在起点和终点只见拜访两瓶可乐瓶，代表“小树”（距离由近到远，第一次摆放间隔近些，第二次或第三次摆放间隔远些）。鼓励幼儿一只脚滑到“小树”旁边再换另一只脚，滑行时尝试移动重心，逐步控制身体，保持平衡。在小动物都营救出来后“一只耳”出现，大家庆祝胜利。
3.结束部分
换下滚轴鞋，放松脚腕、腿部等，活动结束。
附录：歌曲《小小的船》
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
提示：可以选择重拍比较明显的3/4拍、4/4拍的歌曲和乐曲。画横线的字代表重拍换脚。
活动反思
在本活动中，教师创设“营救动物”的游戏情境，通过游戏的不断深入（如从不规定营救时间到限制营救时间，单脚滑行的时间由短到长等），运用层层递进指导语（如“小动物遇到了危险，请勇敢的‘白猫警士’营救它们”“请勇敢的‘白猫警士’在‘一只耳’到来前救出小动物”“怎样才能滑得快些”“怎样让一只脚滑得更远些”等），激发幼儿参与活动的兴趣，鼓励幼儿敢于尝试挑战性的活动。活动中，教师能够引导幼儿迁移已有经验，利用大班幼儿同伴间相互学习的方式，在讨论、尝试、交流、再尝试的过程中，让幼儿反复体验、逐步控制身体重心，保持平衡，从而为自己的进步感到高兴，并在不断体验成功的过程中树立自信心。
我担心（5-6岁）
活动目标
1.了解将面临入学的变化——幼儿园和小学之间的差异。化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。
2.树立幼儿的自信心。
活动准备
课件
活动过程
1.谈话交流，激发兴趣
（1）老师这几天心里很难过，你们知道为什么？
那么老师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的幼儿园时，你们现在是什么样的心情？
（2）幼儿交流。
（3）教师总结：每一个人的心情都是不一样的，有开心，有紧张，有担心，有的既高兴又有些害怕……那今天我们这位小朋友他的心情和你们一样吗？
2.感受歌曲，引导思考
（1）幼儿观看课件。
（2）提问：歌曲里的小男孩他是什么样的心情？他担心什么？
（3）你们有这种担心吗？除了这个之外，你还有什么担心的？
（4）幼儿相互交流。
师：原来我们小朋友对上小学还有那么多的担心，我倒有个好主意，有一句话说：人多力量大。老师就来和你们一块儿商量讨论一下，看看我们该怎么做才能让这些担心消失。
3.观看课件，交流讨论
（1）老师统计了一下，发现我们小朋友对这些事特别担心。
（2）演示课件。
（3）幼儿讨论交流。
（4）通过刚才我们大家的努力，我们把这些问题都解决了，那么你们现在的心情和刚才相比，有什么不一样？
（5）那么我们进入小学以后还会遇到困难，或者发生让你担心的事，你会怎么办？
（6）教师总结。
活动延伸
1.现在对上学不担心了吧，那么让我们一块儿高高兴兴地背起小书包唱着歌去上学。
2.幼儿演唱歌曲。
爸妈夸我真能干（4-5岁）
活动目标
1.在教师的引导、启发下，能发现自己会做很多事情，激发幼儿的成长意识。
2.通过家人对自己的评价，增强幼儿的自信。
活动准备
幼儿用书，家长表扬信。
活动过程
1教师讲述故事《能干的宝宝》；有一个小朋友，名叫宝宝。看到爸爸买菜，他会帮忙提着；看到妈妈做饭，他会拿碗、拿筷；他还会擦桌子、扫地、取报纸……会做很多事情，爸爸妈妈都特别喜欢他，说他是能干的宝宝。
向幼儿提出问题：为什么故事的名字叫《能干的宝宝》？宝宝会做哪些事？爸爸妈妈是怎么夸他的？
2.向幼儿提出问题：你的爸爸妈妈夸过你能干吗？你做什么事情夸过你能干的？
3.出示家长表扬信，告诉幼儿这是本班幼儿家长写来的。
教师宣读内容后向幼儿提问：我班的这个小朋友在家做了什么？爸爸妈妈是怎么表扬他的？猜一猜他是谁？
最后，教师告诉幼儿这个小朋友的名字，带动幼儿为他鼓掌。
4.翻开幼儿用书，引导幼儿观察。
向幼儿提出问题：你在家帮爸爸妈妈做过哪些事？请幼儿在幼儿用书中的相应的图片下添图。
5.向幼儿提出问题：你还会做哪些事？
请幼儿将自己能做的事情画出来，并请幼儿数数自己都会做多少事。
6.鼓励幼儿回家后帮助爸爸妈妈做更多自己能干的事。
建议
幼儿的自信是通过他人特别是家长的评价建立起来的，所以，家长的肯定对幼儿来说很重要。进行这次活动需要家园间的配合。活动之前，教师要了解孩子在家的情况，活动之后，教师要及时向家长介绍活动内容，争取家长的配合，将幼儿的点滴进步用表扬信的形式告诉教师，教师可以在过渡环节进行宣读，进一步激发幼儿的自信，强化正面行为。
【资料夹】
“固执”的小泽征尔
日本著名指挥家小泽征尔再一次世界级的指挥大赛中，力克群雄，终于进入了决赛。在指挥决赛曲目时，他发现某个地方有误，便停下指挥。
可是台下坐着的都是世界闻名的作曲大师。他们异口同声说乐曲没有错误。小泽征尔只得继续指挥，他任然认为乐曲有错，可评委们一致认为没有错误。到了第三次，小泽征尔高高举起指挥棒，坚定地说：乐曲错了。
这时台下掌声雷动。原来这是一道考题，乐曲确实有错，以此考核选手面对权威，敢不敢坚持自己的意见。只有小泽征尔以高度的自信摘取了比赛的金牌。
无臂画家
纪雷是法国著名画家，一天他应邀参加一个宴会。宴会上有个身材矮小的年轻人走到他面前，向他深深鞠一躬，请求纪雷收他为徒弟。这个人表情很诚恳，纪雷朝他看了一眼，发现他竟然是个缺了两只手臂的残废人，就婉转地拒绝他说：“我想您画画不太方便吧？”
可是这个年轻人并不在意，立刻说：“不，我虽然没有手，但是还有两只脚。我可以现在就画给你看。”说着他便请主人拿来纸和笔，坐在地上就用脚趾头夹着笔画起来。参加宴会的人都围了过来，大家都惊异这个没有双臂的人居然可以这样画画。不一会儿，他画好了一幅画，虽然是用脚画的，但是画得很好，足见是下过一番苦功的。在场的客人，包括纪雷在内，都被他的精神所感动，大家都不由自主地为这个没有双臂的年轻人鼓起掌来。纪雷很高兴，准备收他为徒弟。
纪雷拍着他的肩膀，语重心长地说：“要当我的徒弟并不是那么容易的事啊！有些健全的学生都受不了学习的枯燥和艰苦，你有信心吗？”
“当然有！”这个年轻人自信地说。
果然如他自己所说，他是能坚持下来的。这个矮个子年轻人自从拜了纪雷为师后，一年365天每天坚持练习画画，用心钻研画画的方法，更加刻苦地学习。
没过几年的工夫，他的画艺有了很大的提高，达到世界一流的水平。他名闻天下，无人不知。他就是法国有名的无臂画家杜兹纳。
相信自己是一只雄鹰
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
自信的力量
被称为新工业之父的亨利·福特，年轻时在一家电灯公司当工人，有一天他突发奇想，产生了一种要设计新型引擎的意识。他把这个想法告诉了妻子，妻子对他的发明研究很支持，还鼓励他说：“天下无难事，只怕有心人。试试吧！”她把家里的旧棚子腾出来，供他使用。福特每天下班回到家，就钻进旧棚子里做引擎的研究工作。冬天旧棚子里很冷，他的手冻成了紫色，牙齿在寒冷中格格颤抖，可他却对自己默默地说：“引擎的研究已经有了头绪，再坚持下去就能成功。”福特在旧棚子里苦干了三年，这个异想天开的稀奇东西问世了。1893年，亨利·福特与他的妻子乘坐一辆没有马的马车，在大街上摇晃着前进，街上的人被这情景吓了一跳，有些胆小者还躲在远处偷偷地观看。从这一天起，这个对整个世界都产生深远影响的新工业，就在亨利·福特自信的驱动下诞生了。
后来亨利·福特决定制造著名的v8型汽车时，他要求工程师们在一个引擎上铸造8个完整的汽缸。工程师们听了直摇头说：“这不可能。”福特命令道：“谁不想干，就走人。”工程师们谁都不愿意失业，只好按照亨利·福特的命令去做。因为他们认为这是一件不可能的事，所以都没有将成功输入到自己的脑子里。6个月过去了，研究毫无进展，但亨利·福特坚信自己的想法是正确的。于是他决定另外挑选几个对研制有信心的人去完成。他坚信人一旦有了稳操胜券的心里，就有了希望。新挑选的几个工程师经过反复研究，终于找到了制造v8型汽车的关键窍门。
有一个人可以帮你
一个经理，他把全部财产投资在一种小型制造业上，但由于世界大战的爆发，他无法取得他的工厂所需要的原料，只好宣布破产。由于没有了钱，他大为沮丧，妻子儿女也离开了他。他对于这些损失无法忘怀，而且越来越难过，甚至想自杀。
一个偶然的机会，他看了一本名为《创业者》的书，这本书给他带来勇气和希望，他决定找这本书的作者，请作者帮他再次站起来。当他找到作者，说完他的故事后，那位作者却对他说：“我已经以极大的兴趣听完了你的故事，我希望我能对你有所帮助，但事实上，我却绝无能力帮助你，但我可以介绍你去见一个人，他可以协助你东山再起。”说完，作者把他带到了一面高大的镜子前，用手指着镜子说：“我介绍的就是这个人。在世界上，只有这个人能帮助你。”他朝着镜子向前走两步，用手摸摸他长满胡须的脸孔，对着镜子里的人从头到脚打量了几分钟，然后退几步，低下头开始哭起来。
几天以后，作者在街上碰见了这个人，几乎认不出来了。他的步伐轻快有力，头抬得高高的。他从头到脚打扮一新，看起来很成功的样子。“那一天我离开你的办公室时还只是一个流浪汉。我对着镜子找到了我的自信。现在我找到了一份很好的工作，老板也很重视我，我现在又走上成功之路了。谢谢您，因为你介绍我认识了自己，幸好你要我站在那面大镜子前，把真正的我指给我看。”