书城都市浪花集
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第15章 做好事未遂

“叮铃铃……”上课铃响起来。

一会,就听到教室外边的走廊里,响起地理老师高跟鞋的笃笃声。

“老师好!”

“同学们好!”地理老师走上讲台,长辫子往身后一摔,打开地理教材,“同学们,今天讲……”

“报告!”

地理老师一句话没说完,忽听教室外面有人报告。她转过脸一看,余中波妈虎着脸拉着余中波站在门外,余中波脑门上还贴了块白纱布。

地理老师一怔,忙走出教室,问:“怎么了余中波?昨天下午放学不是还好好的吗?”

余中波妈一听,立即暴发,也不搭理地理老师的话,直接把头伸进教室里,大声喊:“毛进山!你给我出来!”

毛进山一吓,对教室门外看了一下,就自觉地站起来。

“好啊毛进山!你真叫够淘的哈,你淘归你淘,为什么要把我家余中波摔成这样?啊?把你们家大人叫来!赔人还是赔钱?刚才在医院已经花了一千多块!”余中波妈妈明显是气急了,哪有赔人的道理?再说,虽然现在到医院看病贵,头上贴块纱布,哪个医院也不会收一千多块,肯定是气话,明显在讹毛进山。

9点刚过,整个教学楼都在上课,地理老师觉得必须先稳住余中波妈妈的情绪,不能大声嚷嚷,妨碍别的班上课。就小声对她说:“请你小点声!其他班级都在上课!要不这样?你先回去上班,同学之间的纠纷,由学校老师来处理好吗?

余中波妈妈自知刚才嚷的声音太冒失,有的那个,瞪着眼对毛进山看了好一会,气势汹汹地转身离开。

地理老师让余中波回到自己位子上。

接着,地理老师就让毛进山说清楚,昨晚到底干了些什么。

毛进山不想说。昨晚本来不是淘,想做点好事,自己刚从乡下转来嘛,在班上也好有些人气,没想到现在好事却成了坏事,这会咋说?说自己想做好事吗?老师和同学肯定不信。那么承认自己干坏事?又不实事求是,好歹闷着葫芦不开瓣。

毛进山不吭声,地理老师又不满地对余中波看。

余中波就站起来,如实地说了事情经过。

昨晚放学时,毛进山和余中波的数学作业没做完,数学老师就留他们在教室里做。到了秋天,日头特短,四点多钟,教室就看不见写字了,他们就打开灯。有一盏日光灯总是一闪一闪的,老在头顶上捣乱,弄得眼睛非常难受。

毛进山仰头看看,说:“哎,余中波,我看那灯是不是起电器有问题?”

“不知道。你知道吗?”

“听我老爸说过,有一种叫‘感应’起电器,时间久了会松动,造成接触不良,只要用手拧一拧,说不定就好了。你来帮我一下。”

“你想做好事吗?”

“哎!反正也不是坏事,弄好了,同学都方便,老这样一闪一闪的,肯定会影响视力的。”毛进山说着放下笔,乒乒乓乓,很快架起两张凳子,让余中波扶着,自己爬上去拧那个起电器,三够两够,总是够不着,说,“余中波,你个比我高,你上来。”毛进山下来扶着凳子,让余中波上。

余中波比毛进山个高,也比毛进山胖,几次使劲,才爬上最高的那张凳子,用手拧起电器,左拧右拧,那灯还是一个劲地闪。

“怎么回事还闪?”毛进山眼一眨,说,“哎!是不是开关有问题?”急得手一松,跑到教室后边关总电门,准备修开关,才跑两步,只听“咣当!”余中波连人带凳摔在地上!

“没事吧你?”毛进山一吓,连忙跑过来拉起余中波,一看,头上磕了块皮,就要往外流血,他急得顺手在自己的作业本上撕了块纸,又拽了块透明胶,往余中波伤口上一贴,又跑到教室前门旁边打开开关盒检查……不等余中波说完,地理老师马上问:“什么?你们两个人昨晚弄教室里灯了?”

毛进山点点头。

“哪是你们随便玩的吗?知道有多危险!”地理老师既后怕,又来火,“我说毛进山,你还有一点学生的样子吗?就不能好好安静一会呀?你做题归做题呗,那灯妨你碍你了?这个教室的都灯亮了十几年了,谁也没觉得那灯有什么问题,就你手痒?就你事多?啊?”

“闪!”毛进山认真告诉地理老师说。

“闪?闪到你了吗?我看那不是闪,是在对你说讨厌,知道吗?连灯都烦你!”地理老师很生气,又对前排的余中波看。

余中波马上一指毛进山,说:“是他要弄的,他说想做好事。”

“谁信?五(2)班的毛进山做好事?真是太阳打西边出来了!也不看看自己一贯什么表现,能一下立地成佛吗?都是什么德行!我说毛进山,你能一天不干坏事就阿弥陀佛了!谁也没指望你能做什么好事。”地理老师对黑板旁边的“品德公园周记表”看看,60多名同学,人人名字后边都有美丽的金花银花,毛进山后边一片荒芜!连一朵铜花也没有,不用说金花银花了,他会突然想做啥好事?不信任的眼光又转向毛进山,“全班62名同学,在这样灯光下学习,谁也没觉得有什么不习惯,你怎么想起做这种好事?安?结果呢?灯修好了吗?你的‘好事’做成了吗?”

毛进山低着头,不吭声。

地理老师走到门边,手一钦墙上开关,啪!全教室的灯,一盏也不亮!刚要发火,毛进山告诉她:“电门关了。”说着,跑过去开电门。

地理老师手又一钦开关,灯还是不亮。

“要使劲!”毛进山说着,跑到地理老师跟前,用手使劲地按着开关,灯都亮了!那支闪动的电棒,仍旧在一闪一闪的,手一松,就不亮了。

这几天下雨,再加上窗外的大树今年已经长到二楼窗口,教室里光线暗得很,必须开灯。电灯开关要人按着才亮,地理老师很着急,一节课45分钟,三扯两扯,都过去了一半,就让班长去后勤处找学校电工。

一会,班长回来说,电工休假。

这怎么办呢?不但老师看不清教案讲课,就是课讲完了,所有同学也看不清写作业。地理老师想,办法只有一个:由一个人按着开关,让大家把作业写完,明天再找后勤处。谁来按着开关呢?地理老师没生好气地对毛进山看看,解铃还须系铃人。就喊:“毛进山,你来!给大家按着开关,你不是想做好事吗?给你个机会。”

毛进山能听出地理老师的话中话,也不吭声,放下笔,走到教室前面,用手使劲地按着开关,将光明普照整个教室。按开关的手稍稍一松劲,灯立即就灭,毛进山只好一刻不停地用劲按着……他,手觉得酸了!

他,膀子觉得吃不住了!

他,头上开始冒汗了!

地理老师讲讲课,掉头看看毛进山,心里说,活该!干坏事的人应有的惩罚!她眼一眨,脑子里突然冒出一个成语来,她觉得此时此地此人用这个成语,恰切得不能再恰切了!马上开心地笑起来:“哎哎哎!我忽然发现一个最恰切最恰切的成语也——大家看着毛进山这会的样子,应该用打一个什么成语呢?谁说?”

“惊惶失措?”

“不对。”

“任劳任怨?”

“不对。”

“汗流浃背?”

“无私奉献?”

“不对!我告诉你们,这个成语叫——自作自受!知道‘自作自受’这个成语什么意思吗?就是这个人自己作的孽,干的坏事,还由这个人自己来承受。你们想想,这个成语用在毛进山这个人身上,是多么恰切呀!我提议,大家立即抓住这个镜头,马上用这个成语造句,这个成语就会牢牢记住,永远不会忘记的。造得好的同学,地理作业加分!”

地理老师一鼓动,所有同学的目光一起对毛进山,有两个语文成绩好的女生很快就造出句子来:

“毛进山不爱护公物,结果自作自受。”

“不守纪律的人自作自受。”

余中波听听,觉得她们用这个词造句,对毛进山不公平。想想,也写出一句话来:“毛进山主动修灯,本来是想做好事的,不应该用自作自受这个成语,他是做好事未遂,应该用‘事与愿违’这个成语。”

课后,地理老师仍火气未消,又去找班主任老师谈这事:“哎!你们五(2)班那个乡下转来的毛进山,简直没治了!已经病入膏肓!”,又把毛进山修灯的事情说了一遍。“哎!就他,把我的一节地理搅和得没上好!我真的不想代你们班的地理了!”

班主任老师听了,知道这节地理课上,地理老师又与毛进山掐起来了,就没表可否。因为,这个差生毕竟是在自己的五(2)班上,任课老师批评毛进山,也有点往自己面子上打的感觉。毛进山操行差,已经是众所周知的事,上周,校长也找去谈过一次话。他已经在所有老师意识中形成了固定的“坏男孩模式”,说他想做好事,也似乎太美丽了些?听起来像是个传说。不过,他想主动修灯倒是第一次听说。班主任老师就转而安慰地理老师:“你先别急,这事让我问问余中波好吗?”

班主任老师让班长把余中波找来,问:“余中波,你和毛进山昨晚修教室里灯了?”

“嗯。”

“谁先提出来的?”

“毛进山。”

“他是想真修?还是故意捣乱?”

余中波说:“他是真想修的,并不是想故意捣乱。”

“真的不是想捣乱?”班主任老师说,“那,他把你头摔破了又是怎样回事?你妈妈气得那样,你怎么还帮毛进山说话?”

余中波说:“是我站到凳上没站稳,不是毛进山的责任。早上,我妈看我头上破皮就急了,才那样的。我不让她到学校来,她自己偏要来。”

班主任老师对余中波看看,觉得余中波和毛进山并不是很铁的哥们,同时又不在一个学习小组,他会无缘无故地帮毛进山说话吗?而且,那次放学路上,毛进山用狗尾巴草当毛毛虫在余中波脖子里扫,把余中波吓得往死里叫,结果把腿摔坏了,这事余中波肯定还会记得,怎么会帮他说话呢?这其中到底有没有什么别的原因?难道他们私下有什么交易不成?还是再问问余中波。

“那你说说,毛进山作业做得好好的,怎么就想起要修灯呢?”

“那支灯管昨晚闪得特别厉害。”

“这有什么特别厉害不特别厉害的?日光灯都那样,一开始,电流不稳,灯管用久了总是要闪的。我说是不是毛进山手痒痒了,才要修的?”

“不是,昨晚修灯,我看他是主动的,真心的,并不是想把灯管搞坏。”

班主任老师听了,没表可否,觉得就这件事,对毛进山做出某种结论,还为时尚早,到底是想做好事还是想干坏事,还得再观察。

第二节语文课。

教室外边的走廊里听不到老师脚步声,教语文的刘老师年纪大了,他总爱穿老式布鞋,走起路来,很难听到脚步声,有时他走在我们后边,我们也不知道后边有人。

上课铃声刚响不久,老语文老师就不声不响地跨进教室,弄得班长措手不及,吓得连忙放下笔,喊:“起立!”

“好!同学们请坐下!”老语文老师放下课本,捧捧眼镜,顺手将自己的备课U盘,往讲台上那台公用电脑链接线插口一插,抓住鼠标,点开自己的语文教案,他边看,边讲开:

“请同学们打开语文课本第13课。”说着,又弯下腰往电脑屏幕上看看,好像看不清,又捧捧眼镜,再一次弯下腰,眼都要靠到讲台了,才看到教案上的字,“毛主席诗词……”又弯腰看了一下,“沁园春?雪”,又看一下,“长沙。”

在几个老师中,语文老师的岁数最大,退休两年后又返聘来的,学校就想用他的语文的文气和名气。他是多年的市语文学会的会长,听说教育局长也是他的得意门生。不过,到底岁数不饶人,现在眼睛越来越不好使,特别是看电脑上的教案越来越困难了!这些情况,同学们都看在眼里,急在心里,班上就有人会弄电脑,能不能帮助老师将电脑上的字体再放大一点?省得念一个句子要弯腰看三次屏幕。

说到捣腾电脑这玩艺,班上除了毛进山,其他没几个人会搞的。电脑知识,毛进山无师自通,那电脑玩的!无论多难搞的机子,只要到了毛进山手里,三捣 腾两捣腾,马上就活了!人称五(2)班的小比尔?盖茨。有了这小比尔?盖茨,学校微机室里几十台电脑从来没找外面师傅搞过,只要哪台机子不转了,学校大喇叭一喊:“五(2)班的毛进山同学请注意!听到广播速到微机室来一下。”也甭管一两台或五六台机子坏了,只要毛进山去一捣腾,马上就好!就连老师们办公室或家里的电脑坏了,也叫毛进山去搞。

我们五(2)班出了毛进山这样电脑能人,大家都感到很骄傲,很自豪,可一说到平时成绩,毛进山又成了班上最不吃香的人。这么跟你说吧,这人,除了玩电脑行,其他都不行,语文数学没及格过,地理也经常交白卷。也许是为了捣腾电脑要用英文,他的英语成绩倒是可以。所以,所有任课老师,恐怕就是教英语的老师没整过毛进山。其他老师平时对毛进山都没给过好脸色。他坐的最后那张桌子,基本上是被所有老师遗忘的一个角落。考试试卷交与不交,没人管他,作业写完没写完,也没人管他。甚至,毛进山每天到不到校,老师也没问过,反正那张课桌上坐的是一个多余的人。

老师们上课不在意毛进山,毛进山却很注意老师,而且必须时时刻刻注视老师的一举一动,有时好像耳朵在听老师讲课,但眼睛始终不离桌子下边——因为,他常常会在桌肚里藏个手机、掌上机什么的,玩玩游戏,听听音乐,若被老师发现,收了去,是很难再要回来的。

今天,毛进山没玩那个心爱的手机,在目不转睛地看着老语文老师。因为这个老语文老师虽然年纪大了,但讲课时,经常会讲些笑话故事,毛进山特喜欢听,他听不懂那些古文,就想听到笑话故事。

这节课,老语文老师没有讲笑话故事,他结合课文讲到一个人的果敢精神,讲着讲着,就讲到普京的一个小故事。

说,1994年10月的一天,俄罗斯总统叶利钦来到列宁格勒州访问。下午,没什么事了,叶利钦提出要去狩猎场看看。

列宁格勒州州长随即通知普京陪叶利钦一起去打猎,因为普京当过兵,打猎很在行。

一会普京来了。

叶利钦第一眼,觉得这个年轻人很特别,眼睛能看到人的心里去,一副精明能干的样子,问州长:“他是你的保镖吗?”

“不,州政府第一副州长。”

叶利钦高兴地伸出手。

普京很激动地握住叶利钦的手:“总统先生您好!”

随后,大家一起来到围猎场,叶利钦的随员们早在树林里摆好了桌椅和食物。

叶利钦坐下来,一边吃着水果,一边说着州上的一些事情。州长也抓紧机会向叶利钦反映了州里一些急需解决的问题,他知道叶利钦这次来,是要解决州上的经费紧缺问题。

正说着,突然,“嗖!”的一声,一只肥壮的野猪从山上窜下来,不知是为了保护它的小野猪还是要赶走这些突然的入侵者,拼命从山上往下冲!

在场所有人都没想到会有这种突发事件,一个个手忙脚乱,不知是保护叶利钦,还是击败野猪。

这时,叶利钦也慌了,忙乱中眼镜又掉了!两眼根本看不清东西。他的随从人员和贴身保镖,连忙趴到桌底下替叶利钦找眼镜。

普京一看,情况十分危急,那只野猪正冲着站立的叶利钦冲过来!普京二话没说,拔出枪“啪啪!”两下,那只凶猛的野猪应声倒在山坡上。

这时,叶利钦的眼镜也找到了,他戴上眼镜,看看躺在地上的野猪,问:“谁开的枪?”

普京一个立正:“我!”

叶利钦上前一把握着普京的手:“果断的年轻人,莫斯科需要你!”

因为,危急的那一刻,叶利钦需要的是对付野猪的人,而不是找眼镜的人。

老语文老师讲这个故事,一边讲,一边要不停地弯腰看电脑屏幕,毛进山觉得老语文老师有点可怜,年纪这么大了,眼不好使,看电脑上那么小的字好吃力呀!他想,电脑屏幕的字干吗不能再放大一点呢?小四号字,放大到三号字不就得了?他对老语文老师看看,心里有点着急,这些老师也真是,个个觉得电脑字小,而个个都这么弓着腰看,就是不去改变一下字体吗?这事办起来也太容易了!也简单了!只是鼠标轻轻一点就成了。对毛进山来说,也许是这样,可对老语文老师来说,简直如同越过喜马拉雅山!他只懂语文,不懂电脑,别人教他一点,他就会一点,不教的,他一窍不通!以为电脑屏幕上的字是秦始皇定下来的,不能动,也跟其他年轻老师一样,不停地弯腰盯着电脑看教案。

一会,老语文老师的语文课讲完了,他抬起身,从电脑链接线上拔下自己的U盘,放到口袋里,然后走出教室。

下课了,同学们从老语文老师沉重的压抑下解放出来,纷纷地走出教室,有的到楼下活动,有的伏在桌上做题。

毛进山没有跟哥们一起出去玩,他脑子里有了一种想法,他想帮老语文老师把讲台上那台教学电脑搞一下。其实,毛进山早就看出那台电脑需要搞了,不但屏幕上字号小,而且屏幕亮度也不够。教室两面的窗户多,光线强,电脑屏幕有时会失真,变暗,在教室强光下的电脑屏幕,一般要比家用电脑亮度要大些。几位老师都习以为常了,不知道这样改变一下对自己的视力会有帮助的,看不清字,宁可一个个趴着看,也不想办法改变。他们明明知道班上有电脑专家小比尔?盖茨,却没一个人记得朝被遗忘的后排看一下。

毛进山看到老语文老师这节课讲得太吃力了,闲着也是闲着,反正课后做不做作业,没人查,就慢慢地走到讲台跟前,对镶在讲台桌里的那电脑看看,又跟坐前排的余中波说:“哎余中波,老师的这个电脑我看有问题。”

“什么问题?”

“字号太小!老师上课都弯着腰看,特别是老语文老师,眼睛几乎都要靠到讲台了。”

余中波一边写作业,一边说:“给搞一下嘛比尔?盖茨。”

毛进山喜欢人这么叫他,马上握着一边的鼠标,几下一点,电脑上的字体就大了一倍,再一点亮度的色彩比例,一个黑呼呼的屏幕,顿时变亮了许多,马上高兴地说:“好了!”

余中波有点吃惊:“这就好了?这么快?!真是比尔?盖茨!”

正说着话,上课铃又一次响起。

走廊里“笃!笃!”响起急促的脚步声。

同学们知道,这样走路的一定是教数学的孙老师,他喜欢穿硬底皮鞋,走起路来有派,有节奏感。加上他的帅气与傲气,再加上他名牌大学学历的底气,同学们见了总要畏惧三分。

孙老师一只脚刚跨进教室,班长跟天安门前卫兵那样严肃,大声喊:“老师好!”

“好好好,坐下!”

孙老师今天的心情似乎不好?不知在办公室跟谁争论工资了?还是早上媳妇让他送孩子去幼儿园了?反正一脸不快活。手从口袋里掏出U盘往电脑上一链接,眼对屏幕一看,大叫:“怎么回事?电脑谁动过?”问同学,“刚才刘老师上语文课搞电脑了吗?”

“没有。”前面同学证明。

“没有?没有搞,这机子有病毒了?怎么一切都变了个样了?”

看孙老师急的,坐前排的同学就小声揭露:“刚才,毛进山动机子了。”

孙老师一听,马上抬头寻找那个被遗忘的后排,找到毛进山。不见则已,一看到这个“老数学拖子”(每次考试数学总评分都让毛进山拉去一些),气不打一处来,手里课本“咚!”往讲台上一扑:“毛进山,你搞什么鬼?上次考试给了你40分,你报复我是不是?为什么刘老师上语文课你不搞电脑,轮到我的数学课这屏幕弄得我看都不能看,这字这么大,教案都不是原来的版式了!这课还怎么上?”看看毛进山半趴半站的样子,大叫:“你给我站好了!说,到底怎么回?这节数学课我还怎么上?安?”

不容毛进山分说,孙老师一股脑地将无名火都撒在毛进山身上。正好,这节数学课他本来就没心上,马上顺着山坡下驴,书往膀子里一夹:“你等着,我找你们班主任去!”

孙老师气冲冲地走了。

一会,班主任老师虎着脸走教室,打开电脑一看,孙老师说得没错,这台所有老师用惯了的电脑,是变了,变得看哪哪不舒服。质问后排的毛进山:“毛进山,是你动机子了吗?”

毛进山站起来:“嗯。”

“你为什么要动它?闲得手痒吗?”

“不是,我觉得屏幕太暗了,就加大了一点亮度,另外,字……”

“你不知道太亮会剌眼,老师会不习惯知道吗?这字体大了,老师们更不习惯,教案放进去整个版式都变了,原来三四句话能看到边,现在两三句就看到边了,弄得老师们都乱了阵脚!你成心是吧?”

“不是,我想刘老师年纪大了,给他把字体放大一点,看起来舒服些……”

“行了吧你!你让自己叫人看起来舒服就得了!还别出心裁?别说了!马上给我把电脑再弄回去!”班主任老师最后留下一句话,生气地走出教室。

“老师……”

班主任老师刚进办公室,门外就有人叫,他掉头一看,是余中波。问:“有事吗余中波?”

“老师,我和你谈谈。”

班主任老师听不惯这么说,学生找老师谈话?问:“谈什么?”

“毛进山。”

班主任老师拉来把椅子让余中波坐下,余中波就把毛进山主动搞电脑的事告诉班主任老师。

班主任老师听了,沉思了好半天,说:“那,我刚才在教室错怪了毛进山?”

余中波不说话,他认为:“毛进山帮老师搞电脑完全不是捣乱,他看到老语文老师看教案那样吃劲,就想给把字体放大一点,并不是像孙老师认为的那样,想报复,想捣乱。也许他真的又一次想做好事,在班上留个好印象,也许他想在自己的品德公园插上花吧?”

班主任老师停了停,说:“余中波,我想信你说的也许。当然,毛进山真想做好事,真想进步,我们肯定欢迎。不过,就凭这两件事还不能足以证明他真要求进步,我想亲自看看他接下来的表现。”

余中波不明白,光对班主任老师看。

班主任老师将椅子挪到余中波跟前,如此这般地对他说了一遍。

余中波听了,会意地点了点头。

下午,下了第二节课,余中波请毛进山陪他去图书大厦买学习资料。

两人背着书包,一前一后往前走。走到老井路口,忽见巷子里走出一个乞丐老太,那乞丐老太看到地上滚着个塑料瓶,就弯腰去追,不小心,脚下一绊,跌倒了!

“呀!那老奶奶跌倒了!”毛进山连忙跑过去,余中波一把拉住他说:“哎哎哎毛进山,时间不早了,我们还是先走吧?”余中波不想让毛进山去扶乞丐老太,电视上经常有人争论,看见老人跌倒了,是不能随便去扶的,弄不好,到时候会说不清楚。听说,一个出租车司机看见一个老大爷跌倒了,就急忙停下车,上去把老大爷扶起来。后来,老大爷家人赶到了,看看老大爷摔得很重,认为不是老大爷自己摔的,一定是出租车给撞的,不但不谢谢出租车司机,一口咬定:是他开车太快,撞伤了老大爷!后来把出租车司机告上了法庭,要他赔偿损失。

毛进山一听,赶快松开手:“哪,这老奶奶怎么办哪?就让她这样倒在路上吗?街上这么多汽车,多危险呀!”

余中波又一拉毛进山的手:“走吧!晚了,书店会关门的。”

毛进山听乞丐老太光哼哼,又站住:“哎!我们还是帮她一下吧!她多么想站起来呀!太希望有人帮她一下了!”说着,就蹲下去使劲扶起乞丐老太。

乞丐老太是个聋哑人,不会说话,有人扶起她,很感动,一个劲地哇哇叫着,不知想说什么?

毛进山余中波扶着乞丐老太,赶快把她送到马路对面。尔后,两人赶快掉头去图书大厦。

那个乞丐老太回头看看,毛进山余中波没影儿了,一个人回到巷子里,拿下头上发套,脱去身上破衣,转过面来,谁?——班主任老师!

第二天的主题晨会上,班主任老师向全班同学宣布:给毛进山的道德公园插上三朵金花!一朵是主动帮助班上修灯,一朵是真心帮老师搞电脑,另一朵是在大街主动扶起跌倒的乞丐老太!

帮助修灯搞电脑,这事同学们知道,在大街上扶起跌倒的乞丐老太,什么时候的事?

班主任老师说:“这事我作证。”