精典教育-夏洛特·梅森家庭教育法目录
目录(共60章)
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第1章 序言 给孩子持续一生的教育
第2章 要根据教育目标不断改进教育方法
第3章 时代不同，教育方法也要改变
第4章 教育的好坏，直接影响孩子的第二次生命
第5章 不要把纪律教育看成简单的棍棒教育
第6章 孩子是自然人，要按照自然法则进行教育
第7章 教育者拥有合格素质，才能教育好孩子
第8章 实施教育前，唤醒父母内在的教育本能
第9章 父母的文化水平影响对孩子的教育
第10章 父母教育孩子，一定要遵循教育规律
第11章 孩子所受的教育，绝大部分来自家庭
第12章 加强外部联系，给孩子创造开放的家庭环境
第13章 避开专制，为孩子创造民主的家庭环境
第14章 父母要正确行使手中的家长权力
第15章 不要把教育孩子的责任全部推给老师
第16章 尊重和了解是教育的基础
第17章 孩子是有血有肉的人，不要把他当物品
第18章 拥有健康身体是孩子最基本的人权
第19章 尊重孩子玩耍和学习的权利
第20章 给予孩子生活上的自由
第21章 权威不是万能的，父母要放下无用的权威
第22章 权威在学校与家庭中的错误运用
第23章 给孩子留下最美好的记忆
第24章 孩子是独一无二的，重视他的个性发展
第25章 不要让孩子成为任何人的复制品
第26章 不压抑孩子的天性，让他成为他自己
第27章 孩子无法独立存活，都与外界有所联系
第28章 为孩子创造接触外界的各种条件
第29章 让孩子通过直接的体验与外界建立联系
第30章 在保证方向正确的前提下，让孩子自由发展
第31章 了解习惯的成因
第32章 教育可以消除影响习惯形成的因素
第33章 培养孩子的好习惯，越早越好
第34章 养成一种好习惯不容易，父母要有耐心
第35章 专注，最值得让孩子养成的习惯
第36章 思维很重要，让孩子勤思考、多想象
第37章 让孩子把“全力做好一件事”当成习惯
第38章 培养和训练孩子的服从性
第39章 遗传基因对培养孩子优良品质的影响
第40章 孩子的品质像黏土，具有极强可塑性
第41章 培养孩子的健全人格比什么都重要
第42章 主动发现孩子身上的优秀品质，并加以引导
第43章 对孩子进行全面的爱心教育
第44章 意志力越坚强，孩子成功的机会就越大
第45章 教孩子学会如何分辨对与错
第46章 培养孩子内在的秩序感，做事有条理
第47章 注意！父母不要无意中给孩子做了坏榜样
第48章 对孩子进行知识教育要避免的问题
第49章 读书，是对孩子最好的教育
第50章 如何合理设置孩子的教育课程和目标
第51章 思想影响个人发展，要给孩子好的思想教育
第52章 如何对孩子进行思想教育
第53章 记忆是生活和学习的基础，培养孩子的记忆力
第54章 化解不良情绪，让孩子成为好脾气的人
第55章 不要让孩子为了避免受罚而遵守纪律
第56章 孩子做错事，要根据错误的性质惩罚孩子
第57章 孩子的行为难免出错，要尽早进行规范
第58章 孩子有恶习，用新的好习惯来替代
第59章 制造机会，用鼓励帮助孩子改掉不良嗜好
第60章 让孩子学会控制自己、管理自己