段时间他又会对儿子们说：“我最近和语文老师交换了意见，他认为你们很有写作天赋，将来无论是当文学家或当科学家写科研论文，都一定很棒！老师还说你们蜀俩的智商在班里是一流的，只要一努力，跃到班上前三名没问题。”哥俩听了，本来成绩很一般，却明显增强了信心，到了初三，哥俩学习劲头大增，成绩明显大幅度提高，终于都以较好成绩考取了市一中。
进入高中，他仍然用这种善意说谎的方式，今天他对大儿子说：“我与你们班主任交淡，他告诉我说，在你们班里，只有你和某某才有希望考上清华、北大。说你的智商就是和别人不一样，能够找到正确方法巧用力，还有就是你明白了学习的目的，你一定是清华的后爸生！”儿子大了，再听这话当然会产生疑虑，可见父亲说得有论有据，一本正经的样，多半也就信了。只要儿子还肯上他这冲“当”，他的心里就会和儿子一样也增强了不少信心。小儿子上了高中，成绩比哥哥略差些，但他依然充满信心地“欺骗”儿子：“老师说了，你和你哥哥一样，也是上清华、北航的料子，你们哥俩的智商都很高，只要你和你哥哥一样用功，你也一定能在班上考第一！”在他的不断“欺骗”和鼓励下，小儿子的成绩也是一路上升，不断进步。
库金会通过自己切身的感受说：“我多年巧用罗森塔尔效应，对孩子善意说谎，的确增强了孩子战胜困难、奋发进取、争取第一的信心，从中尝到了不少甜头。此外，应用罗森塔尔效应，有时要运用说谎"方式，有时则可针对孩子的优点和优势直接表扬，多鼓励、多打气，使孩子的优势更好发挥出来，会收到与说谎异曲同工甚至更好的效果。”
各位家长，你们不妨也多试试这种方法，看能否把孩子的积极性更好调动起来。当然谎要说得真实，鼓励应有明确的针对性，你的孩子也一定会增强自信心，相信自己是个优秀的孩子。
给孩子检讨的艺术
给孩子写检讨，而且几乎每个月一次，这在一般家长看来，不是天方夜谭，就是家长当得太窝襄。可库金会就是这样一个窝囊父亲，他差不多每个月都要给儿子们写一封检讨信。熟悉库金会的人都知道，他是把给儿子们写检讨当作了家教实验的一个重要手段，而且他认为写检讨还得讲究艺术。
为什么要给孩子写检讨呢？
库金会认为，家长与孩子从辈分和责任上看，属“上下级关系”，处于领导与被领导地位，但在人格上应该是平等的，不应该存在哪一方是“特权阶层”。父母有了错，就应该老老实实认错。父母与孩子的关系更应该目友与朋友之间的关系。父母对孩子有教育抚养义务，不能因为你尽了这方面的义务，就认为孩子是你的“私有品”了，想打就打，想骂就骂，这是极端错误的。作为家长，孩子有错，你有权批评教育他（她），但在与孩子相处中，家长也不是事事都正确，也有犯错的时候，这个时候你不能正确对待自己，坚持错误观点，维护家长“尊严”，只能适得其反，不仅给孩子造成一种你是一个顽固家长的印象，而且孩子以后犯了错误，也会学你的样，来个死不承认。
所以，库金会认为，家长有了错，就应该坦诚向孩子认锗，这样才能真正树立自己的威信。
向儿子检讨，库金会还有自己的另一番心思，即并非真向儿子检讨，而是利用“检讨”这种形式，来达到自己家教的目的。应该说，这也是库金会家教的“秘诀”之一。比如，有时他对孩子进行“说教”，孩子心烦，不想听，把耳朵捂住，还对他直嚷：“住嘴！真烦！”这时，他并不是像有些家长那样对孩子训斥吵骂，而是悄悄离开孩子，自己到一边去静静思索自己的“过错”。这一思索还真找出了原因，可不，孩子学习紧，心里正烦，这个时候家长去“说教”，孩子不持逆反心理才怪。如果“说教”的艺术不高，孩子就更不买账，对家长吼几声也很正常。原因找到了，他就主动诚恳地向孩子“认锗”，对孩子检讨说：“刚才是爸爸不对，你们正在学习，爸爸在一边啰里啰嗦，影响了你们的学习，对不起，爸爸一定改正。”这样一检讨，两个儿子反而不好意思了，这时他再乘机进行”说教”，孩子们反而能认真听了。还有的时候，的确是孩子做错了事，但考虑到用一般的批评方式已不起作用，还可能影响学习，产生消极效果。这时，他就干脆把“错”揽到自己身上，对孩子们“检讨”说：“虽然你们做得不对，但错在爸身上，是爸平时没有关照、教育好你们，是家长失职。要怪只能怪爸的水平不高，没有尽责，你们就安心学习吧！”孩子们都不是笨蛋，还能听不出父母的宪思？见父母的态度诚恳，便也从心里检讨自己的错误。这种方式有时比直接批评效果更好。
下面！我公布库金会平时写给儿子的检讨信收集几篇，他的“检讨”艺术，或许能给大家一些启发和借鉴。
博飞：
今天的话题前提是：假如一切都是我的错。爸爸在与你的争论中，假如都错了。但是你和你弟在十堰家中分别只有100多天和两年多一点。也就是说，你们马上就要离开父母走向世界了！你们目前严格来说，是在做十堰的客人！你们是客人呀！
你作为一位客人，也是父母身边的客人。你想过吗？1.你作为父母的客人，就应该像个客人的样子；2.是你母亲一把屎一把尿把你拉扯大；3.是父母在十几年的几千个早晨唤你起床上学，晚上给你盖被子；4.是父母在1000多个日子里奔跑于市一中送饭；5.是父亲为了你们有一个好的学习环境，对你们老师、对租房房东赔笑脸，低三下四维护关系；6.是父母不厌其烦地对你们絮絮叨叨地教育（虽然得不到你们的理解），呵护你；7.你妈虽无文化，但有一颗火热的爱子之心，她愿以生命换来对你的爱；8.你常说你爸混得不行，但是，在中国，在全世界，任何一位名牌大学的毕业生，包括哈佛的博士生，他们毕业后，能找到一个不用上班而每月拿二千多元的工作岗位吗？俗话说，儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。假如父母无钱供你们上初中和高中，靠借钱度日，你如何看父母？是否看不起父母？
总之，错，都在父母。但是，为了你们兄弟二人个人之前程，你们就忍一忍吧。忍，能使你们走向成功，特别是你，忍两个多月，80多天，不要让父母生气，原谅父母的错，做好80多天客人，做个真正的客人，力争考上清华！
父亲：库金会2002.4.12。
博飞：
爸爸最近批评你，态度不好彳已了急躁之错误。不过，我也要指出，你同样也有三点小毛病：一是不该在近70多天里，仍然踢球；二是无权将爸的书私自借给别人，在高考激战时刻，你借小说给别人，也是不道德的，是害别人；三是要对得起汤爷爷、马奶奶两家，力争考个好大学，做到永不后悔！爸写的东西你批上字，说是废话，这一点也不对吧？你再重下决心，决战剩下的60多天，不与人比赛，按自己的计划，快速看题、复习，快速找出过去做卷子中的错误进行复习，你一定能成功！清华一定属于你，北航属于你！
再糊涂不得否则失败就在眼前！
爸2002.4.30。
这两封信，做父亲的都坦率地向孩子承认了错误。但仔细一看，可以说错的都不在家长，可就是在这种“认错！的基础上，库金会又巧妙地向孩子进行了“说教”，对孩子进行了激励，达到了单纯从正面教育所达不到的效果。
让孩子听你“说教”的秘密
孩子一上初中，你再想对他（她）“说教”讲大道理，可就不是件容易的事了。哪柏你说的是天下第一真理，他们也常常持逆反心理，认为谬论一个，不是捂耳朵，就是让你闭嘴，叫你心里怎么想怎么不舒服。这种情况，我敢说100个家长有95个会碰着，甚至比例更高。我和库金会交流这方面的经验，都有深深的同感。他说，不仅我们两家，几乎天下所有的父母都会有这样的感受，只是孩子的逆反心理有轻有重罢了。“就没办法啦？”
“办法当然有，就是难度大，家长没有足够的耐心和技巧是不行的。”
“有什么好办法，你快说说！”
“行，我还是先从讲故事说起，不过这仍然是一个真实的故事。故事的主人公是个小姑娘，虽说故事并没怎么伤害着这姑娘，但我还是想隐去她的姓名。”
瞧库金会煞有介事的样，到底是个什么样的故事呢？
2003年1月5日中午，他等儿子吃完午饭，趁着空闲要到新开的一家超市想买件上衣。当他的介格时，不想，营业员姑娘盯着他望了会儿，突然开口叫了声：“呦，你是……”忙笑着：“我是你儿子库博飞初中的同学，你那时天天去学校，我们都认识你！你为两个儿子好尽心！”
库金会点点头，他知道自己不论在儿子们就读的小学、初中和高中，都已是“名人”了，老师学生几乎都认识他。
姑娘长得很漂亮，高高的个，清秀苗条。姑娘说：“库叔叔，库博飞现在哪儿？”
库金会告诉她说，库博飞2002年考上了北京航空航天大学。
“哎呀，真的吗？”姑娘脸上表现出了瞬间的羡慕和灿烂，随即便暗自神伤，一脸失落。她告诉库金会：“我和库博飞同班，初中毕业成绩不好，后来上了十堰市财贸学校（中专），去年毕业后好不容易托熟人找了这份工作，可收入很低，每个月只有400元工资。”她还坦诚地告诉库金会，每个月400元钱的工资，乘车60元，交给家里50元，还剩290元是她每个月生活、曰用费等的全部开支，月月都很紧张。她懊悔地说：“库叔叔，我现在真后悔当时没好好读书。”
库金会很同情这位姑娘的遭遇，但后侮已迟了。好在姑娘还年轻，他鼓励她工作之余，想学习还可以努力拼搏，争取成入高考。但他知道成人高考和应届高考完全是两码事，成人高考已无法从根本上改变姑娘的命运。这真是少年不努力，老大徒悲伤啊！
晚上，库金会把姑娘的事给小儿子库博飞说了。库金会说，你哥哥读北航，我每个月给他寄500元用于他的生活费、买书和曰用杂费等，衣服还全部由家中寄去。你自己每天喝牛奶、生活费和零食，再加上买书、交学费等，加起来每个月平均也是七八百元。你再看看那位姐姐，辛辛苦苦站一个圬柜色，只有290元供自己支配，怎么能过？博飞，你如果考不上一类重点大学，毕业后说不定还找不上那份工作，将来怎么生活呢？儿子听后陷入了深思。库金会知道儿子在深思，自己“说教”的目的也就达到了。
库金会认为，对高中阶段的孩子进行“说教”，简直就像干一件极其复杂的大工程。没有耐心是不行的，耐心不够也是不行的。他说，他几乎每天早、中、晩都要抓住合适的机会对儿子们进行一番教育，这种教育必须见缝插针，找准机会，十分不容易。搞不好，要么是在孩子们情绪不好的时候“说教”，要么是用些老掉牙的题材和话题，都会受到儿子们的拒绝甚至嘲笑。这就迫使他在对儿子们进行教育时，要不断地多观察，同时还要不断地学一些新知识，给启己“充电”，以便在对儿子们“说教”时有新鲜素材，好引起儿子们的兴趣。为此他订阅了《报刊文摘》、《中国青年报》、《湖北曰报》、《中国教育报》、《楚天都市掖》、《半月谈》等大璗报刊，经常观看电视教育新闻和专题，把自己“培荞”成为一个知识“万金油”和业余教育通。此外，他还常常去市团书馆“充电”，那里书籍多，资料丰富，他的许多“说教”素材都来自图书馆。
由于掌握了大璗生动有趣和新鲜感人的素材，使他在教育孩子时常常能妙语连珠，弹无虚发，经常能把讨厌“说教”的孩子的注窻力吸引过来，达到了较为理想的效果。
在“说教”的实用技巧上，他还把“说教与关爱有机地结合到一块，使“说教胃变得温馨而富有人性色彩，-甲门在不知不觉中放弃教拒绝、从他的“说教”中受到启迪。比如，星期天或节假曰，孩子们放假自学，学得疲劳时，他就劝说孩子们休息一会儿。趁孩子们在床上闭目养神时，他就给孩子们讲一些克服困难、不怕苦累的故事，一是给孩子们解乏，二是对孩子们教育。前面说了历史名入故事，孩子们大都知道，不能讲，讲了吃力不过好，孩引门不领情，还会叫自己闭嘴。他就讲那些儿引门不知道又新鲜生动感人的故事。如他讲朱元璋、成吉思汗小时候的悲惨身世和他们树立雄心壮志、发愤建功立业的故事，告诉孩子们任何一个成功者的成功都是以艰难为基础的。他还对孩子们说，即使现在你们崇拜的那些风光十足的明星，他们在成名前也都是以吃常人难以吃的舌，才换来今天头上那迷人的光环。还有你们所知道的那些功臣、棚各，他们建立的干秋功业，也都是经过吃无数的苦，冒着无数次生命危险才换釆的。与他们相比，你们现在的学习虽然苦，可仍然算是十分幸福的。在这样窗明几净、书声朗朗的优越环境里，你们坐在教室里要是不好好学习，那将来就只能是个一事无成者。为人一世，草木一秋，总要留下一些鲜亮的痕迹才是。
库金会就是这样，不知不觉又把孩子们引入他的“说教”圏中，让孩别门越来越认识到学习的重要性、吃苦的必要性。
库金会说，我的家教素材，几乎都是真实的，可我也为孩子们编造过一个故事，而且深深打动了他们。我说，有甲乙两个同学，在读高中时，两人都很傲气，平时谁让对方给自己擦皮鞋，也绝不会有人干这种“丢面子”的事。可10年以后，学习刻苦、成绩优异的甲同学到国外留学，顶着哈佛博士的学位回国，乙同学却因学3不努力，没考上大学，进工厂后又下了岗，只好在机场候机厅给人擦皮鞋。下了飞机的甲给乙20美元，让乙给自己擦皮鞋。乙还一再感激老同学的关照，因为20美元相当于乙擦好多天皮鞋的收入啊！乙过去的傲气，在残酷的现实面前跌得一点也没有了。