学校秋季旅游那天，父母们都紧张地在学校门外叮嘱一切，叫孩子要这样小心、那样注意，孩子虽在点头，但心已经飞走了。
到达目的地后，孩子们都会争先恐后地去找个落脚点，但奇怪的是，先到的却未必会找到一个最好的位置。他们会在一个没有树荫的草地上野餐，也会在一个旁边满是垃圾的烧烤炉里烧烤，总之是不会先观察环境便作出了抉择。
人生有很多需要抉择的事情，学校与家庭都应在孩子的成长过程里协助和教导孩子怎样作出抉择。“为什么你们不坐到树荫下去？”他们依我所指看看那方，才知道自己是坐在阳光之下。
“你们真快。”我对首先到达的一组问，“这是最理想的一个烧烤炉吗？”他们这时才看看环境，发觉有其他更好的选择，可惜已被迟来的同学用了。
我要他们先清理好垃圾才可以开始点炉。但到开始点炉时，他们才发觉根本没有带火机和炭，他们要四处张罗，才借来了火机，却没有人愿意借出炭。
我提醒他们哪儿会有不少被弃置的炭；果然他们一袋一袋的从垃圾槽找了回来。
孩子一向只接受成人的安排甚至命令，于是一到要他们单独去面对抉择和解决问题时便会感到困难。
看着他们，我决定在带女儿去野餐时，要多让她为我们安排，我们只需从旁指引，让她多从实践中学习。