随着年龄的增长，心智的发育，孩子的自我意识逐渐发展起来，独立意识也变得越来越强烈。在孩子的内心里，最渴望的事情就是像“大人”那样去生活，他们不希望家长再把他们当小孩子看待，忽视他们的感受，认为他们什么都不懂，对他们总是指手画脚。
家长经常认为孩子年龄太小，处理事情能力差，一定做不了什么事情，其实，这只是很多家长的主观臆测，很多家长都小看了自己的孩子。
10岁的李扬在一旁看着妈妈插花，玻璃花瓶的底部要铺上一层人造石做装饰。“妈妈，我来帮你。”李扬抓起一把小石子。“不，你会把花瓶打坏的，在旁边看着妈妈摆，好吗？”“我不会打破花瓶的。”李扬仍要继续，妈妈抓住了他的手：“到楼上去做作业，不要你管！”李扬没趣地离开了客厅。
在妈妈的眼里，李扬是不会插花的，所以妈妈无情地拒绝他了。李扬妈妈的这种做法，并不可取，她小瞧孩子了，一个10岁的孩子完全具有插花的能力。李扬妈妈应该告诉孩子怎么做才能避免打破花瓶，然后，高兴地和孩子一起把花插好。
孩子们希望父家长不要总是把他们当成什么都做不了的小孩。家长这样做，是对孩子的不尊重，没有顾忌孩子的感受，会在孩子心灵投下阴影，孩子心里会形成家长不会理解自己的偏见。
有一位妈妈碰到了这样一个故事：
她的女儿性格内向，不善言谈。在女儿上小学的时候，同事总是夸女儿老实听话，她感到很欣慰，认为自己教育得好。因为他们夫妻两人平时对女儿要求比较严，不许她干这个，不许她干那个，女儿对他们的话总是唯命是从。
自从上了中学以后，她发现女儿逐渐变了，双休日的时候，不是待在家里看电视或看课外书，就是和几个同学一起议论着什么，对她的唠叨，也开始不耐烦起来。虽然不敢顶嘴，却赌气地躲到里屋，干脆不听。而她呢，对女儿的训斥、责备也愈来愈多。
一次，家里来了客人，该吃饭了，女儿却坐在那里不动。当着客人的面，她大声训斥了女儿一顿，谁知女儿不但不服气，反而对她发起脾气来，又哭又闹，并且赌气不吃饭。当时，她非常生气，只是当着客人的面，没有打女儿，心想：客人走了再找女儿算账。客人走了，她也冷静下来了。
今天的情况证明了自己教育的失败，难道是自己的教育方法有问题吗？妈妈开始了自我反省。看来，一味地训斥、打骂是无济于事了。于是她和先生商量，决定用开家庭会议来平息这场风波。这在以前是没有过的。第二天晚上，他们开了一个家庭会议，三个人各讲各的理由，给孩子同样的权力，孩子说：“我是中学生了，我也有自尊心，为什么总在客人面前训斥我？你们做得不对的时候，为什么不让我说话？还说我顶嘴，你们不要把我当小孩子。”在这次家庭会议上，全家人都心平气和地谈了各自的理由，最后达成了协议，取得了满意的效果。
这场家庭风波虽然平息了，但留给妈妈的思考却是深刻的。孩子慢慢长大，往往感到自己已不是小孩子了，不愿被人小瞧了，而家长仍然把他们看做是小孩，没有顾忌孩子的感受，当然就会引起他们的反抗了。
肖先生最近发现上初二的儿子有点反常，不愿和大人说话了，一回家不是闷头吃饭，就是回自己的房里，关上门，也不知道是在里面做作业，还是做其他的，而以前父子俩关系很融洽，还经常开玩笑，到底儿子有什么心事？
这一天，晚饭时，肖先生问儿子是否有心事，儿子回答的只有两个字：“没有。”“那你为什么老是闷闷不乐？”肖先生接着问，儿子只回答了一个字：“烦！”然后又头也不回地回房间，关了门。
很多家长觉得很烦恼：孩子不愿意跟自己交流了。不知从何时起，家长发现，小时候那个在饭桌上喋喋不休地跟他们汇报学校、自己班级的新闻的孩子，如今变得沉默寡言了。而在家长面前变得“沉默寡言”的孩子，在同学、朋友面前却是另一副样子：一聊起学习、影视剧、明星来口若悬河、滔滔不绝，似乎总有说不完的话，甚至回家了还要打电话聊个没完。家长在-边听着，又是委屈，又是不解：为什么孩子跟我们说不上几句话，跟同学天天见面还有那么多话说呢？
当你的孩子从一个喋喋不休的小孩变得沉默寡言，跟家长没话说的时候，你不得不接受一个现实——他长大了。不管你是否接受，也不管你是否愿意，一个事实摆在那里他确实已长大了。有的孩子认为跟家长有代沟，他们觉得自己说的家长不懂，家长不会理解自己的，说了白说；有的孩子觉得自己长大了，不想什么都跟家长说，就算有问题，自己也有能力解决；有的孩子是因为有秘密不愿意让家长知道，说着说着可能不小心将自己或者同学的秘密说出来，所以干脆什么都不说。
其实，家长要适应孩子的变化，在孩子成长的每-个阶段都扮演着不同的角色。对于幼儿期的孩子来说，家长是老师，是权威。回答孩子感兴趣的所有问题，教给他们人生的第一课，这个时候，孩子会相信家长教给他们的一切。对于童年期的孩子来说，家长扮演着倾听者，这个时候的孩子喜欢跟家长说很多话，他们只是想要自我表达。对于少年期的孩子来说，家长扮演的应该是朋友的角色，家长要想能够与孩子对话，就要走进孩子的世界，了解孩子所思所想。当孩子不再愿意跟家长喋喋不休时，家长不要沮丧和失望，不要咄咄逼人、忧心忡忡或者关心备至地问他到底怎么了。家长对孩子的转变感到困惑，感到无所适从，那是因为家长还没有做好自己的角色转变，始终小瞧孩子。家长要尊重孩子认为自己是个大人的想法，将他与自己放在平等的地位，改变过去那种说教的方式，把孩子当朋友，积极寻找合适的对话方式，走进孩子的内心。
不要小瞧了孩子，不要以为孩子小，什么都不懂，什么都不会做，如果家长以不变的眼光来看待孩子的发展，无视孩子的成长，必然会造成很多冲突，影响教育的效果，甚至无功而返。