摘要新的时代赋予编辑新的使命，在知识经济网络化发展的社会，出版业编辑的任务将更为艰巨和重大。科学技术的发展，市场竞争浪潮的高涨，出版标准化、规范化和国际化的趋势，都对编辑的素质提出了愈来愈高的要求。面对新的形势，我们需要重新认识编辑主体，需要重新更新编辑素质，需要重塑编辑形象。本文以出版理论、编辑务实为依据，从“政治方向，两个素养，三种能力，四个理念”等十个方面阐述了现代编辑的素质。
关键词现代编辑；素质；理念
编辑素质，是指编辑在政治、思想、文化、道德、业务、策划、营销等方面的修养、品质及行为特征。编辑的素质，决定着编辑的工作能力和水平，同时也决定着出版物的质量。从理论上说，在出版业中，编辑是主体，主体要认识并作用于客观文稿，就必须先具备进行认识并作用于客体的能力，能力越大，认识就越正确，越深刻，对客观的作用就更大、更有力，更能优化地达到主客体的统一。从实践来考察，编辑不仅能看瞳自身所编辑的各种文稿，而且能从政治、理论、文化、艺术等方面辨别是非高低。这就需要编辑具有高度的政治、思想、道德、理论修养以及处理文稿的能力。当今社会，知识经济、信息时代、数字化迎面扑来，现代科学正向专业化、纵深化发展，各学科之间相互渗透，边缘科学层出不穷，综合性越来越强，从出版编辑活动来看，其性质、内容、方式、规范都随着社会的前进而产生了很大的变化，规模越来越大，内容越来越博，传播越来越广，编辑手段越来越科学，越来越先进，它使出版人眼界大开、思路大展、视点扬升；它更向编辑展现和昭示了观念、创意的价值和力量。循此，出版业的编辑提高素质，掌握能力，应对挑战迫在眉睫。
那么，现代编辑应具备什么样的素质呢？笔者认为，编辑素质主要应由以下四点构成：一个方向；两个素养；三种能力；四个理念。
一、把握一个方向
政治方向决定宣传导向，宣传导向体现政治方向。编辑要把握一个方向，既坚定的政治方向。这是由出版物具有政治功能特征所决定的。出版物是人类社会文化发展到一定阶段的产物。它从诞生之日起，就与政治紧密相连。当今，社会科学类的报刊书籍，特别是时政类读物，总是为一定的阶级、阶层或特定的利益集团服务的，是重要的宣传舆论工具。马克思、恩格斯一生创办过《新莱茵报》、《德法年鉴》等多种报刊，宣传共产主义理论，并把革命出版物的增长，看成是社会主义运动发展的标志。列宁对出版物的社会主义革命与建设中的作用曾做过比较系统地论述。特别是关于出版物的党性原则，至今仍是我们做好出版工作的指南。他在《党的组织和党的出版物》一文中提出：“出版物应当成为党的出版物。与资产阶级的习气相反，即资产阶级企业主即商人的报刊相反，与资产阶级写作上的名位主义和个人主义、‘老爷式的无政府主义’和唯利是图相反，社会主义无产阶级应当提出党的出版物的原则，发展这个原则，并且尽可能以完备、完整的形式实现这个原则。”（见新版《列宁全集》第12卷第93页）我们党十分重视出版物的宣传作用。建国以来，出版物成了党和政府的重要宣传工具之一，成为党和政府联系广大人民群众的纽带，通过出版物特别是通过报刊，人民群众得以及时了解党和国家的大政方针。人民群众可以通过报刊把自己的愿望与要求表述出来，从而使报刊等出版物成为人民行使民主权利的手段，成为党和政府了解民情的渠道。编辑一定要把握政治方向，是由所从事的工作本身的性质和任务所定的。出版工作是党的宣传思想工作的重要组成部分，出版物是重要的大众传播媒介，对于形成影响社会舆论，对科技、教育、文化的发展和社会的全面进步起着非常重要作用，具有很强的政治性。通过编辑的劳动以物化形态出现于世的出版物，它具有导向作用。也就是说，出版物的优劣直接影响到广大读者的政治方向、政治立场、政治鉴别力等。出版物集中体现着编辑自身的政治方向、政治立场、政治鉴别力和政治敏锐性。
同时，在现实生活中，真善美和假恶丑往往混杂一起，反映到稿件中来，并不是一眼就可以辨别清楚的，“幽莠之幼也似禾，骊牛之黄也似虎”。特别是一些错误思潮往往披着时髦华丽的外衣，而一些代表社会发展方向的新生事物则还有各种缺陷。这就要求编辑注意防止政治上的嗅觉迟钝和麻木，具有透过现象洞察本质的政治鉴别力，见微知著，一叶知秋的政治敏锐性。
为此，编辑必须始终不渝地坚持正确的政治方向和政治立场，自觉地在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致；必须具备相当的马克思主义基础理论水平，并对党的方针政策具有较强的理解能力，对现实问题有长远的政治眼光，具有强烈的社会责任感，把握住正确的政治方向。让自己编辑的出版物切实做到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
二、具备两个素养
1．高尚的职业道德
道德的核心是行为规范。道德规范的一切条文都是人际交往的有关准则。道德水平是一个社会文明程度的重要标志。编辑人员肩负着宣传和推进公民思想道德建设的社会责任，所以编辑人员自身的职业道德备受关注，职业道德是一种社会意识，使社会的阶级的道德在职业生活中的具体体现。编辑的职业道德是基于编辑工作的职业特点形成的。编辑人员一定要讲究职业道德。这是因为，编辑工作是一种精神生产，是一项文化活动和科学活动。它的任务是要向读者提供优秀的出版物，也就是有质量的出版物。作为一个出版界的编辑，其职业道德素养主要体现在：热爱编辑出版事业，充分认识其工作的崇高的社会意义，对本职工作有高度的事业心、责任感；能够实事求是、客观公正，尽职尽责，按职业道德办事。在“关系学”盛行的今天，决不能拿版面、拿书号徇私。要杜绝人情稿、关系稿，在选稿编稿过程中，要出以公心，不论作者地位高低，关系远近，坚持质量第一原则；要谦虚谨慎，以平等、民主的态度对待作者和处理稿件。充分尊重作者劳动，尊重作者的观点，有不同看法与作者协商探讨。编辑要有宽阔的胸怀，爱才不妒才，有“甘为人梯”、“甘当无名英雄”的精神境界，善于发现人才、满腔热忱地扶植和培养人才成长，以自己高尚的道德情操肩负起编辑的历史责任和社会责任。
通过以上分析，编辑的职业道德修养可以概括为：是调整编辑同作者和读者之间、编辑个人同社会之间行为规范的总和，是编辑对有关他人和社会应尽的义务。它包括善良、正义、公正和诚实基本要素。编辑职业道德的核心，是对编辑道德起主导作用的因素，它要求编辑事事出于公心，为人公正，办事公开，处事公平，坚持为人民服务的思想。
2．广博的文化知识
知识是人类争取自由的一种有效武器，它能够转化为人们认识世界和改造世界的巨大力量。列宁在《青年团的任务》一文中讲到：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”同样，丰富的知识能够转化为较强的写作与编稿、审稿能力。只有学贯中西，才能下笔如注，写出“气象峥嵘，色彩绚烂”的精美篇章，才能对文稿有“去伪存真、去粗取精”的思辨能力，才会有文思泉涌、妙语连珠的编辑逸乐。可见，知识是提高编辑能力的基石。
一个合格的编辑应该是博学多才的，知识面不仅要广，而且要有一定的深度，所涉及的各学科领域要宽。编辑工作具体担负着组稿、选稿、审稿和编稿的任务。一篇稿子从开始组织，中间经过审稿最后编发，既表述了作者的文化成果，也凝聚着编辑的知识结晶，因此，编辑本身必须具备足够的而且是结构多元化的知识，才能融会贯通地体现作者的意图，这也是完成编辑工作的坚实基础。
科学技术飞速发展，知识需要高度的专业化和综合化，自然科学和社会科学更加密切结合，并由此派生出新的边缘学科或交叉学科。就编辑而言，除应具备专业知识外，编辑工作还是一门综合渗透力特别强的行业，各种学科，各个领域，都会有所触及，故编辑必须具备尽可能多的知识。知识面广博，或者说“杂”。是编辑这个行业的特点。因此，编辑的专业须在它的“博”或“杂”的特点上，专在充分发挥这个特点的作用上，除了编辑的分工外，编辑的专，还表现在编辑工作有一套专门规律、技术、艺术和方法，编辑必须精于此道。不论是组稿编辑，还是技术加工编辑，都要有这种过硬的专业功夫。在新时期，更新知识能力的强弱是决定一个编辑是否有发展前途的大问题，这种能力的形成，要靠编辑本人那种更新知识的自觉性，并永不自满、不断学习。因此，现代编辑应培养自己知识更新的自觉性，博览群书，不断地学习充实自己，哲学、文学、历史学、社会学、心理学、教育学、新闻学、编辑学、人才学、管理学、营销学和科学知识等方面的书籍都应读一些，及时更新自己的知识结构，以适应现代出版物对编辑工作的要求。
三、掌握三种能力
1．科学的思维能力
知识是思维的素材，做好编辑工作不仅要有丰富的知识，还要有运用这些知识的良好的思维能力。逻辑思维，包括辩证思维和形式思维是现代编辑必须掌握的思维形式。但在好多情况下，还会涉及另一方式的思维，即创造性思维。创造性思维通常不是按部就班地按照逻辑程序推理，而存在许多思维的飞跃，即省略许多推理环节，在整体上进行把握和领会，直接到达结论。它的主要表现形式就是直觉。编辑思维在编辑工作中不是孤立的、截然分开的，而是相互联系的，相互作用的，只是对不同稿件的侧重点不同而已。不能以一种思维方式代替另一种思维方式，以免陷入偏颇。思维能力的强弱，将从根本上决定一个编辑的发展前途，编辑活动是以有思想、有形象、有逻辑的文稿为客体，自然构成一种思维对思维的编辑模式。这一模式无可厚非，但绝对化则容易造成思维的束缚，无法超越原有知识体系，对稿件做出正确的鉴定和评价，新的时期编辑劳动价值的最大体现在与文稿创新的评价，要做到这一点，编辑的思想必须突破思维单一定势，向多元化发展，形成形象思维与抽象思维与非逻辑思维的统一，同时跨出思维对思维的编辑模式，确立编辑再创造的主导地位，由被动走向主动地再发现，充分展示编辑的辨识能力和学识水平。正如爱因斯坦说的那样：“只有你眼睛看见的东西，那是不会发现什么的，还要你的心能思考才行。成千上万人看着苹果从树上落下来，大约只会感觉可惜，只有牛顿从中发现了万有引力，因为他懂得开普勒定律的意义。世事纷纭复杂，编辑对文稿的识别体认是从感性到理性的印证、转换、确认过程。在这个时候，事实的选择，立意的确立，价值的判断等都在编辑脑海里互相交织。具备多种思维能力的编辑总会较快地形成这个思维过程，较好地做出真实的判断，提炼出有思想内涵的主题，以及恰当方式的表达。