要成为一名好干部，主要靠两条：一靠自身努力，二靠组织培养。
一、关于自身努力
打铁还需自身硬，机会永远垂青那些有准备的人。从干部自身来讲，个人必须努力，这是干部成长的内因，也是决定性因素。
好干部是学出来的。今天我们进入了知识本位时代，学习力就是一个人的核心竞争力。美国未来学家托夫勒说过，“今天的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。据统计，最近50年的书籍及信息总量比过去3000年的总和还要多，知识更新的周期从过去的100年、50年、20年缩短到5年、3年。人的兴趣空间是相对固定的，如果你不用高雅的东西先行占领，那么庸俗低俗媚俗的东西就会乘虚而入。一般而言，人类都有“三个世界”：过去、现在和将来。一个不注意学习的人，生存能力是很弱的，也缺乏竞争力和生活质量，他们是很难拥有未来的。中青年干部要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，发扬钻挤精神，利用好碎片化的时间，孜孜不倦、持之以恒地读书学习。现代社会，一年读25本书是及格，50本书是保本，100本书以上才算是优秀。书分很多种，要有比较地略读、精读、选读、反复地读。一要读点哲学。哲学看似是与吃饭无关的“无用之学”，但却关乎我们的世界观和方法论，是牵头管总的。思维方式决定行为模式，我们做出错误的判断、错误的行为，得到错误的结果，根子就是思维方式不对头。要静下心来多读原著、学原文、悟原理，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题解决问题，善于学习运用辩证思维、系统思维、战略思维、底线思维来观察事物、处理工作。二要读点历史。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映；历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。读史使人明智，读史可以资政。通过学习贯穿于历史中的智慧、经验和文化，看成败、鉴是非、知兴替，从而更好地思考和推动今天的工作。尤其要注意学习党的历史，大力继承和弘扬好党的优良传统和作风，在新起点上推进党的事业。三要读点文学。“文学是人学”，它是对社会生活的反映，具有巨大的包容性，是名副其实的生活百科全书、社会晴雨表和历史的多棱镜。文学经典更是文化传承的精髓，有利于陶冶情操、增加才情、崇真求善。一个热爱文学的人，是有人文情怀的人、是有格局境界的人、是有仙风道骨的人，正所谓“腹有诗书气自华”。要抽出时间在“美”的海洋中徜徉，多读一些古今中外的文学名著，拓展自己的精神世界，提升个人的道德情操。四要读点“有用之书”。知识结构决定着思考深度和思想深度。相对于哲学、历史、文学来说，经济、科技、法律、领导科学等方面的知识是“有用之学”，只有不断地拓宽知识面、优化知识结构、完善知识体系，才能应对各种新问题新情况新矛盾，进而提高能力、促进工作。当然，在抓好书本学习的同时，也要注意读好“无字之书”，积极主动地向实践学习、向群众学习、向他人学习，取人之长，补己之短。“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们不能为读书而读书、最后沦为书籍的奴仆，要善于在阅读中思考总结提炼，形成自己的观点、方法和思想，构建起自己的知识体系和价值体系。
好干部是干出来的。我们党和人民的事业之所以能够取得举世瞩目的成就，靠的是无数革命先辈一枪一弹、一城一池打下来的，靠的是一代又一代共产党人在艰苦奋斗中干出来的。邓小平同志在改革开放之初曾告诫全党：“世界上的事情都是干出来的，不干，连半点马克思主义都没有。”组织部门选人用人的一条重要标准就是“不让老实人吃亏”。何为老实人？就是那些不博名、不谋利、不张扬，脚踏实地干事的人。中青年干部一定要把精力放在“正道”上、放在“正事”上，以党的事业为重，把工作作为第一兴趣，既要有干大活、干出彩的气魄，更要有脚踏实地、埋头苦干的精神。对工作充满热情，善于在工作中找到成就感。一要真干不要假干。主要是指动机层面，就是“想不想”“愿不愿”的问题。权力是拿来“用”的，不用的权力没有任何价值，关键是看你怎么用。领导干部不用权力是最大的失职，滥用权力是最大的腐败。中青年干部一定要主动用好手中的权力，主动作为，积极作为，扎实干事创业，开创出彩人生。二要实干不要虚干。主要是指手段和成效层面，就是措施实不实、效果实不实的问题。既要努力当思想家，更要争当实干家，决不能坐而论道、纸上谈兵，也不能高高在上、指手画脚，每一项措施都要想深想细想透，每个环节都要把控精细把控到位，每一个成效都要看得见摸得着。三要会干不要蛮干。主要是指能力层面，就是会不会、能不能、行不行的问题。善于当领导、善于干事情，特别是要善于审时度势，认准的事情就要敢于拍板、一抓到底，千万不能患得患失，贻误时机；善于统揽全局，学会“弹钢琴”，善于统御各方、团结各方、调动各方；善于攻坚克难，抓主要矛盾、抓关键、抓要害、抓难点，在不断发现问题、研究问题和解决问题中成长进步、建功立业。
好干部是磨砺出来的。卓越是煎熬出来的，伟大是坚守出来的。王阳明曾说过，人须在事上磨，方能立得住；方能静亦定、动亦定。有个“千刀万剐终成佛”的故事：同一块石头，一半做成佛，一半做成台阶。台阶不服气就问佛：我们本是一块石头，凭什么人们都踩着我，而去朝拜你？佛说：因你只经过了简单敲打，而我却经历了千刀万剐。好干部的成长虽然无须千刀万剐，但是必须千锤百炼。年轻干部不经千锤百炼、艰苦磨炼就提到重要岗位，往往德才难以胜任，关键时刻也很难经受住考验，再好的苗子也长不大。任何磨难都是难得的经历和财富，只有经过多方面的磨砺，褪掉娇气傲气暮气，锤炼出坚强的意志品质、高超的能力本领、过硬的工作作风，各方面都比较成熟，干事才能有底气。对组织来讲，要给干部多墩墩苗、多施施肥、多浇浇水、多修枝剪叶；对个人来讲，要多养养神、多励励志、多磨磨气、多接受磨炼。中青年干部要正确看待人生挫折、正确看待工作磨砺、正确预期未来发展，千万不能急于求成、眼高手低，一定要循序渐进、稳扎稳打。
好干部是不断反思总结出来的。毛泽东同志多次讲过，他就是靠总结经验吃饭的。对领导干部来说，没有总结意识和能力、没有反思意识和能力，是做不好领导工作的。经验是经验、教训也是经验，自己的经验是经验、别人的经验也是经验，自己的教训是教训、别人的教训也是教训。好干部就是在不断总结经验、不断反思教训中成长、成熟、成才的。我们党历来重视总结经验，善于利用经验来推动革命、建设和改革的各项事业。在革命战争年代，每次打完仗不管是败仗还是胜仗，都要采取开“神仙会”的方式，由连以上的单位总结反思，从战争中学战争，从不会打仗到会打仗；在和平建设年代，我们逐步从“一边倒”中走出来，逐步摆脱“苏联模式”，坚持走自己的路，边干边学边总结，从不会搞建设到会搞建设；在改革开放新时期，我们面对全新的事业，“摸着石头过河”，鼓励先行先试、大胆探索，走出了中国特色社会主义道路，创造了“中国奇迹”。对个体来讲，进步来自反思，智慧来自反思，勤于总结反思就可以深刻理解问题、可以把握分寸、可以择优进行、可以悟出真理。遇事不过脑子，最容易被别人当枪使，最容易出现过激行为，最容易粗心大意、漏洞百出。反思是一种自信的表现，反思才能获得提高和进步。善于反思的人才是智慧的人、真正有作为的人。中青年干部正处于事业的上升期，还有很长的路要走，更要注重总结反思，把它作为一种习惯始终坚守，作为一种行动终生践行。
二、关于组织培养
我们都是组织的人，任何人的成长都离不开组织的培养，任何人在组织面前都是渺小的。一个干部的健康成长，自身努力与组织培养都很重要，二者缺一不可。组织培养最常用、最管用的有6个途径。
给平台。对于组织而言，平台是培养干部的重要资源。给平台，就是给机会、给希望、给未来，就是积极为干部成长搭建实践平台、干事平台、晋升平台，这是组织培养干部的必要手段和必经途径。一名干部从参加工作到成长为成熟的领导干部，需要经过不同的平台和必要的台阶进行循序渐进地培养，领导能力也正是通过这样一个渐进的过程不断提升的。邓小平同志说过：“发现一个好苗子，让他一个台阶一个台阶地上来，是对干部真正的爱护。”只有在不同的平台上干过的干部，才信得过，自己才立得住。好干部的炼成，靠捧着、哄着、护着不行，必须放到改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿，给平台、交任务、压担子，让他们在实战中受到磨炼、经受考验、增长才干、树立威望。给平台，必须按规矩来，平台毕竟是有限的，干部可以通过赢得组织信任和群众支持来积极争取，但绝对不可以像进菜市场一样任意讨价还价，绝对不可以“跑要送”，绝对不可以通过不正当手段来谋取。对干部而言，平台就是工作岗位、就是工作责任、就是人生舞台，干得好了好戏连台，干得不好轰你下台，干得不精彩就别想着再上更高的台。好干部和有志成为好干部的人，是绝对不会浪费组织给的平台的。
搞培训。搞培训是我们党的优良传统，也是我们党克敌制胜的重要法宝和秘密武器。好干部是“干”出来的，也是“教”出来的。搞培训是培养大批高素质执政骨干的先导性、基础性、战略性工程，是锤炼好干部的重要渠道。无论是血雨腥风的革命战争年代、筚路蓝缕的创业建设年代，还是高歌猛进的改革开放年代，我们党始终高度重视执政骨干队伍的教育培训。我国的干部教育体系是一个很有特色、国外很羡慕的体系，目前全国有5000多所培训机构，有十万大军专门从事干部教育培训，还有许多高校、企业、领导人都在组织、参与、领导这些工作。简单来说，搞培训的目的主要有两个：一是理论武装；二是能力提升。二者相辅相成、相互促进。理论武装是“基因工程”，基因纯正才不易得病，才能茁壮成长。能力提升是“素质工程”，是提升干部的“硬实力”。概括起来讲，就是世界观和方法论的教育培训。磨刀不误砍柴工，高质量的培训是干部的加油站、工作的助推器，不仅不会耽误工作，反而会推动工作。
重培养。习近平总书记指出，形势越变化，党和人民的事业越发展，越要重视对干部的教育培养。十年树木，百年树人。培养干部是一个长期而系统的过程，不是一蹴而就的，必须着眼未来、未雨绸缪，谋长远之策、行固本之举、成接续之业；必须按正常的规矩来走，要早发现苗子早培养，克服“重使用轻培养、用时急拿现用、平常不管不问”等倾向。一般情况下，要坚持按台阶培养，每一步都要走得很坚实、很扎实，这既有利于干部丰富阅历、积累经验，也有利于党组织对干部的德才表现进行长期考察。“学所以益才也，砺所以致刃也。”实践是最好的磨刀石，温室里长不出参天松，庭院里练不出千里马。急难险重、艰苦环境最能锻炼人、考验人、激发人，要坚持在社会实践中、在人民群众中、在艰苦环境中培养锻炼干部。“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍。”培养干部要接地气，要坚持在基层一线培养锻炼干部，舍得把优秀年轻干部放到基层锻炼“墩苗”，“墩”经历、“墩”经验、“墩”心态、“墩”状态，真正“墩”出好思想、好作风、好品质。使用就是最好的培养，培养的终极目标也是更好的使用。对于那些发展潜力大、组织认准了的好干部，要舍得拿出重要岗位让他们挑起担子、施展拳脚。千万不要因为论资排辈、平衡照顾等心理，不敢放心放手使用锻炼干部，既误了干部，也误了事业。
严管理。严是爱，宽是害。严管理是对干部负责任，也是对干部最大的关爱，放任自流、不管不问出不了好干部，也是对干部的极端不负责任。欧阳修在《悔学》中指出，“玉不琢不成器”。从严管理就是一个琢玉成器的过程。对干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，是我们党一贯的方针和优良传统。习近平总书记强调，“无论哪一层级、哪一领域的党组织，都应该严肃认真对待党赋予的职责，按要求进行严格的组织管理。党组织要管理党员、干部，党员、干部要自觉接受党组织管理，也是我们党的一个重要规矩”。近年来，一些地方和部门不同程度地存在着重选拔轻管理以及管理失之于宽、失之于软、失之于松的问题，上级对下级哄着护着，下级对上级捧着抬着，同级之间包着让着。干部出了问题，应进行组织处理的不及时处理，该承担责任的不及时问责，其结果，不良倾向得不到及时纠正，干部身上的小毛病演变成大问题，小事情酿成大事件，不仅干部身败名裂，而且损害了党的形象，令人痛惜不已。当好干部就必须要求更加严格，就是不能太安逸、太舒坦；干部如果太安逸、太舒坦，人民群众就会不安逸、不舒坦。严管理要形成干部工作常态，形成自觉的组织行为，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。
建机制。良好的干部工作机制，是帮助干部成长、实现良性运转的关键。习近平总书记指出，“把好干部选用起来，需要科学有效的选人用人机制。要紧密结合干部工作实际，认真总结，深入研究，不断改进，努力形成系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的制度机制”。干部工作说到底就是做“人”的工作，其出发点和落脚点都是“人”，就是要通过构建一套科学的工作机制，最大限度地调动和激发各级各类干部的积极性、主动性和创造性。因此，要紧紧围绕“人”这个目标、这个中心、这个根本来思考、谋划和推进，千万不能舍本逐末、见子打子、低水平重复。理想的工作机制应该具备人性化、精准化和科学化。所谓人性化，就是要立足“人性”本身，通过有效的办法措施来满足“人”的合理需求。比如，要用当其时，让一个干部在他最想干事、最能干事的时候得到干事平台；要从严管理，设计管用的办法措施，最大限度地遏制人性“恶”的方面；要关心关爱干部，让干部随时感受到组织的关怀和温暖。所谓精准化，就是要把工作做到每一个人、每一件事上，不能大而化之、松松垮垮。比如，党员、干部、人才信息要全面准确，要形成完整的大数据，让数据说话；干部的考察了解和班子的分析研判要经常性，干部的监督管理要细到小毛病小问题。所谓科学化，就是机制要成为一个链式的闭合体系，环环相扣、有机衔接、相互配套、整体联动，不能单兵突进、单点突破，要形成联动效应。比如，干部教育、选拔、管理、监督、考核、评价、问责等重要环节要通盘考虑和系统设计，形成一个科学的工作机制。
立制度。不以规矩，不成方圆。制度是指具体有效的办法措施。制度不在多，而在于精，在于务实管用，突出针对性和实效性。随着形势任务的发展变化，干部人事工作遇到了新情况新问题新挑战，必须坚持与时俱进，根据需要积极探索构建更合理、更有效的办法措施。要拓宽选人用人视野，多渠道、多领域、多层面发现和吸纳更多的好干部进入执政队伍，切实解决干部来源单一、人才储备不足的问题。要坚持有原则地多接触干部，加强干部的日常性考察了解，加强对领导班子运行情况的分析研判。要遵循干部成长规律，研究制定有针对性的干部培养措施，做到用当其时、用当其位，最大限度地激发人才活力，盘活用好人才资源。要完善优胜劣汰、有进有出、能上能下的办法措施，让好干部进得来、留得住、干得好。目前，重点是要让“能下”成为常态。要着眼干部管理的软肋、漏洞和薄弱环节，拿出切实可行的措施，把每一名干部都纳入组织的从严管理之中。要发挥考核的“指挥棒”作用，建立科学的考核评价制度体系，引导干部主动担当作为。制度的生命力在于执行，离开了执行，制度就会成为稻草人、纸老虎。所以，要拿出更多的精力强化制度执行的监督检查，确保制度落地生根。