让孩子在生活、学习、交往等方面注重细节问题。从小培养一个人的好习惯，其实，小细节，小事情同样是在培养人，锻炼人。比如，让孩子适当参与家务劳动，学习用品用后及时整理有序，引导孩子个人物品要定位摆放，做到用时好找，用后归位，瓜果壳皮主动清理，不乱扔杂物，做到在家在外一个样，尤其是处在小学阶段的孩子，正是好习惯养成的关键时期，家长需要对孩子的行为举止、说话做事等方面耐心细致的及时引导、及时纠正，让孩子自觉地、自然地、积极地投入到良好的习惯的锻炼培养上，这样会让孩子受益无穷。
日常生活中，有许多有待父母发现的细节，如一句话，一个表情，一个手势，一个鬼脸，甚至是一次回头，都可以让生活更加美好与精彩。父母对孩子的反应，同样也是亲子沟通中最有效的方法，如家长对孩子的一句亲切问候、一个简单动作等，这也许会成为孩子一生中最难忘的回忆。
作为一名合格的家长，要学会在细节中塑造自己、塑造孩子，善于抓住每个细小的教育契机，激发孩子的学习潜能。教育的艺术就体现在捕捉具有教育价值的细节上，家庭教育更是如此。倘若教育过程中有更多的细节被注意、被发现，那么家庭教育一定会收到意想不到的效果。
让孩子学会关注细节
孩子的良好品质不仅在日常生活中由一个个生活细节逐渐培养而成，也体现在一个个生活细节之中。因此，成功的家庭教育首先就要从细节入手，从生活中的点点滴滴抓起。
老子说：“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易”；宋代大文学家欧阳修也曾告诫世人“夫祸患常积于忽微”。成功者之所以能够取得成功，并不是他的智力有多超群，而是因为他拥有注重细节的意识。
可以说，细节能够影响一个人的品质；细节能够体现一个人的品味；细节能够体现人与人之间的差异。细节足以改变一个人的命运，细节会成就孩子的一生，同样也有可能会毁掉孩子的一生。
赵小兰，美国政坛首位华裔劳工部部长，其姐妹六人均跻身于美国上流社会：二妹赵小琴在威廉和玛丽学院攻取了工商管理硕士学位；三妹赵小美毕业于哈佛大学，现任纽约消费者保护厅厅长；四妹赵小普是美国哥伦比亚大学法学博士，现任通用电气航空服务副总裁；五妹赵小婷在获得哥伦比亚大学硕士学位后，自我创业，如今正在攻读哥伦比亚大学特殊教育博士；六妹赵安吉毕业于哈佛大学，现任福茂集团资深副总裁。
读到这里，相信很多读者都会赞叹不已，一般人家若是能够走出一位名校高材生，已羡煞旁人，更何况赵家六女“女女成凤”，这无疑是为人父母者最大的成功。好奇的读者一定会忍不住询问：赵家父母在教育子女方面，是不是有什么异于常人的绝招？其实答案很简单，他们的绝招就是——让孩子学会关注细节。
40多年前，赵小兰的父亲赵锡成携全家来到美国，几经打拼，最终成为了美国“航运巨子”；母亲朱木兰贤良淑德、勤勉上进，52岁时攻下了硕士学位。
赵家在纽约拥有一套别墅，别墅后方有很大一块空地。一天，赵父带回了很多竹苗，并召唤孩子们一起动手，将这块空地种满竹子。年少的孩子们不解地问父亲“别人家的花园都种花，为什么我们家要种竹子呢？”赵父语重心长地回答“在中国的文化中，有‘岁寒三友’之说，它们分别是松、竹、梅。这‘三友’傲霜立雪，冰清玉洁，其中尤以竹子最有耐力，再大的风也吹不倒它，它象征着一种高风亮节……爸爸妈妈希望你们能像竹子一样，每天都在成长，每天都有进步，在以后的人生中，无论是学习、工作，还是做人，都要坚持。”
此外，赵家的饭桌上还有一项特殊的家规。赵父为人豪爽、喜欢热闹。时常邀请友人来家中做客。每当这时，六个女儿都要穿戴整齐，并排立于客人身后，为其倒酒、上菜、加饭。偶尔，女儿们不愿“就范”，赵母就会告诫她们：在人的一生中，光“读书”是远远不够的，待客之道也是一门学问，从中可以学到很多为人处世的道理。赵小兰在家中的“服务生”身份，一直持续到三妹结婚才宣告罢了……
在父母的悉心教育和引导下，赵氏姐妹注重细节的能力和水平得到很大提高，这为她们日后的成功奠定了良好的基础。
所谓“一树一菩提，一沙一世界”，衡量一个人的文明程度，标准并非是学历，而是他的生活细节。其实，生活中的一切原本就是由细节构成的，如果一切归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节。
总之，细心是促使孩子发展、促进孩子进步的催化剂。教育的根本就是细节的教育，想要孩子有所成就，就要让孩子养成关注细节的良好习惯，做一个有心人。
引导孩子在传媒世界里趋利避害
媒介传播信息有好有坏，父母必须对孩子的选择进行指导。不同媒体负载信息的严肃性、真实性程度各不相同，对于孩子人格成长和智慧发展的影响性质也截然不同。
今天，无论成人还是孩子，打开电脑网络，就有“一览宇宙小，天涯若比邻”的感觉。很多教育专家都认为，大众传媒已经成为影响儿童青少年成长的，与学校、家庭、同龄伙伴并列的第四大因素。
据一项社会调查显示，在我国每天看电视的青少年占64．2％，经常看电视（每周3～6天）的占19．5％。电视是青少年成长过程中的亲密伙伴，在给他们带来愉悦和启迪的同时，也存在着种种不良影响。
据了解，一些受传媒负面影响而出问题的孩子，其父母往往缺乏媒介指导意识和有关传媒的知识。
一位妈妈很担忧，因为她的孩子最近迷上了《奥特曼》，俨然成了幼儿园里的“小魔头”。在幼儿园里，他只要看到“犯错误”的小朋友就要动手打人，还说：“这是运用‘正义’来面对‘邪恶’。”面对这种情况，这位妈妈不知道如何是好。
作为一位新时代家长，要符合时代发展潮流，就要尽可能地认识、了解传媒，只有这样才能对孩子进行正确的引导。如果妈妈对孩子“小魔头”之风不及时正确的指导，孩子就会任其发展，一直打着“正义”的招牌打其他小孩子；如果用一些方法，如说教，自然后果法等，就会收到不错的效果，孩子也能明白事情的是与非。以后，孩子在生活中遇到“不平”时，就会报告老师或采取其他正当行为，而不是自己动手打人。
对孩子来说，大众传媒不仅仅是一种诱惑，更是一种挑战。如果让孩子在传媒世界里独驾一只无舵的小船，极有可能触礁翻船，甚至跌入无底深渊；父母应当是一把坚实的舵、一张鼓风的帆，引导孩子在传媒信息的海洋里巧妙驰骋、趋利避害。
父母要对孩子的“媒介倾向”加以指导。媒介倾向就是对不同媒介的喜好程度。让孩子知道，不同的媒介具有不同的功能，如何根据自己的年龄特点有顺序地开发利用不同的媒介，以科学合理地利用媒介来发展自己。
有一位社会学家统计：我们的孩子从3岁起到走上工作岗位，在电视机前待了1万6千多个小时。而一位大学生获得一个学士学位的时间是5千小时，一个电脑专家的成才需要的时间是1万小时，熟练掌握3门外语的时间也大约是这个数字。除了电视外，电子游戏和网络也在消耗着许多孩子的黄金时光。
指导孩子科学合理地利用媒介，就是指导他们科学合理地安排时间、安排生命。
北京有一个年仅17岁的少年为了偷钱去网吧上网，居然不顾后果将奶奶砍死爷爷砍成重伤。
事后，这位少年告诉记者，奶奶从小对他疼爱有加，有什么好吃的都要留下来给他吃。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。他痛哭着对记者说：“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”
是的，在我们身边，有许多孩子为了上网，采取种种恶劣手段筹集网费，结果人财两失，这是传媒带给孩子的负面影响。如何让孩子在传媒世界中趋利避害，对孩子来说极为重要；对家长来说，更是件头等大事，因为这关乎孩子的未来。
对于有害信息，家长一定要指导孩子排除；对于具有科学、学习价值的信息，要指导孩子通过网络进行学习。
从某种意义上说，媒介指导就是帮助孩子面对大众传媒空前发达、信息爆炸的时代，处理好人与媒介、人与媒介信息的关系，合理地安排时间、珍惜生命，提升生命价值的教育。这样的教育，无疑是最具时代特征的素质教育。
当孩子面对流行文化的时候，切不可让孩子掉入“追星”、“网友”、“网恋”之中。指导孩子对媒介传播信息进行鉴别和选择，即指导孩子把“接受的大脑”转换成“思考的大脑”，这样一来，就不会担心孩子沉迷于某种传媒世界中了。
当代传媒研究专家认为，大众传媒对人的影响是潜移默化的、长期存在的，有些影响要若干年后才会显现。这对每一位家长来说，具有重要的意义：媒介指导不能等到出了问题再进行，应该提前做好准备，防患于未然，孩子一出生，就可以有备无患地开始这样的教育了。