强强只有1岁半，尚在牙牙学语。一天，2岁的超超随妈妈来强强家玩，忽然听见强强嘴里含糊不清地叫着“干、干……”，大家很长时间才弄明白他的意思，原来想吃饼干。外公马上抱着他出去买饼干。回来时，强强两只手中各拿了一个面包棒。外公让他把其中的一个给超超，他却握得很紧，说啥也不给。外公给他讲道理，说买的时候已经讲好一人一个，你自己答应的，你一个，超超哥一个；强强是个好孩子，让给哥哥吃一个吧。可外公越讲，他手中的面包棒握得越紧，脸扭到其他方向，干脆不理你。在场的人都来劝他，他依然我行我素。强强的爸爸也出面周旋，说好话、许诺言、拿东西换、训斥等，直到强强被训得放声大哭，依然紧抱着那两根面包棒……
任性是独生子女的通病，主要表现为固执、抗拒、不服从父母管教、不按照父母的要求去做等，或者表面上答应，内心不服，父母不在旁边时，就由着自己的性子来。孩子不听话，父母的要求和愿望难以实现，父母就会对孩子不满，就容易出现不理智的表现：有的会采用打骂的方式对孩子严加管教；有的对孩子放任自流；有的则对孩子的要求妥协，天长日久更助长了孩子的任性行为。
然而，孩子的任性与成年人的相比还是有很大的可塑性的。一般来讲，孩子的任性具有两重性：一种是随着孩子年龄的增长，孩子的认识范围扩大，自我意识迅速发展，自尊心、独立性逐渐增强，会产生“任性”的行为，这种“任性”行为是孩子身心发展的正常反映，表现为：孩子独立完成某件事时，不达目的誓不罢休；或为了维护自尊心而有较强的自我意识；或过高估计自己的力量而采取一些冒险行为。这些情况尽管被家长看成是“任性”，孩子自己却不以为然。另一种是，孩子以自我为中心，表现为不分情况地随意放任自己，毫无约束。
一、孩子任性的原因
任性是孩子一种不正常的心态，是孩子要挟大人满足自己某种需要的手段，养成这种不良品质的原因，不外乎以下几种：
1.娇纵溺爱
孩子的任性行为在一定条件下，是大人对孩子过分宽容娇纵的结果。在独生子女家庭，“小皇帝”现象太普遍了，爷爷奶奶宠，外公外婆爱，以及做父母的随意迁就，常常使得小孩以自我为中心，想要什么就有什么，达不到目的就哭闹、耍赖，大人往往无原则地满足孩子的无理要求。爱的不适度和放松教育，无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求，无一定的生活常规和行为准则，是孩子产生任性的温床。
2.逆反心理
由于孩子的自制力差，情绪不稳定、易冲动，思维带有片面性和刻板性。有的父母用训斥、打骂等粗暴的方法压制孩子的正当需要和意见，或对待孩子的缺点，使孩子产生逆反心理，以执拗来抗粗暴，发泄不满，更助长了孩子的任性行为。
3.亲人护短
父母之间、奶奶爷爷之间对于孩子的不合理要求，处理方式或者意见不一致、互相矛盾。爸爸批评，妈妈护着；妈妈批评，爷爷、奶奶护着……时间一长，次数一多，孩子有了优势、有了靠山，任性就愈演愈烈了。
二、如何帮助孩子克服任性
对于任性的孩子，如任其发展，就会难以与别人合作，难以与别人友好相处，难以适应集体和社会生活，将会严重影响孩子的健康成长。
1.找出任性的原因
有的孩子任性并非有意对抗大人，而是事出有因，有他自己的“道理”。对此，家长要仔细地了解孩子固执己见的原因，心平气和地告诉他不能任性的道理。比如，有的孩子三番五次地要求家长给他买名牌球鞋，家长不答应他就以不去上学相威胁。经过了解，家长知道孩子班里的几个要好同学都买了这种名牌球鞋，孩子觉得自己不穿这种鞋太没面子。于是，家长告诉孩子，小学生并不需要都穿这种鞋子，自己家里的经济条件不适合买昂贵的鞋子，还讲清了同学之间不能攀比的道理。
2.关注儿童成长中的“反抗期”
在孩子成长过程中，3～4岁是第一个“反抗期”，经常表现出不服管教的特性。当大人提出某种要求时，他们往往会说“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，孩子就容易变得非常暴躁。孩子的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话，实际上这是孩子的“反抗”心理，是独立性个性品质发展的重要标志，是一种正常的心理发育现象。对待这样的孩子，父母要因势利导、因材施教，在关注儿童反抗心理的同时，对孩子的合理行为与要求既要满足且要鼓励；对孩子的不合理要求则要采用适当方式加以引导，避免采用强硬手段。
3.有效预防孩子任性的发作
孩子的任性发作一般是有规律的，他总是在某种情况下才出现固执行为的，对此家长一定要心中有数。当可能诱发孩子任性的条件将要出现时，预先做好“防范”工作，不让孩子的任性发作起来。比如，有的孩子“客来欢，人来疯”，总是缠住到家来的客人不放，对此家长可以在客人来到之前告诉孩子要有礼貌，不要妨碍大人和客人之间的交谈，否则大人和客人就不会喜欢他，也不愿带他到客人家去玩。当客人来家时，要根据孩子的表现，或表扬他表现好，或暗示他该走了，或批评他不该缠客人。这样，不给孩子任性发作的机会，也会使他的任性逐渐淡化。
4.采取冷处理措施
当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人可暂时不予理睬，给孩子造成一个无人相助的环境，不要表现出心疼、怜悯或迁就的行为，更不能和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而作出让步。事后，家长对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并说“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
5.适当运用家长的权威
家长平时如果能够真诚地关心孩子、平等地和他谈心、严肃地批评他的过错，就能在孩子心目中树立权威，取得孩子的敬佩和信任，家长的劝说就容易被孩子接受，孩子任性可能性就大大减少。当然，家长如果像保姆一样对待孩子，什么都顺着孩子的意愿办，对孩子的无理行为也不能严肃批评，这必然助长孩子有恃无恐的心理，强化孩子的任性。因此，家长一定要正确地运用权威，过严过宽都不可取。
6.使用激将法
利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。如：孩子每餐吃东西后都习惯不擦嘴巴，还任性地说：“我不喜欢擦。”家长可以说：“你不是说你像白雪公主吗？我看白雪公主就比你干净。”