三、零花钱，怎么花
七岁的小娴开始上小学了，午休的时候，大多数的同学都涌到小卖部，购买零食。虽然妈妈已为小娴预备了点心和开水，但她也希望能像其他同学一样，可以有自己的零用钱买喜欢的东西，回到家里，她伸手向爸爸要。爸爸想想，觉得也是训练孩子学会使用金钱的时候了，就开始给她零用钱。
小娴兴高采烈地捧着她一星期的零用钱，买零食、玩具……不到一天，一周的零用钱便报销了，却多了一堆堆不实用的东西；买回的玩具不到一会便失去兴趣或破损不堪，被废弃一旁。钱用光了，小娴又向爸爸撒娇要钱。对着自己唯一的掌上明珠，爸爸很快就心软了，又给了她零用钱。以后只要小娴一吵，爸爸便要掏钱包。爸爸很快察觉到小娴已染上浪费、乱花钱的习惯，但却苦恼于不知道应该如何纠正。
其实，小娴的问题，许多家庭都遇到过。随着生活水平的提高，同学们手头上的零花钱也越来越多，许多同学在使用零花钱时没有计划性，养成了一些不良习惯，甚至形成了道德上的缺失，让老师和家长操心不已。如何引导孩子认识金钱、管理钱财，并建立正确的价值观念，是现代父母面临的严峻挑战之一。
节俭是第一原则
无论孩子的零花钱数目是多少，节俭都是必须坚持的第一原则。这个习惯应该在平时培养，在消费零花钱中得以体现。应该教导孩子不该花的钱坚决不花。
对于零花钱无节制的孩子，一方面来说往往是每个家庭给孩子创造的不同的经济环境造成的，另一方面则是由于当前社会上的某种不良的习气而造成孩子的不良消费心理的原因。
孩子的不良消费心态一般有如下表现：
1．盲目崇拜
有些学生盲目向往社会上甚至影视剧中一些“派头人物”的做法和奢华场面，不管自己家庭条件如何，恨不得自己能够早日跻身其中，于是校园内响起了彼伏的手机声，出入学校甚至也经常以出租车代步。