2007年：科学是树，人文是土壤、阳光、空气、雨露……
●当在讲课时，看到一双双求知的眼睛；
当讲完课后，听到一阵阵热烈的掌声；
当作报告中，同学们一个接一个地踊跃提问……
●一次次的生化学院学生活动中，一次次的跟同学们的相处中，看到同学们一张张充满激情、渴望成长的脸，看到我们生化学院特别优秀的老师们为了学生活动晚上和假日还在加班加点，看到我们的贫困同学用勤工俭学的钱在食堂里买最便宜的菜，就会让我情不自禁产生一种责任感，一种厚厚重重的责任感。
●当同学们给予我“心目中的好教师”这样高的荣誉时，我更是感到一种责任。
●原子是化学变化中的最小微粒，是构成元素的最小单元，生化学院各工程学科的内涵实质都是过程工程，而一切过程都是原子的运动。原子一词来自希腊语，意思是不可分割的，各电子围绕原子核高速转动，各学科围绕学院特色跨越发展，兹建原子球模型立于院内草坪，是为殷切冀望生化学院进一步推进产学研用合作和国际交流，以开放和创新来超越自己、超越现实，进一步加强“实学实效”办学，强化“三基”培养，造就具国际视野的做人实在、做事实干、做学问实用的“三实”创新人才，进一步厚实“科学、人文、和谐、创新”的学院文化，办能兴国的教育，种能结果的树，谨以此记。
——生化学院原子球落成题记
当在讲课时，看到一双双求知的眼睛；
当讲完课后，听到一阵阵热烈的掌声；
当作报告中，同学们一个接一个地踊跃提问……
一次次的生化学院学生活动中，一次次的跟同学们的相处中，看到同学们一张张充满激情、渴望成长的脸，看到我们生化学院特别优秀的老师们为了学生活动晚上和假日还在加班加点；看到我们的贫困同学用勤工俭学的钱在食堂里买最便宜的菜，就会让我情不自禁产生一种责任感，一种厚厚重重的责任感。
当同学们给予我“心目中的好教师”这样高的荣誉时，我更是感到一种责任。
正是为了承担这样的责任，我们生化学院努力构造能力为本的学生工作平台，努力提高我们师资的专业学术水平，努力提升我们学科的层次，努力打造我们学院的社会品牌。所有的努力只为了一个办学中心任务：培养有责任心的“三实”创新人才。
同学们，我愿意和你们一起，为我们自己生命的意义和价值、为我们的父母、为家人、为同学、为老师、为班级、为学科专业、为学院、为学校、为大自然、为社会、为国家承诺我们的责任，承担我们的责任。
（2007年1月4日，在首届校“心目中的好教师”颁奖典礼上的即席发言）