怎样教孩子花钱
现在生活好起来了，家长们教孩子花钱的方式要恰当，如果方法不当，久而久之，就会养成大手大脚的花钱习惯，出现高档消费、攀比消费的不良倾向，无形中便加重了一般工薪阶层家庭的负担。所以，家长要注重培养孩子勤俭节约的习惯。批评奢侈浪费，让孩子知道把钱花在正确的地方，不要成为“物资”儿童，这样，才有利于孩子健康成长。
受到传统“重义轻利”思想的影响，长期以来中国青少年的理财教育处于滞后状态，甚至可以说是一片空白。最近进行的一项调查显示，绝大多数少儿都有零花钱，九成以上的孩子存在乱消费、高消费、理财能力差的问题。孩子缺乏理财能力已经成为现今社会的一大问题。
利用孩子的兴趣，好好培养一下孩子的“赚钱”意识。只有学会了自己赚钱，才能真正做到“会花”，所谓“能挣会花”！一个人如果不善于预算消费，就会入不敷出，他就无法自立，也就根本谈不上成功。所以作为家长，在为孩子投入大量的金钱开发智力，强健身体的同时，千万不要忘记教会他们“赚钱”和“花钱”。
孩子一般在三四岁时，已萌发了花钱的意识，此时，父母就要开始教育孩子理财方法了，给孩子讲他劳动所得的钱存到一定数目时，就可以随便干什么等，以使孩子形成良好的处理自己钱财的观念，同时还能培养孩子从小就形成金钱来之不易的意识，随着孩子一点点长大，他就会自然养成珍惜金钱的习惯。
根据介绍，从心理特点和可接受程度来分析，中国青少年理财意识的形成和发展一般经历四个阶段：0.6岁的萌芽期、6～12岁的确立期、12～18岁的发展期和18岁以后的升华期。如果您还没教孩子理财，那么现在就赶快行动。
第一，教会孩子如何存钱。现在的孩子大多数是短暂快感的追求者，因此，家长不得不为他们存钱提供合理的理由。可以通过减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子的兴趣，家长要向孩子解释如果将来想拥有更大价值的东西，他们就不得不现在放弃一些价值不大的东西。如果是为大额购物，比如一辆自行车或一套立体声音响而存钱，最好给孩子办一个存折，帮助他熟悉银行存款的程序，使他养成自觉存钱的习惯。存钱的习惯会使孩子珍视自己的劳动所得。
第二，模拟成人生活开支训练。许多青少年住在家里，没有太多的生活开支让他们负担。处在这种状态中的青少年，当他们长大后不得不开始自己付房租、水电费，买食物和衣服以及付交通费用时，他们会感到束手无策。为了帮助孩子为未来生活做好准备，可以让年纪大一些的青少年为自己的电话费和汽车费以及一部分家庭开支付账。一旦孩子成熟了，家长还可以翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解该如何掌管家庭的“财政”。
第三，示范明智消费。家长带着孩子货比三家，在寻找物美价廉的商品过程中，差价成为可触知的盈利证据。对于年长一些的孩子，这种示范明智消费可以使孩子更直接地感触到消费过程中的浪费与节俭，从而使他们自己支配零花钱时更理智。
第四，金钱教育从零花钱开始。教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要手段。零花钱的多少并没有一个定值，主要依据孩子消费预算来确定。这些开支包括：孩子正当娱乐消费的开支，如看电影和吃零食，孩子日常必需的开销，如车费、买学习用品，再增加一些额外的钱以便为存钱创造可能性。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，家长一般不直接干预。但一旦孩子因使用不当而犯错误时，家长一般不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此，孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。