（4）对犯错误的孩子不应使用武力。处于叛逆期的孩子，由于各方面发育得还不是很成熟，所以容易犯一些错误。面对孩子的错误，家长首先应保持冷静，避免与孩子发生正面冲突，更不要试图以暴力解决问题，否则会延长其叛逆的时间，要通过教育或指导来减少孩子犯错误的几率。
（5）让孩子独立做一些事情。叛逆期的青少年已经有独立处理事物的能力，父母应放手让孩子做一些力所能及的事情，不要在旁边指挥他们。孩子的想象力是无限的，让他们自己动手往往能得到意想不到的结果。
从与孩子的沟通方面看
处于叛逆期的孩子有着和父母沟通的强烈渴望，只是父母不正确的态度会使他们抑制自己的这种渴望。所以父母在和孩子沟通时，应该注意以下这些细节：
（1）父母应该注意倾听孩子的谈话。当孩子与家长谈起他的事情时，父母不要心不在焉地打发孩子，否则会让孩子感觉自己不受重视，从而打消和父母说话的念头。如果家长实在没时间，可以先对孩子表示歉意，让他们知道你是真的抽不出时间。
（2）不要忽略孩子。父母工作都比较忙，所以有时会忽略和孩子的交流，唯一的交流时间就是看孩子的考试成绩的时候。这样的态度会让孩子感觉自己在这个家庭中处于可有可无的位置，没有重视他。因此，父母平时也要多关心孩子。
（3）试着听完孩子的不同意见。对于一件事，处于叛逆期的孩子常常会有自己的看法。即使孩子的想法有些荒谬，父母也要耐心地听他讲完，即使这些意见家长不同意，也要用尊重的语气和孩子谈话，切忌一味地说教和责难，否则只会让孩子与你的距离越来越远。
（4）多鼓励孩子参加一些活动。有些父母认为参加课外活动会耽误孩子的学习，但孩子学成一个书呆子恐怕也不是家长希望见到的。父母可以适当地让孩子建立自己的社交圈，在与人交往的过程中，孩子可以学会正确地对待别人。
（5）不要强迫孩子接受父母的观点。处于青春期的孩子已经有处理事情的能力，所以，家长不要把自己的想法强加在孩子身上，这样对孩子不公平，而且会束缚孩子的发展。作为父母，很多时候只需要提醒他们在前进的路上会遇到哪些困难即可。
（6）家庭的重大决定可以和孩子商量一下。孩子是家庭的一员，家里有什么大事时征求一下孩子的意见，不仅让孩子感觉到自己被重视，还可以增强孩子处理问题的能力。
“叛逆期”是孩子从儿童过渡到成人的阶段，这个阶段似乎总让做父母的感到头疼。其实，每个父母也都是由叛逆期走过来的，只是有些父母已经忘记了当时的感受，因而无法理解孩子的叛逆行为。此时，家长只需要将自己置于孩子的角度上，就能理解孩子的真实想法，从而采取正确的处理方式，孩子也就能感受到家长的良苦用心。
以平和的态度走进儿子的世界
“住口！不要再解释了。”“行了，不用再多说了。”……这些是家长常常对孩子说的话。
确实如此，有些家长总是自顾自地在那里唠叨不停，而将孩子的嘴巴封起来，不给孩子自由表达的机会，认为孩子年龄小不懂事，即使有不同的意见也轮不到他们说话。
其实，孩子从他自己的角度看问题，就会有与众不同的意见，哪怕他的意见看起来很幼稚也可能在某种程度上启发父母，弥补父母认识上的不足。
有时，孩子即使犯了一个小错误，家长也会凭借对孩子的了解做出不恰当的评论，若是孩子为自己申辩，就会使家长气上加气。事实上，人非圣贤，孰能无过？家长应给孩子一个为自己的过失辩解的机会。
家长不让孩子把话说完，往往出于以下几种心理：
第一，孩子的话刺痛了家长的短处，让家长觉得很没面子。正所谓“童言无忌”，孩子常常想到什么说什么，毫不忌讳，所以家长不妨抱着轻松的心态和孩子进行沟通，听听孩子怎么说，或许能从孩子的话中受到启发。
第二，家长****，认为“我就是对的”。此种类型的家长属于顽固型，认为孩子说的话都是在为自己找借口，所以不愿意听孩子解释，更反对孩子辩解。这种沟通方式会使孩子养成缄默不语的性格或者心生委屈和怨言，而一个不会据理力争的人，长大以后也是很难适应竞争激烈的社会发展的。
第三，认为孩子不懂事，没必要耐着性子听完孩子讲话。其实，孩子的思维比较单纯，远没有大人想的复杂，有些事情在大人看来好像很难完成，但孩子往往能从复杂的事情中看清事物本质的东西，从而给大人以启发。
孩子也有说话权，在家庭中，孩子想说话时，父母就应鼓励孩子完整地表达出个人的想法，而不是总用“住嘴”二字封住孩子的嘴，否则孩子就会变得沉默，渐渐地就懒于和父母交流。因为父母的“禁令”使他们觉得自己的意见根本就不受重视，即使说了也是自讨没趣，如此一来，孩子的自我表达能力就会降低，不利于孩子日后的发展。所以，家长在与孩子沟通时，给孩子一个发表意见的机会就可以避免产生种种不良的后果。
家长应以平和的态度接近孩子，认识到自己是孩子的朋友，当孩子的理解有偏差时，你可以纠正他的说法；当孩子的看法片面时，你可以适当地给予补充，还可以根据孩子的话有针对性地进行教育，这样，孩子的判断能力和思维能力就都能得到提高。
当然，除了在孩子想说话的时候让他尽情地说，还要在他沉默的时候鼓励他说，因为有的孩子根本没有为自己辩解的意识或胆量。鼓励孩子说出心里的想法、不满，会让他变得善于思考，也会使他的自主意识和表达能力得以增强。
做个会道歉的家长
当孩子犯了某些错误时常常会受到家长的训斥，但是当家长犯了某些错误时却往往不会受到惩罚，然而，这并不意味着家长就可以宽恕自己，更不可以当做什么都没发生过，否则迟早会给孩子带来极为严重的影响。面对自己的错误，如果家长始终不肯放下自己的面子，坚持不向孩子承认错误，就会让孩子蒙受冤屈，这样不仅会给孩子带来莫大的伤害，更会使孩子陷入迷茫之中，从而产生众多犯错误的想法。
每天早晨都是妈妈先上班，然后6岁的孩子由爸爸送到学校。一天，妈妈回家后发现新买的鱼缸被打碎了，因为孩子平时就比较爱动，妈妈就认为鱼缸是儿子淘气时打碎的，还不分青红皂白严厉地批评了孩子，但孩子一直说不是他打碎的。妈妈认为孩子是在狡辩，就动手打了他一下，孩子委屈地哭了。
晚上，孩子的爸爸到家之后，说鱼缸是他拿东西时不小心打碎的，因为公司突然来电话说要开紧急会议，所以出门比较急，不小心就把鱼缸弄倒了。这时，妈妈才意识到自己错怪了孩子，但是妈妈是一个好面子的人，就对孩子说：“虽然鱼缸不是你打碎的，但因为你平时太淘气了，所以妈妈才会想到是你打碎的。你以后要注意做个乖孩子，妈妈就不会这样了。”
出乎意料的是，孩子在接下来的很长一段时间内都不愿意和妈妈说话，任凭妈妈怎么哄他开心，孩子都不像以前那样喜欢妈妈了，甚至故意躲着妈妈。
家长常常教育孩子要知错能改，但是这个标准对家长自己来讲好像不适用。家长不是绝对的权威，更不会永远不犯错误，因此，一旦犯错误，家长就应放下做家长的架子，诚恳地向孩子道歉。
家长在孩子面前承认错误，不仅可以教会孩子做人的原则，还能使孩子对父母产生由衷的敬意，不但丝毫不会损伤家长的威信，而且有助于增进亲子之间的感情，更何况向孩子承认错误实际上是赏识和尊重孩子的表现方式之一。
东明和妻子工作都很忙，就把儿子送到乡下老家，让爷爷奶奶帮助照顾。一次，儿子在一群大孩子的怂恿下，从爷爷的兜中拿走5元钱。事后，东明回老家看望父母和孩子时，孩子的奶奶在闲谈之中向他述说了此事，他听后非常生气，就狠狠地训斥了儿子一番。孩子也知道自己做错了事情，所以答应爸爸再也不犯同样的错误了。
又过了一段时间，东明再次回老家时，孩子的爷爷又偷偷地告诉他，孩子这次又拿走了他15元钱。东明立即把儿子叫过来，语气严厉地质问孩子是不是又拿爷爷兜中的钱了。
与上次认错的态度不同，这次儿子大声说：“我没有拿！不是我拿的！”
东明非常生气，他大声训斥儿子：“不是你拿的，难道爷爷会冤枉你不成？”说完就要动手打儿子，幸好被走过来的奶奶拦住了。
此时，委屈的孩子一面流着眼泪，一面大声地说：“你就是冤枉我了，我真的没有拿！”随后的一整天，孩子都像一只受惊的小兔子，蜷缩在墙角小声地抽泣着。
第二天一大早，孩子的爷爷很不好意思地说：“这钱确实不是孩子拿的，而是我把钱放在抽屉中却忘了，误认为是孩子拿走了。”
当东明听完爸爸的话后不禁一阵难受，他真的错怪了孩子。于是，他立刻来到儿子身边，轻轻地拍着孩子的肩膀，说：“儿子，爸爸知道这钱不是你拿的，是爷爷和爸爸错怪你了，爸爸向你道歉。”
孩子说：“爸爸，自从你上次批评我拿爷爷的钱之后，我就再也没有拿过别人的东西，真的，爸爸。”
东明轻轻地握着儿子的手，信任地说：“爸爸妈妈都知道你是个好孩子！爷爷老了，记性不好，你不要怪他。爸爸不相信你是爸爸的错。”此时，哭了一天的孩子终于露出了笑容。
犯错的家长错怪孩子之时，一定要真诚地向孩子道歉，让孩子感悟到家长的诚意和歉意，从而坚持正确的行为和方向。
给孩子道歉，不是敷衍了事，更不能含糊其辞，而要做到主旨明确，态度中肯，否则就会让孩子感觉你的道歉不是发自内心的，从而怀疑你的诚意。
合格的道歉应该能使孩子感到父母对他的赏识和尊重，道歉时要注意以下几点：
第一，道歉时要心平气和，不要边发脾气边道歉，否则孩子不能接受家长的歉意。
第二，不要因为孩子情绪波动而向孩子道歉，更不能为了取悦孩子而道歉，否则就会降低父母的威信。
第三，道歉一定要有的放矢，并通过道歉这种方式让孩子明白这是对他的尊重，从而让孩子明白为人处世的道理。总之，当家长误解孩子时，应诚恳地向他道歉。你可以说：“是妈妈（爸爸）错怪了你，现在向你道歉。”当你的行为或语言错误地判断了孩子时，你应该说：“孩子，是妈妈（爸爸）错了，我们一起改正，好吗？”