现在许多身为人父、身为人母的“在职人员”越来越感觉到肩上的负担之沉重，他们慨叹：“我们为孩子操尽了心，能做的我们都做了，可是……”可是的后面当然隐藏着家长对孩子的不满和无奈。然而他们不知道，这些不满的根源就是他们“操尽心、做尽事”的结果。
中国家庭日常景象中这样的镜头比比皆是：孩子在三请四唤中总算钻出了被窝，接着就向自己的妈妈要袜子和衣服，妈妈一边忙着做早饭，一边还得为自己的孩子拿衣服。吃了早饭，妈妈又拿书包，又递水壶，外加左叮咛、右嘱咐把孩子送出了家门。晚上，孩子一进家门，父母又免不了端茶倒水，问长问短；吃了晚饭，孩子碗一推、嘴一抹，父母马上又让自己的孩子什么事都不要做，快去学习。
这种大包大揽的家庭教育方式在我们身边为数不少。其实，孩子对此并不领情。一个中学生通过给妈妈的一封信，表达了他要独立的愿望：
亲爱的妈妈：虽然，我和您朝夕相处，但是还有许多埋在心里的话想对您说。
妈妈，也许是因为您只有我这么一个儿子的缘故吧，从幼儿园到初中，无论大事、小事都是您替我安排好了的，从来都是“你该怎么样”，而不是我怎样想。
那天晚上，小姨心血来潮，突然问我：“孙勇你今后是学文还是学理？”“这还用问？”您抢先答道：“当然是学文科！”
如此之“当然”！我忍不住顶了一句：“我想念理科！”您一听，急得直摇头：“不行，不行，这怎么行？应该念文科！”
“可是，我喜欢理科呀！”“喜欢？理科有什么用？只有学文科，才有前途，懂吧？不要任性，我们还不是为你好？我们走过的桥比你走过的路还多哩！”
妈妈呦妈妈，您这是世俗的偏见呀！我们的国家不仅需要文科人才，同样也需要理科人才，学文学理都一样有前途呀，妈妈！
妈妈，请听我说，我已经长大了，有自己的思想、志趣。
我想去闯一条自己的路，即使路上布满荆棘。妈妈，您能理解、支持我吗？
妈妈，我的好妈妈，请不要为我担忧，我会长大的，我已经长大了！
这些家长的初衷是：做父母的多为孩子做一件事，孩子就多一点时间投入学习，这些日常小事，他大一点自然会做。然而，在这样的思想指导下，中国的“小皇帝”一个接一个新鲜出炉。二个个以自我为中心，或高分低能，或低分低能，自私、冷漠的孩子让无数父母在无奈间伤透了心。所以，看到下面这样的新闻你也就不会把他当作“新闻”：某大学新学期新生报到，父母替孩子安置一切的同时，又替孩子洗衣服、洗袜子……
不可否认，父母对孩子大包大揽是出于家长的爱心，但这种大包大揽的方式带给孩子的负面影响却不可忽视，它将造成孩子过分依赖的消极个性品质。
以下事例都是过分依赖的表现，做父母的在日常的家庭教育中，必须引起高度重视，不能等闲视之。
喜欢寻求与成人驱体之间的接触，如总要母亲或其他成人抱着，坐在他们身上。若站立，则紧抱着成人不放，或紧紧地依偎在他们身旁，不愿与其他孩子一起游戏。
有一个孩子，从小大便后都是保姆帮他擦屁股的，上小学后，他还没学会自己做这件事，估计他大便的时间到了，保姆就从家里赶到学校，有时他进厕所排完便，保姆还没到，他就提着裤子等保姆来帮他。
一个学生从小到大，日常生活都是母亲帮助他打理的，连每次系鞋带都离不开母亲，现在已是初二的大男孩了，竟然还要妈妈帮着系！
一个19岁的男孩，竟然还不会自己吃西瓜，要妈妈把西瓜籽一粒粒去掉他才会吃。他也不会吃鱼，从来都要帮他把鱼刺弄掉才会吃；如果是吃带鱼，他只吃中间两段，头尾从不碰。每次理发都要妈妈陪着去，因为他怕理发店多收他钱，而他又不会与人理论。
既然大包大揽已经被证明是错误的，那做父母的是不是应该寻找一种可以让孩子健康成长的教育方式呢？