以设计有线通讯网络拓扑结构为例，当某个节点因数据通过量大发生阻塞时，必须迅速为这些数据流找到新的路径，争取使信号在最短时间内到达。而在密如蛛网的大型通讯网络中，这样的节点无以计数，要保证网络中所有的节点都能够动态协调地工作，是一个相当复杂的问题，尽管人们为此做了很多努力，但至今仍未很好解决。
蚂蚁用一种非常简单的方法就解决了这个问题。它们在所经过的道路上释放出化学气息，当蚁群中其他成员探测到这种气息后，就会循着特定的路线找到同伴，在这条路线上蚂蚁越多，留下的气味就会越大，于是，就会有更多的蚂蚁参与进来。与此同时，也会有一些蚂蚁去开辟一些新的路线，当原有路线被阻断后，蚁群便会迅速改变路线。而另外一些路线由于选用的蚂蚁较少，气味很快被蒸发掉，便不会有后来者使用。
比利时一所大学的计算机网络专家多里格和博纳布两人依此原理，在电子地图上设计了一些“虚拟蚂蚁”，它们爬过图上给出的每一个节点，当到达重要节点时，它们释放出“虚拟”化学气息，然后，再令其他虚拟蚂蚁沿着这条首选路线继续前进，最终在地图上标出最佳路线。这样一种技术，已经用于设计无障碍通讯电话网络和电脑网，并在瑞士用于规划高效交通网。
蚁群在搬动物体时使用的通讯方法同样十分奇妙。
研究发现，蚂蚁协调动作靠的也是在物体上释放气味，而像我们人类那样相互之间直接交换信息。当力量安排不合理时，蚂蚁会用气味通知其他同伴去加强较弱的一方，最终达到力量平衡，而且，绝不会有浪费“人力”
的现象发生。现在，人们已开始把从蚂蚁身上学会的东西用于设计移动重物的机器人。
人类的一大特色就在于他们具有学习和创新的能力，正是因为学习和创新，才使人类能够优越于地球上其他各种生物，不断发展下去。如果不像昆虫和动物学习，许多方面的创新都不会出现了。用从蚂蚁身上学到的东西，改进人类的拓扑理论，构建新的通讯或交通网络，可以说是蚂蚁对人类的一大贡献。
创新的来源
◆文／佚名
牛顿是世界一流的科学家，他所发现的万有引力定律是人类历史上前所未有的创新之举。当有人问他到底是通过什么方法得到那些非同一般的发现时，他诚实地回答道：“总是思考着它们。”还有一次，牛顿这样表述他的研究方法：“我总是把研究的课题置于心头，反复思考，慢慢地，起初的点点星光终于一点一点地变成了阳光一片。”
“发明大王”爱迪生有一句至理名言：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”这句话道出了孕育和呼唤灵感的艰辛。但在灵感降临的刹那，最为贴切的词汇却是四个字——灵机一动。正如其他有成就的人一样，牛顿也是靠勤奋、专心致志和持之以恒才取得巨大成就的，他的盛名也是这样得来的。放下手头的这一课题而从事另一课题的研究，这就是他的娱乐和休息。
牛顿曾说过：“如果说我对公众有什么贡献的话，这要归功于勤奋和善于思考。”另一位伟大的哲学家开普勒也这样说过：“只有对所学的东西善于思考才能逐步深入。对于我所研究的课题我总是追根究底，想出个所以然来。”
英国物理学家及化学家道尔顿（1766-1844年）不承认自己是什么天才，他认为他所取得的一切创新都是靠勤奋点滴积累而成的。约翰·亨特曾自我评论道：“我的心灵就像一个蜂巢一样，看来是一片混乱、杂乱无章，到处充满嗡嗡之声，实际上一切都整齐有序。每一点食物都是通过劳动在大自然中精心选择的。”
以火灭火
◆文／佚名
有一天，美洲草原上燃起了大火，烈火借着风势越烧越旺，所过之处都成了焦土。
这时，恰好有一群游客在草原上游玩，熊熊烈火正向他们扑过去，面对这突如其来的险情，游客们惊慌失措。
幸好有一位老猎人与他们同行，他果断地喊道：“为了我们大家都有救，现在都得听我的指挥！”老猎人让大家赶紧动手拔除面前的干草，清出一块空地来。大家一起动手，很快就清理出了一块空地。这时，大火越来越逼近了，人们已经感受到了烈焰的灼热。再看看面前的这一小块空地，每个人的心中都充满了恐惧——大火很可能会借着风势越过这一小块空地，将人们埋葬在火海里。
老猎人叫大家站在远离大火的一边，自己则站在靠近大火的一边，并且在自己的脚边放起火来，眨眼之间，老猎人的身旁就升起了一道火墙。游客们简直惊呆了，这不是引火烧身、自寻死路吗？然而，奇迹发生了——老猎人点燃的那道火墙竟迎着原先的大火烧了过去，当两边的大火烧成一片时，火势反而骤然减弱，并且渐渐地熄灭了。
脱险后，人们纷纷向老猎人请教：“这样做究竟是什么道理？”老猎人笑着说：“看起来风是向着我们这边刮的，但在靠近大火的地方，气流还是会向着火焰那边流动。我看准了时机放了把火，火借这股气流向那边扑去，把附近的草木都烧光了，那边的大火也就烧不过来了。”
生活中无处不蕴藏着深刻的智慧。一个看似平凡的老猎人，运用自己的生活经验标新立异，以火灭火，救了大家的生命。这个办法看似简单，但若没有丰富的草原生活经验，把握不准点火的时机，照样不能成功。
梅兰芳学戏
◆文／佚名
梅兰芳是我国现代著名京剧艺术家，他表演的京剧既传神又有突破创新，引领一代潮流，有些人认为这是他的天赋使然，然而实际情况却非如此。
梅兰芳出生于京剧世家，耳濡目染，对京剧这门艺术也很喜欢。但他的资质却不太好，相貌平平，小圆脸，眼神还有些木讷和呆板，见了人之后嘴也不乖巧，甚至还有几分笨拙。为了使京剧世家的香火延续下去，不至于在他的手里给断送掉，在他8岁那年，家里还是请来了一位很有名的老师做他的启蒙老师，给他“说戏”。
第一出开蒙戏为《二进宫》，其中有四句老腔，先生反复教他，还是不能上口。先生见他如此笨拙，认为他不是学戏的料，便拂袖而去，不再教他了。临走时，先生冷冷地对小梅兰芳说道：“祖师爷没给你这碗饭吃，我也没有办法。”
梅兰芳是一个有志气、有毅力的孩子，先生的这句话像一根钢针似的刺痛了他，他心里想，别人能学会的东西，我为什么学不会，我又不比别人矮半截。爷爷常说的“事在人为”这句话，这时也在耳边响起。小梅兰芳便暗下决心，一定要好好学戏，让所有的人都要对自己刮目相看。
不久，家人又把小梅兰芳送到了“云和堂”学戏，拜吴老先生为师。
在学堂里学戏是一件苦差事，小梅兰芳每天清晨五点就得起床，先到城墙根空旷的地方练习走台步、跑圆场和吊嗓子。他上午练功，下午学唱腔，晚上念戏本子。
吴先生对小梅兰芳要求非常严，有时还采取十分严苛的训练方法，但小梅兰芳总是按老师要求的标准，努力完成练功任务。
小梅兰芳不仅严格按先生规定的训练时间和要求去做，有时还自己给自己加重砝码，逼迫自己向更高的目标迈进。当时练功还有一种方法，就是先生在桌上摆一摞铜钱，规定练功20～30遍，每练一遍就将一枚铜钱放到漆盘里，直到铜钱放完，练功才告结束。有时先生放的铜钱全放到漆盘里了，小梅兰芳就从自己的衣袋里再取出一些铜钱，继续进行练习。每次练功，小梅兰芳都要比别人练得时间长、次数多，直到将先生规定的动作烂熟于心为止。
当时，有一种功法就是踩着高跷站在砖头上，要求站完一炷香的工夫。高跷是用两根半米多长的木棒做成的，与砖头接触的部位仅有铜钱大小，要想在砖头上站稳，全身要有相当好的协调能力，否则就会从高跷上摔下来。起初，小梅兰芳站上去总是东摇西晃，腰肢酸软，两只脚也异常疼痛，站不久，就从上面摔了下来。摔下来之后，小梅兰芳也顾不得疼痛，再次站了上去。就这样，折腾了几个来回，小梅兰芳又累又痛，而且是汗流满面，衣服都被汗水湿透了。然而，为了练出一身过硬的本领，有时他宁肯将嘴唇咬破，也一声不吭地站到底，直到烧完一炷香为止。
经过艰苦的学习和磨炼，梅兰芳终于成为我国名噪一时的京剧大师，他对京剧有诸多突破性的贡献，其实都是早年努力的结果。
梅兰芳刻苦努力学戏的经历给予我们很大的启示。
创新的获得绝不是一朝一夕的事，不刻苦努力，又怎么提高自己的能力呢？要想拥有强于他人的能力，就一定要付出比别人多几倍的努力。
爱因斯坦的“蠢事”
◆文／佚名
1879年3月14日，一个小生命降生在德国一个叫乌尔姆的小城。父母为他取名为阿尔伯特·爱因斯坦。
看着他那可爱的模样，父母对他寄托了全部的希望。
然而，没过多久父母就发现，人家的孩子都开始学说话了，已经3岁的爱因斯坦才咿呀学语。后来，爱因斯坦的妹妹——比他小两岁的玛嘉已经能和邻居交谈了，爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾，前言不搭后语。
看着举止迟钝的爱因斯坦，父母开始忧虑起来。直到10岁，他们才送他去上学。
可是在学校里，由于爱因斯坦反应迟钝，经常被教师呵斥、罚站。而且，他的手工课成绩也不好。有一次，老师要求同学们做木头板凳。等到大家都做完了，老师就从中挑出一个做得很不像样的木凳，并对大家说：“我想，世界上也许不会有比这更糟糕的凳子了！”
在哄堂大笑中，爱因斯坦红着脸站起来说：“我想，这种凳子是有的。”说着，他从课桌里拿出两个更不像样的凳子，说：“这是我前两次做的，交给您的是第三次做的，虽然还是不行，却比这两个强得多！”看到如此“愚钝”的学生，老师顿时目瞪口呆。
在讥讽和嘲笑中，爱因斯坦慢慢地长大了，升入了慕尼黑的卢伊特波尔德中学。这时，他爱上了数学和物理。于是，孤独的他开始在书籍中寻找寄托。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿、笛卡儿……很快，他在数学和物理领域的才华开始展现出来。
一天，他对舅舅说：“如果我用光在真空中传播的速度和光一起向前奔跑，能不能看到在空间里振动着的电磁波呢？”舅舅用异样的目光盯着他看了许久，眼神中既有赞许，又有担忧。因为他知道，爱因斯坦提出的这个问题非同一般，将会引起极大的震动。
此后，爱因斯坦一直被这个问题苦苦折磨着。1896年，他考入了苏黎世综合工业大学。这时的他，把全部精力都投入到课外阅读和实验室里。同学们看见他读和学习无关的书、做和考分无关的实验，都觉得他非常蠢。
爱因斯坦大学毕业时，经济危机爆发了。为了生活，他到处张贴广告，靠讲授物理获得每小时3法郎的生活费。在这段时间里，爱因斯坦对传统物理学进行了反思。
经过五个星期的努力，他写出了九千多字的论文——《论运动物体的电动力学》，狭义相对论由此产生。可以说，正是爱因斯坦的不懈努力，使现代物理学又向前迈进了一步。
每个人都是独特的，要正确认识自己，并选择最适合自己的位置。
把鹰带到悬崖
◆文／佚名
有一个老人在山里打柴时，发现了一只模样奇特的鸟，它和刚满月的小鸡一样大。于是，老人就把这只鸟带回家给小孙女玩。
老人的孙女很调皮，她把鸟放到鸡群里，充当母鸡的孩子。母鸡没有发现这个异类，就对它负起了一个母亲的责任。
鸟儿一天天长大了，后来人们发现它居然是一只鹰！刚开始，人们担心鹰再长大一些会吃鸡，然而大家的担心是多余的，那只一天天长大的鹰和鸡相处得很和睦。
时间久了，村里的人对这种鹰鸡同处的景象越来越看不惯，大家强烈要求：要么杀了那只鹰，要么将它放生，让它永远也别回来。因为和鹰相处的时间长了，有了感情，老人一家自然舍不得杀它。他们决定将鹰放生，让它回归大自然。然而，他们用了许多办法都无法让那只鹰重返蓝天。最后，人们终于明白：原来鹰是眷恋它从小长大的家园，舍不得离开那个温暖舒适的窝。
后来，村里的一位老人说：“把鹰交给我吧！我会让它永远不再回来。”老人将鹰带到一个悬崖绝壁旁，然后把它狠狠地向悬崖下的深涧扔去，就像在扔一块石头。那只鹰刚开始也像石头一般往下坠，然而快要到涧底时，它终于展开双翅托住了身体，开始缓缓滑翔，然后轻轻拍了拍翅膀，就飞向了蔚蓝的天空。它越飞越舒展，越飞越漂亮。原来，蓝天才是它真正的家园啊！
鹰越飞越高，越飞越远，渐渐变成了一个小黑点，飞出了人们的视野，永远地飞走了，再也没有回来。
要让人生有所转机，就必须在关键的时候把自己带到人生的悬崖。
把聪明放在“褡裢”的后面
◆文／佚名
约翰和汤姆是邻居，他俩从小就在一起玩耍。
约翰是个聪明的孩子，学什么都是一点就通。汤姆的脑子没有约翰灵光，尽管他也很用功，成绩却总是不好。与约翰相比，汤姆常常觉得很自卑。然而，他的母亲却总是鼓励他：“如果你老是以他人的成绩来衡量自己，你终生也不过只是一个‘追逐者’。要知道，奔驰的骏马尽管在开始的时候总是呼啸在前，但最终抵达目的地的，却往往是充满耐心和毅力的骆驼。”