书城政治大名师范志
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第47章 教育教学(5)

(五)教育科学研究室职责

1.深入教学第一线,深入小学,积极参与改革实践活动。组织教育教学内容、方法、手段及规范化、标准化的研究活动,不断总结经验,指导教育教学实践。

2.制定科研计划,确立科研课题,组织落实科研任务。

3.搜集传播科研信息,推广科研成果。

4.培训科研队伍,指导教师开展科研活动,提高科研人员素质。

5.定期组织对科研成果的鉴定、评审。

6.建立、健全、管理科研档案。

7.组织开展校内科技教育活动,负责对学校毕业生追踪调查,及时提出教育、教学的改进意见。

8.承担邯郸市、大名、魏县、临漳、成安、馆陶等县的小学教育研究工作。

9.完成领导交办的其他工作。

(六)教育科学研究室主任岗位职责

1.全面负责教育科学研究室工作,指导、考核本处室人员履行岗位职责情况,搞好处室建设。

2.制订科研规划,确立科研课题,组织课题攻关小组。

3.建立校内外的教育科研网络,沟通信息渠道,提供教育科研信息。

4.组织科研讲座,培训科研骨干,指导教师开展科研活动。

5.组织科研讨论会、科研经验交流会、科研成果展示会。

6.组织优秀论文的评比,科研成果的鉴定评选,负责向上级业务部门及相关刊物的推荐。

7.开展邯郸市、大名、魏县、临漳、成安、馆陶等五个县小学教育研究工作。

8.完成领导交办的其他工作。

(七)教育科学研究室干事岗位职责

1.组织编发科研信息报、论文集。

2.建立、健全、保管文书档案及科研档案。

3.跟踪毕业生调查,提出教育教学改进意见。

4.组织开展校科技活动。

5.搜集整理科研信息,推广科研成果。

6.完成领导交办的其他工作。

(八)教研组长岗位职责

1.教研组是学校组织教学和教学研究工作的基础组织。教研组长是教研组的领导者和组织者。在校长和教导处主任的领导下开展工作,全面落实本学科教学工作计划,并配合学校和教导处做好教师的政治思想工作。领导全组正常的政治学习,经常向党组织和有关领导反映情况。

2.领导全组教师认真学习党的教育方针,并根据学校教学工作计划,拟定本教研组工作计划,提出提高本学科教学质量的具体措施,实施学校授课计划,掌握教学进度,组织集体备课。

3.组织本组教师开展教研活动。每月举行一次教学研究,并组织教师进行业务学习,掌握本学科发展动态,不断进行教学改革。要经常进行新的教学方法的探索和尝试,做好资料积累,制作教具,以及现代化教学手段的使用等工作,以提高教学质量。

4.组织新教师试讲、听课、观摩教学等活动。

5.检查教师教案、课堂教学、教学进度、安排教学讲座。

6.组织教师编写教学参考资料、教材,交流教学经验。

7.要有计划安排教师的业务进修,制订本组教师学历达标计划。

(九)教师岗位职责

1.拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策,关心政治,无私奉献。

2.忠于教育事业,为人师表,教书育人,有良好的职业道德,遵纪守法。

3.熟悉和掌握教学计划、教学大纲和教材,制定教学进度、计划。

4.了解学生,认真备课,钻研教材。在初步拟定教学内容的基础上,与同头课的教师共同研究制定授课方案,教案要规范,无文字语法错误,无知识性错误。

5.按时上课、下课,认真考勤,合理安排教学内容,提高课堂效率。

6.授课观点正确,知识无误,板书工整,文字规范,使用普通话,注意德育渗透,寓教育于教学中。

7.认真布置和批改学生作业,做好作业批改记录。

8.进行课外辅导,对缺课学生进行补课,帮助差等生完成所学课程。

9.能根据学校要求完成命题、评卷及试卷分析工作。

10.深入小学进行调查研究,熟悉小学教育教学规律。

11.努力转变教育思想,更新教育观念,积极参加教研活动,改进教学方法,撰写科研论文。

12.注意基本功训练,提高教学基本技能。积极参加业务进修。凡学历不达标者,争取完成学历达标。

(十)教务管理制度

为了加强对教学工作的指导,落实教师岗位责任制,促进学校教学、教改工作不断发展,全面提高教育质量,使教学工作有章可循,又有个人发挥创造才能的广阔天地,在教学工作中逐步形成人人积极工作,大胆改革,相互研讨,不断总结,多出教研人材和成果的生动活泼局面。为此,特制定教学工作的几项要求:

1.备课和教案

(1)备课:要做到超周备课。备教材、备学生、备教法、备教具。

(2)教案:提前准备分节书写,书写清楚,注明授课时间。教案应具以下项目:教学目的、教学内容、讲授方法、步骤、课堂提问、课后作业、作业讲评。

(3)同头课进度、目的、内容基本统一。

2.课堂教学

(1)要有充分准备的教案,教学内容正确,重点突出,方法适当。

(2)课堂教学的几个环节:复习提问、传授知识、练习巩固、布置作业。

(3)认真遵循课堂教学的几个原则:①注意调动学生学习的积极性原则。②加强“双基”教学,注意开发智力、提高能力的原则。③科学性与思想性统一的原则。④注意理论联系实际,启发性直观性的原则。

(4)使用普通话教学,语言文明,为人师表。

3.作业批改及辅导

(1)教学计划所开各学科都必须有作业。但教法、口语、音、体、美、写字各科作业形式可以灵活。其他各科必须有书面作业。

(2)作业布置适当,批改认真,评讲及时,登统准确。每节课的作业量一般30分钟左右为宜。一般学科以课时或教材章节为单位批改。语文可以篇目为单位批改。正常情况下每学期大作文5~6次,小作文不少于3次。书面作业一般全批全改。无书面作业的学科也要检查学生其他作业完成情况。

(3)各科作业本由教导处统一印制。作业书写要整齐,格式要统一,批语应字体规范,书写清楚,注明时间和批改人,以示负责。

(4)要深入自习,耐心辅导,尊重学生人格。提倡质疑问难,及时了解学生要求。不断改进教法,做到教学相长。

4.教研及能力培养

(1)凡转正定级的教师,至少每学年写一篇教研论文。由教研组分配或自选课题。每学期统一在小组交流后,送教导处存档。

(2)凡送其他刊物的各类稿件(包括老师批改过的学生上投稿件)同时报送教导处一份,以便登记、采用。

(3)每科任课教师原则上应负责1~2项第二课堂活动的组织辅导,由教研组统一安排,报教导处备案,纳入全校活动计划。在现有的条件下充分发挥主观能动性,努力办好。凡因故不能如期进行活动,应事先向教导处申明,防止有始无终。周三课外活动时间为小组活动时间。

(4)制定能力考核标准,使用好能力考查手册。每学年的第二学期教导处组织有关学科进行考查。

(5)各科根据《学生基本功十项要求》确定本科能力培养重点。

5.教研组活动要求

(1)教研组年初有计划,年终有总结。

(2)教研活动有考勤,每月汇报教导处。

(3)教研活动要求地点、时间、内容、人员四落实。每周四(后改为周一下午)为教研组活动时间,活动内容要有重点(包括必要的学习)。每学期期末写出教研文章,下学期初小组交流,评出优秀教研文章,最后收齐,送教导处存档。

(4)同头课要求进度、内容、教法、作业四统一。每次同头课教研要由主讲人讲教材、教法、难点、作业布置等。经讨论定出最佳授课方案,解决疑点难点。

(5)学校主管教学副校长、教导处主任深入到组,协助组长共同搞好教研工作。

(6)同科教师相互听课,每周不少于一节,高级讲师不少于两节。组长统计听课节数,学期末报教导处。每学期轮流推选教改成绩突出的1~2人在本组搞公开教学,推广成功经验。

(7)以上各项作为组长和教研组工作考评条件。

6.搞好教学工作几条措施

(1)加强领导,明确要求,及时检查总结,深入实际指导,学校每学期至少召开2次教学工作研究会议,教导处每月召开一次,要求各教研组长参加会议。

(2)领导深入到组,深入到课堂,掌握第一手材料,及时解决问题。

(3)及时进行集中和分散的教学检查,督促教师做好教学工作。注意交流经验,定期组织教学教研和班主任工作经验交流会,取长补短,促进教学和学生管理工作。

(4)改善办学条件,提供现代化教学设备,不断增订学术刊物。

(5)注意学习外地经验。

(6)加强纪律,保证时间,搞好教学服务,抓好师生考勤。

(十一)教师工作量规定

1.各学科教师周任课节数(包括必修课、选修课、课外活动小组、讲座等)(1)文选、几何为8节。

(2)代数、数教、物理、化学、生物为9节。

(3)语基、语教、心理、教育、政治、地理、历史、劳技、音乐、美术为10节。

(4)音乐、美术、体育、口语、写字、电教为12节。

2.教研组长能认真负责并带领本组人员完成本学科各项任务,每周按一个课时(节)计入工作量。

3.只任一门必选课的教师,每一上节课按1课时计算,既任必修课又任选修课的教师,选修课每上一节按1.5节工作量计算。必修课两班合堂上课,能完成教学任务,认真批改作业,每上一节按1.5节工作量计算。各种讲座,根据具体情况,由教导处主管主任和所在学科的教研组长酌情计工作量。课外活动小组每次活动50分钟,能完成任务,按1节工作量计算。

4.凡周任课节数不够规定工作量者,教导处尽量安排能胜任的工作,达到规定的要求。凡因本人原因不担任教导处分配的工作量之内的任务,一学期不足课时计累总数,每节工作量扣2元。

5.处室人员兼课,以同科教师周任课时数的一半计算工作量。

6.工作量每月统计一次,学期末累计。一学期任课总数超过该周任课累计总数的算超工作量。超工作量部分每节课补助2元。

7.事假、病假、旷勤均按有关规定执行。

8.以上规定不是教师的全部工作量,其他活动如:教研活动、每周的例会、学生考试出题、监场、判卷、基本能力过关考查以及临时性的任务等,每位教师都必须积极参加,若不参加均按缺勤处理。

(十二)教师职业道德规范

1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,学习宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,热爱师范教育事业,发扬奉献精神。

2.执行教育方针,遵循教育规律,尽职尽责,教书育人。

3.不断提高科学文化教学理论水平,钻研业务,精益求精,实事求是,勇于探索。

4.面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生。循循善诱、诲人不倦,保护学生身心健康。

5.热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作,遵纪守法,作风正派。

6.衣着整洁、大方,举止端正,语言文明,礼貌待人,以身作则,为人师表。

(十三)课堂常规

1.师生按时上、下课,不迟到,不早退,不旷课,不得随便离开教室。

2.学生须上午、下午次提前3分钟进入教室,准备好上课用具,端正静坐等候教师上课;授课教师提前两分钟即到教室门口候课。

3.老师步入教室,学生起立向教师致意,教师回礼后,学生坐下。

4.学生坐下后,老师进行考勤,学习委员向老师如实汇报出勤情况,授课教师签字。

5.上课铃响终止,学生未入教室者,算迟到。迟到者必须在门口向老师报告,经许可后方能进入教室。

6.师生进入教室上课,衣着整齐,不许散发披肩,不许穿背心、短裤、拖鞋;体育课应着运动服和运动鞋。

7.上课时必须专心听讲,不看与本节课无关的书刊、报纸,不会客,不做其他作业,不交头接耳。提问要举手,回答教师提问要起立,课堂问答一律用普通话。

8.上艺体课时,要按教师要求,一丝不苟地完成各项活动,完成各个动作或各种练习。

9.下课铃响后,教师宣布下课,班长呼起立,教师回礼,下课。

(十四)班主任工作条例

教学班是学校对学生实施教育和教学的基层单位。班主任是教学班的组织者和领导者,班主任要根据学校培养目标,全面贯彻党的教育方针,对学生严格要求,精心指导,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美全面的有用人才。

1.班主任要注意研究分析学生思想状况,找出带有普遍性的问题,有计划、有目的的开展各种有益于身心健康的活动。

2.班主任要注意全面关心爱护学生,尤其做好少数性格特别的学生及个别后进学生的思想转化工作。

3.班主任要认真做好学生操行评定、奖助学金评定、品德评定和学期、学年、毕业鉴定等工作。

4.关心学生生活,帮助学生解决生活中的各种困难。

5.教育指导学生搞好教室、宿舍、卫生区、厕所卫生,培养良好的卫生习惯。

6.指导学生搞好学习和教育实习工作。

(十五)教师考勤制度

1.教师的考勤办法

(1)考勤表的填写方法教师上课前,要负责对本节上课的学生进行考勤。如是全勤,在考勤表备注栏内写明全勤字样,如有请假、迟到、早退、旷勤者,请注明学号,最后任课教师要签名。如不按上述要求进行考勤者,作如下处理:

①一月内有1~2次不考勤或不认真考勤者,点名批评。

②一月内累计3次不考勤或不认真考勤者扣款2元,累计3次以上者,多1次扣1元,每月一统计,学期汇总,兑现奖惩。

(2)迟到、早退的处理办法①迟到、早退同考勤处理方法相同。一月内迟到、早退1~2次,点名批评,3次扣款2元,3次以上多1次增扣1元。

②迟到、早退达15分钟者,按旷勤对待。

(3)旷勤的处理办法

①旷勤一天扣款4元。

②旷勤两天,除扣款外,点名批评。

③旷勤一周者,除按照规定扣款外,并扣发学校各种奖励(一年内凡属学校发的奖金、奖品或其他奖励一律扣除)。

④一学期内累计旷勤一周以上者,除扣款、扣发学校奖励外,经学校领导研究,给予纪律处分。

(4)病、事假

事假:

①请事假一天,扣款2元。

②一学期事假累计30天,除按规定扣款外,并扣发学校各种奖励。病假:

①一般病假(不需住院)按事假对待。

②病情严重需住院治疗者不扣款,但必须有完整的住院手续,否则按一般病假对待。

③需到外地治疗者,必须有医院意见,并经学校批准,否则按旷勤处理。

④在外地(省市县)住院,一般必须经主管教学校长批准。