有一点非常重要：在孩子很小的时候，父母要养成陪孩子读书的习惯。孩子养成读书的习惯，等于在他心里装了一部成长的发动机。养成读书的习惯，人就一辈子不寂寞；养不成读书的习惯，人一辈子不知所措。
小孩子读书不是读书，是吃书，吃进去了，渗透到他的血肉和骨骼。所以说衡量一个家庭是不是一个好的家庭，可以看这个家里有没有读书的氛围。父母读书多，孩子读书也多。想想看，有没有可能多带孩子逛几次书店，带孩子逛书店比逛商店更有益处。
带孩子逛书店是很聪明的，有些父母双休日把孩子领到大书店，一放就是半天，吃的喝的都带着，孩子们可以自由地看。孩子一看这么多书，都迷上了。孩子只有迷上了书，才可能是个爱学习的孩子。
什么叫迷上了？比如说父亲们，爱抽烟的，一看到好烟，心里就痒痒的；爱喝酒的，一看到茅台啊、五粮液啊，心里就痒痒的。很多的妈妈们，一看到大商场，心里边就痒痒的，就想逛一逛。如果孩子一看到书店心里就痒痒的，说明孩子迷上书了。
父母在陪伴孩子的同时，用怎样的行为影响和引导孩子去学习呢？提出下列建议：
一、父母要求孩子有规律的学习和生活，自己要做的更好。开始时可能会有些困难，但时间长了，孩子就会在父母的影响和督促下，就学会控制自己、约束自己，并养成习惯。当孩子看动画片哈哈大笑时，当孩子玩游戏机累得满头大汗时……不要严厉地打断孩子“赶快去做作业”，而是静静地陪孩子坐一会儿，和他一起欢笑。在这一会儿，忘掉他的成绩、学业、功课和其他东西，使孩子得到真正的放松，而过后让孩子学习时也会聚精会神。
二、父母可为孩子制定一些学习、娱乐、劳动、等行为计划。但必须注意的是，这种行为计划不能过于详细，否则会损害孩子的独立性。孩子过于“听话”，不利于他的成长，这样的孩子往往缺乏创造性和开拓性。父母不仅是计划的制定者，更是应是计划的带领者和执行者。陪孩子的重点，是培养孩子有规律的学习和生活。
三、启发孩子学习的自觉性。孩子自制力的发展是和孩子的自觉性、坚持性等相联系的。父母要启发孩子学习的自觉性，养成孩子良好学习的习惯，父母做事首先要有自觉性，如自觉看书、看报、做家务、讲卫生、讲文明等等，用示范影响孩子、感染孩子。同时，通过积极引导、训练，让孩子逐步养成坚持独立完成作业，克服学习中的困难，为形成比较稳定的意志品质打基础。
四、要有足够的耐心。当孩子出现厌学的情绪时，父母一定要冷静，要耐心，同时父母也要反省一下自己的教育方法是否得当，是否采取了令孩子心悦诚服的态度和方法，并检查自己是否有些规定过头了，过于束缚了孩子等等。只要父母不粗暴地对待孩子，而采取生动活泼、寓意深刻的故事耐心说服孩子，孩子是会改变厌学情绪的，并逐步成为一个具有较强自学能力的人。
总之，父母教育孩子的意义，不在于教孩子的知识多与少，而在于示范作用对孩子智力、行为的影响好与坏，才是决定孩子一生成才、成功的关键。
做孩子诚实守信的表率
孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗本是最深重的伤害。做为父母，如果言而无信，在孩子心目中就失去了威信和信任，以后，孩子就再不会相信父母，对父母的教诲也就听不进去了。同时，孩子也会学会言而无信，使示范教育偏离了正确轨道。
古时候，有个人叫曾参，他的妻子外出，儿子要跟她出去，她对儿子说：“你在家等着，我回来杀猪煮肉给你吃。”其子果然听话。曾参的妻子回来后，曾参马上要杀猪，他的妻子说：“我只不过是说了句玩笑话，你何必当真？”曾参说：“如果你说了不照办，日后儿子就不会再听你的了。”曾参果然杀了猪，煮肉给儿子吃。
说到必须做到。为了做到诚实守信，孩子提出的任何不合理的要求或者父母觉得无法做到的，都要温和而坚定地拒绝，绝不能随口敷衍。合理的，哪怕是最小的事，在大人看来是微不足道的事，只要事先答应了孩子，就一定想办法做到。有时确实因为一些客观原因使答应了的事情无法兑现时，父母也一定要向孩子解释清楚原因。
在家庭教育中，父母的示范作用不可低估。特别是在教孩子讲诚信过程中，更要注重父母行为的示范性。
个人的诚信发展经历一个从模仿到内化的过程，也就是一个逐渐形成的过程，不可能一蹴而就。孩子最初表现出的“诚信”或“说谎”的言行举止，大多是因为生活环境所致，一般都可以找到影响源。
在孩子成长的环境中，父母是最早的模仿对象，父母的诚信程度深深地影响着孩子诚信的发生、发展，直到形成习惯。这是为什么呢？
因为，父母是家庭成员的重要组成部分，开门“油盐柴米酱醋茶”，关门“吃喝拉撒睡”，孩子天天跟家长在一起，父母的言行举止，完全暴露在孩子面前。因此，父母的道德影响力是很大的。中国古代提倡“易子而教”，其深刻意义就源于此！
在家庭树立诚信观念，推行诚信行为，父母是关键；父母就是诚信教育的播种机，他们的每一件大事、小事，每一个行为举止，每一个脸色，都给孩子种种感受诚信、学习诚信的信息，孩子都可能受到潜移默化的影响，千万不要错过教育的大好机会！
无数事实证明，家庭是孩子诚信教育的重要环境，家庭教育是孩子优良品质形成的奠基石。在充满民主、爱心和责任感的家庭里，孩子的智力和心灵就能够获得家庭的正确引导。在日常生活中表现出诚信和美德的家庭里，在充满着教育智慧和有着良好的教育策略的家庭里，孩子的诚信品质能得到很好的塑造。
我们知道，孩子诚实观念的形成是需要一个过程的，影响诚实观念形成的因素最重要的就是父母。
朱庆澜是中国很著名的教育专家，他说：“父母的以身作则是家庭教育的根本道理、根本方法，方法一错，什么教法都是无效的。”
在中国的伦理范畴中，诚信包含着对己、对人都要忠诚的双重涵义。诚信是中华民族几千年积淀下来的传统美德。家庭是人生最初之学校，家庭教育是人的思想品德教育的奠基工程，让孩子学会诚实与信任，尊重与真诚，宽容与爱心，勇敢与坚定等，就为孩子的成长播下了行为的良种，这种良种就会长出好习惯的苗子，就会结出喜人的硕果。一个人是否具有诚信品质，取决于儿童时期的家庭教育，关键就是父母的言传身教，父母的榜样作用！
中国有句俗话“上梁不正下梁歪”，希望自己的孩子诚实守信，父母就必须率先做到，所谓“身正则不令而行，身不正则虽令不从”。父母一定要明白：不要以为在孩子面前灌输一些诚信的道理，孩子就学会了诚实守信；不要以为在孩子面前说一套，背着孩子自己另做一套而孩子不能识破。也就是说，希望自己的孩子成为一个诚实守信的人，不要把希望寄托在空话上，而要做耐心细致的工作，让孩子慢慢地形成诚实守信的好习惯。
爸爸曾经对儿子说过：“你必须早上按时起床，否则我会认为你是放弃你的早餐，你要为你的行为负责。”
有一次，儿子起床太晚，超过了给他规定的时间。当他来到餐桌前时，爸爸早已经收拾好了一切，并把他的早餐也收走了。
儿子看着他，似乎想为自己的过失辩解一番，但他先开口对儿子说：“真是很遗憾，我也很想把早餐留在你的位置上，但我们以前有过约定，我不能随意破坏它，这只能怪你自己。”
这样的情况下，早餐本身并不是最重要的，重要的是儿子应该知道，父子俩以前的约定是认真的，是必须遵守的。这样他一定会形成什么事都认真的习惯，他会知道无论做什么事都不能马马虎虎。
对待孩子有两个重要的原则：一是事先“约法三章”，二是事后毫不妥协。“约法三章”让孩子知道什么可为，什么不可为，可为到什么程度，否则会受到什么样的惩罚等；而事后毫不妥协，则要求父母要做到态度温和，立场坚定。如果父母自己先违背了原则那以后教育孩子就会一次比一次难。
诚实守信是父母保持自己权威，树立示范形象，培养孩子良好行为习惯及强者心理品质的一种较好教育方法。下面是我们给父母的一些建议：
一、不要轻易许诺，不要随便失言，一旦答应了孩子的事一定要兑现。你不能随便说一句，下星期带你去动物园，说过了的事情一忙就忘了，结果孩子怀着很大的热情终于等到了那一天，你又随便说一句，今天爸爸有事改日吧！这样不但会打击孩子的热情，而且会降低你在孩子心目中的威信，甚至孩子会下意识地模仿，久而久之养成说话不算数的习惯。
二、对孩子从小就要讲道理，说实话，守信用，绝对不要哄骗孩子。这对孩子的健康成长十分重要，而我们有不少父母，哄骗孩子习以为常，他们的孩子几乎是在受骗中长大的。“别哭了！妈妈给你买巧力。”“别哭，大灰狼来了。”只要孩子一时不再闹，实际上是否买巧克力，有没有大灰狼都无关紧要，说过了早就忘到九霄云外去了。常常可以见到这样的情况，妈妈买回来一盒巧克力，拿两颗给孩子，对他说“给你，吃完没了。”这种睁眼说瞎话的情况，孩子看得清清楚楚的。吃完后还要，不给就闹，于是又给一颗，又说“这下真没了”，再闹，又是一颗。总是说没有，实际上总是有。大人经常哄骗孩子，久而久之，孩子对大人说的话，区别不了是真是假，于是什么都不信。一旦家里真的没有巧克力，孩子就哭闹不止，甚至在地上打滚、撒泼、不可收拾。孩子这种“不听话”、“胡乱闹”的坏脾气，实际上是被“哄”出来的。
这些被“哄”大的孩子，因为总是受骗，人格难免有所扭曲。他们对别人充满戒备，骗别人也心安理得。而我们周围的很多父母们为了哄哄孩子，随便什么诺言都敢许，结果很多不兑现。长此以往，孩子脑海中就会形成这样的概念：说话是可以不算数的。因为我们出尔反尔，反复无常，不能始终如一，有时行，有时却又变得不行了，不是以“法制”，而是以“人治”，这样在孩子的心灵上很早就留下父母的“禁律”是可以打破了的概念。父母对自己的言行都那么草率，那么不认真，你怎么教育孩子认真呢？
三、不要空洞地威胁孩子。不少父母都抱怨孩子“皮”，教育效果不明显。这主要是因为父母平时一般号召多，具体措施少；空洞训话多，实际训练少；贬斥批评多，赏识激励少；警告威胁多，实际兑现少。倘若父母把这“四多四少”颠倒过来，实际情况应该大有改观。“光打雷，不下雨”的空洞威胁毫无作用，违反了说到做到教育原则，会削弱父母言词的可信度，最终将损害父母的威信。
有位母亲跟朋友说，她儿子对武侠小说着了迷，每天捧着一本武侠小说看，常常耽误了做作业，而且户外活动时间也减少了很多，她气得说了好几次“看我哪天非把你的书撕了不可”，可是孩子还是照看不误。你说该怎么办？朋友说你早就应该把书撕了，她听了有些出乎意料。朋友对她说，说早就应该撕了，并不是觉得孩子不该看这些书，而是因为父母说了的话就要做，否则就不要说。孩子并不是不怕你撕他的书，而是因为他知道你只是说说而已。这样的空洞威胁，实际上是教会孩子不服从父母的命令，不遵守父母的要求，对孩子来说不仅基本不起作用，而且会破坏亲子关系。
当你平和地要求孩子服从却被孩子置之不理时，你要用行动而不是空洞的威胁，去获得期望的行为。