如果干巴巴地让宝宝数数，宝宝会十分厌烦，可以用两种东西同孩子边念边玩就会有趣一些。如桌上放一盘花生、一盘瓜子和两个空碗，凡是念6、7、8、9时都各拿一颗瓜子放入左边碗中；念到几十一时要拿一颗花生放入右边的碗内。到最后如果右边碗中有9颗花生，左边碗内有36颗瓜子就算对。妈妈可以在旁边干家务事，帮助宝宝背诵，不必动手，到最后做检查。宝宝既要念，又要拿，思想要集中才能做对。玩过这种游戏的宝宝能轻松地背数到100。
凭想象画图
鼓励自由表达。宝宝在画某种事物时，会抓住事物的特点用简单方式去表达，应当受到表扬。抓住事物的特点就是作画的真谛，善于观察而找出特点就是宝宝的所长。不管画得怎样，像与不像并不要紧，通过练习就能画得更好。
游戏的方法是：
宝宝会画方形和圆形后，经常按着自己的想象画图。宝宝常画得很满，有时画楼房不但房子前面有汽车。连房子后面的汽车也画了出来。因为东西画得太多往往使人难以辨认。有些家庭干脆专门留一面墙镶上瓷砖让宝宝画画。宝宝站在墙边用水彩笔随便画，画花、草、树、鸟和蝴蝶，也可画心中想的事物。鼓励宝宝用笔表达思想。画得像要表扬。如画一堆乱的曲线表示妈妈烫了的头发；用两条线表示人的胖、瘦都十分形象，应当表扬。有人欣赏宝宝的画，宝宝就更愿意画，就会越画越好。
把玩具放在指定位置
这个游戏可以训练宝宝的方位感觉，让宝宝把玩具放在不同方位，要求他理解，这是把表示方位的词意和相应的玩具按照要求放在要求的地方。
游戏的方法是：
找一个空鞋盒、一条板凳和宝宝的大小玩具。大人说：“请将狗熊放在板凳上”；“请将积木放入鞋盒里”；“请把鞋盒放在板凳下面”；“请把娃娃放在板凳右侧，再把小狗放在板凳左侧”；“请把套碗放在鞋盒上面，把鞋盒摆在门外”；“请把铅笔夹在布书里，放到狗熊旁边”；“再把板凳搬到桌子下面”……让宝宝把玩具放在东西的上、下、左、右、里面、外面或者前面、后面，会使宝宝跑来跑去而不感到寂寞。
投放标签
这是捉迷藏的新版本。在游戏中，要找的不是人而是标签，运用你的想象力，把标签藏在好玩的地方。它可以训练宝宝的粗大运动技能和精细运动技能，解决问题的能力，视觉辨别能力和敏锐度。
游戏的方法是：
买一些有趣的标签贴纸，把标签贴在游戏室里的不同物品上，例如家具、灯、玩具、地板、墙壁、鞋子，甚至可以贴到狗狗身上。所有的标签都要贴得可以明显看到。把孩子带进游戏室，请他找出你藏起来的标签，如果他需要帮助，就给他提示。让孩子把他找到的标签贴在穿着的衬衫上。
也可以让你的孩子去藏标签，然后你来找。可以用小玩具、点心、图片或是孩子会感兴趣的其他东西来代替标签。
注意：不要把标签贴在孩子需要伸长手、推、拉、爬或是做其他危险动作才拿得到的地方。标签都要很容易看见，以便尽量减少孩子的挫折感。
练习走钢索
这个年纪的宝宝脚步已经十分稳健了，这时你可以利用“走钢索”的游戏来挑战他。你自己也可以试试看。这个游戏不简单，可是很好玩。而且它可以训练宝宝的平衡能力和协调性，脚眼协调能力，粗大运动技能。
游戏的方法是：
清理一下房间，让你们有大片的地板可以用。用宽胶带在地板上做一条线，开始是直线，然后让它变得弯弯曲曲，最后变成密集的波浪线。你先走在宽胶带上试试看，不要踏到宽胶带外面。接着，可以换孩子来走一次，看看他能不能比你更有办法，也保持脚一直踏在宽胶带上。
也可以把宽胶带贴遍整个屋子，甚至贴到家具上面，以此作为一个障碍路线。试着倒着走在宽胶带上，让游戏更有挑战性。
注意：不要用宽胶带把孩子引到任何危险的区域。如果他在平衡上有困难，而且变得很沮丧的话，就把路线贴近墙壁并和墙壁平行，那么孩子就可以靠着墙壁来保持平衡。
购物的主角
让宝宝做购物的主角，使他知道买什么商品要到哪个柜台，熟悉购物的方法，为将来能独立购物积累经验。
游戏的方法是：
带宝宝去超级市场，让他看到许多商品，告诉他这边卖什么、那边卖什么。母亲领着宝宝去选购家中所需的物品时，尽量让宝宝自己去取。如果他够不着可以抱起来，让他这边取两包，告诉他这是白糖，做甜食用：另一边取4包，告诉他这是宝宝爱吃的饼干。宝宝认识自己爱吃的饼干包装，让他去取会十分高兴。再走过去是奶粉，让宝宝取两小罐；旁边是盒装的蛋糕，只能取1盒。另一边有家中要用的酱，取1小包……把要用的东西取齐，用小车推到收款处，把款结清。
再去利伯维尔场买蔬菜、肉和鸡蛋，这是宝宝熟悉的地方。母亲问宝宝：“买肉去哪边？”让宝宝带路。“买鸡蛋去哪边？”也让宝宝领着去。最后买蔬菜时，可以让宝宝选择，爱吃什么就买什么。两人双手分别提着东西，或者将买来的东西放在宝宝坐的小车中推回家。
回到家中，让宝宝按平时的分类法，把一些东西放入橱柜中、一些东西放入冰箱的冷藏室中、肉类放入冷冻室中。如同宝宝收拾自己的玩具柜那样把东西分类放好。
靠触觉认物
让宝宝用触觉去辨认物品，使宝宝不必常靠视觉去辨认。宝宝可以摸清衣服的质地，棉布的、绸子的或者是呢料的，可以摸出羽绒背心和毛衣，以后在暗中取物特别方便。
游戏的方法是：
让宝宝练习用触觉辨认东西，可把刚从阳台收来的衣服放在床上，用手绢蒙住宝宝双眼，让他用手摸是谁的什么衣服。过去宝宝经常帮助收拾衣柜，用手去摸就能分清这是爸爸的衬衫，这是妈妈的裙子，那是宝宝的长裤等。
晚上洗澡前，让宝宝准备洗澡用的物品，由于宝宝已熟知东西放的地方，可以让他凭触觉在暗中拿取用品。如肥皂或浴液、自己的毛巾、漱口用具等。
有时大家在客厅看电视，厨房未开灯，请宝宝去厨房拿橘子给大家吃，这种事情宝宝特别爱干，他知道水果放在哪里。
补破了的书
让宝宝从小学会爱护图书，学会将书修理好。
游戏的方法是：
宝宝虽然已经长大了，不会像小时候那样爱撕书，但是有时还会不小心把心爱的书撕破。大人同宝宝一起，用纸剪出大小适合的书页，用糨糊把书补好。有的是从图的中央撕破，可以用透明胶条将书补好。宝宝学会修理书就会加倍爱惜书，以后小心取放，不把书撕破。
摆数序
排数字不要使宝宝感到有压力和疲劳，因为宝宝厌烦了就会失去兴趣，以后学起来更困难。
游戏的方法是：
用塑料数字或纸卡写的数字先按1—10排成竖行。再把1放在这些数的左边，宝宝按大人的要求摆出11—20。去掉左边的1，换上2，让宝宝读出所有的数。再将左侧的2换成3，依次读出竖行的数。然后逐个将左侧的数换成4、5及6、9，看看宝宝能否读出所排出的数。
随便摆上两个数字，让宝宝读出是几十几。如果宝宝读得顺利，可以在数字的行列左侧再摆一个数，得出几百几十几。如果宝宝感到疲劳就应换另一种游戏。也可以用瓜子或花生糖果之类让宝宝先数数，然后摆出一个数。摆具体的实物会使宝宝感到更好玩。让宝宝练习摆数序，先摆出10以内的数序，再学习摆10—90的数序。如果宝宝感兴趣，可以加上百位数，如果不感兴趣可以迟一些再学。
讲以前的故事
让宝宝听自己小时候的故事，引导他肯定自己的能力，以激励自己更加努力。
游戏的方法是：
所有孩子都喜欢听自己小时候发生过的事情，例如看到宝宝学走时候的照片。翻开宝宝小时候的相册，给宝宝讲小时候的故事。讲宝宝学走时是怎样摔倒的，又怎样爬了起来，后来怎样就能放开手自己走了。可以特别讲一下宝宝如何战胜困难、怎样自己干事、怎样帮助别人的故事。每一个故事都会对宝宝肯定自己、增加信心有帮助。多为宝宝拍一些包含成功经历的照片，如多大会穿珠子、多大能把套碗垒成高塔、多大宝宝成功地从小山坡上走下来等，使宝宝愿意努力争取更好的成绩。
学用卫生纸
要让宝宝在生活上能完全自理再入园，既减少老师的麻烦，又不会使宝宝感到能力不如别人而产生自卑。
游戏的方法是：
宝宝还有3个月就要上幼儿园了，要在入园之前学会自己用手纸。有些幼儿园的小班孩子不会用手纸，但幼儿园的老师忙不过来，孩子只好在厕所等候许久，等老师来帮助擦屁股才能穿上裤子。如果被老师责备几句就会感到十分委屈，失去自信。
先让宝宝学习为布娃娃把大便，便后用手纸擦屁股。先把纸迭到一定厚度，擦一次将脏的一面折入，再擦一次。如果没擦干净可再撕一张纸迭好再擦。
宝宝自己上厕所时，妈妈也要让宝宝自己学擦屁股，再让大人检查是否擦净。鼓励宝宝学习，告诉他要由前面向后擦拭，尤其是女孩子，不要把肠道的粪便擦人阴道或尿道。
试着去买方便面
锻炼宝宝的办事能力，能与陌生人打交道，讲出自己要买什么东西，付钱，然后将买到的东西带回来。如果不必过马路，小铺就在小区内，是宝宝锻炼的最好场所。
游戏的方法是：
妈妈让宝宝到附近的小铺去买方便面。给宝宝刚够买一包方便面的钱，让他买完拿回。或者让宝宝带一个小布袋，买了方便面之后放入布袋中再提回家。
如果小铺所在地不用过马路，第一次买东西大人可远远地跟着他，让他自己去。以后就可以让他自己去买点酱油、醋、盐之类的小东西。如果小铺所在地要过马路，大人就陪同他过马路，再让他自己进小铺买东西，回来时大人再和宝宝一同过马路回家。
攀登高架
练习上下肢协调和高空平衡。攀登高架除了练习技巧之外还要勇敢，要敢于上高才能锻炼。
游戏的方法是：
3岁前的宝宝可练习爬3层的攀登架。攀登时要用手先握紧上面的架子，再用脚登上最下一层；一手再抓最高的横架，两手抓紧后，脚再上一级；然后将身体趴在最高的横架上，一条腿跨过去踩到对面的架子，踏稳之后再移过来另一条腿，使身体完全移到对侧，然后一级级扶着下来。
注意：公园中的攀登架太高不适于3岁前的孩子爬，而且经常有几个孩子在攀登架上玩，小孩子找不到自己落脚的地方会被困在上面。一般要到5岁才可以爬3层以上的大攀登架。
用双脚跳到兔子的家
练习双脚离地连续跳，是练习弹跳力的方法之一。
游戏的方法是：
头带兔子的头饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双脚离地跳跃，跳到终点。在院子里用粉笔画一个圈做兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。
注意：两岁半以上的宝宝可以连续跳两米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。
巧用电话键盘
让宝宝练习用不同感官去熟悉数字。
游戏的方法是：
一是大人说电话号码，让宝宝按键，看是否按对；二是大人将电话号码用塑料字卡摆在桌上，让宝宝看着数字按键；三是大人按键，让宝宝用塑料字卡将大人按的数字摆在桌上，看是否相符。
在以上三种玩法中，第三种是较困难的一种。宝宝首先要熟知键的排列方法；可用宝宝玩惯了的玩具电话来练习。适于3岁前后玩。如听数按键，看数按键，看键找数等。
2岁9个月
补缺查错
在看图时要动脑筋，如房子有了窗户但没有门，人怎么走进去？水壶缺提手，水烧开了怎么提起呢？宝宝边看图边思考就会发现问题。这个游戏可以训练宝宝的观察能力。
游戏的方法是：
从幼儿读物中找出故意画错或漏画一个部分的图，让宝宝仔细检查，图中有没有漏画和错画的地方，指出应如何改正。有时宝宝不太理解大人的意思，可以先找一幅图示范，讲明用意。例如图中的蛇有4条腿，是对还是错，让宝宝去观察再作判断。
注意：大人尽量不要先说，让宝宝去考虑。
多拼几块图
经常练习拼图的小朋友左右脑能同时得到锻炼，即看到局部推想整体的能力，同时要考虑到方位，把上下、左右关系处理好。图像思维是右脑管辖的，两三岁的孩子词汇量发展迅速，语言的发展需用左脑。此时多用右脑能使左右脑同时发育，对孩子智能发展十分有利。
游戏的方法是：
找一些动物或用品、食品图片，每个图片切分为6—8块，装入一个信封内。玩时先拿出一份，让宝宝看看，猜猜它是什么，再慢慢将碎片拼上。切分多块的图片有两种拼法，即将图片拼好和将边缘先摆好。边缘是整齐的线或者有些图中带花边，先把边摆好图片就弄清楚了。分成几十或几百块拼图用这个方法拼也不会错。
拼好一份后，将它放入信封内收好，再练习第二份。有些孩子很能干，能将几个信封中的碎片混在一起，再将每幅图拼好。
自己编谜语
从简单句过渡到复合句，能够锻炼宝宝说较长的话。
游戏的方法是：
宝宝最开始说话时是单音词，较难理解；两岁前后能说三四个字的简单句；3岁时可以说复合句。
大人和孩子都可自编谜语让别人猜。例如“谁的鼻子长？能把人卷起来扔出去？”“谁的脖子长？能吃到树顶上的嫩叶？”“谁的脚有蹼，能游泳？”“外面很冷，出门要带什么？”“什么是圆的，又酸又甜，谁都爱吃？”
注意：编谜语时要把事物的特点说清楚，简单句常常不够用，补充一些内容，就可以成为复合句。
找出反义词
让宝宝更加明确反义词的意义。要用具体的事物来说明反义词，使词的意义更加明确。
游戏的方法是：
宝宝已经懂得相当多的反义词，如上下、大小、长短、高矮、前后、左右、里外、黑白、软硬、轻重、快慢、多少、冷热、深浅、好坏、真假、美丑、善恶、胖瘦、快乐和悲伤等。大人先说一个词，让宝宝配反义词。例如“爸爸高”，答“宝宝矮”：“冰很冷”，“开水很热”：“棉被很软”，“桌子很硬”；“石头很重”，“羽毛很轻”：“头发是黑的”，“雪是白的”：“汽车跑得快”，“走路很慢”；“奶奶很胖”，“妈妈很瘦”……也可以让宝宝起头，大人作答，只要说出意义相反的词就行。
神奇的陀螺
陀螺是很古老的玩具，古今中外的孩子们都爱玩。意大利“原子能之父”恩里科·费米从小就喜欢玩陀螺，他费了很大劲去研究为什么陀螺开始时轴不竖直，速度加快轴才直立，速度减慢时轴顶划的圈越来越大，最后停下来。他翻了许多书仍找不出答案，但这种探索和自我教育的精神，使他在上大学时就能给教授们讲解很少有人能弄懂的爱因斯坦的相对论。由于他有不断探索的精神，很快就做出中子轰击试验，建成了原子能反应堆，开辟了人类原子工业时代。
3岁前的宝宝还小，不懂得许多大道理，但是奇怪的现象会使孩子好奇，引起探索。让宝宝接触一些奇怪现象，如在陀螺的顶部画上彩虹的七种颜色，当陀螺快转时顶上出现一片白色，这种印象留在宝宝脑海中，以后学物理时就懂了。
游戏的方法是：