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第181章 教育大改革(二)

“我要在捐款的企业家中,选择几个捐款比较多,企业比较大的老板,请他们来客串当老师,给高中的学生,讲解自己创业的经历,说说创业的艰辛,和创业的精彩,从郁林市的学生中间,培养出一些未来的企业家。”邓启明充满豪情的说着自己的打算。

“对,这个方法很妙!有可能启蒙出未来的大企业家,你亲自去实行,务必找到这样的企业家。”立国听了很高兴。

“我们桂县有不少这样的企业家,就是远了一些,不知道他们有没有时间来?”

“这样吧,我可以请三弟杨勇来给学生们上课,他很能讲课。”

“哦?那就太好了,希望他有空来郁林市讲课。”

“他在桂县桥市镇有全国数一数二的羽绒企业,在石楠镇还有规模很大的萝卜加工食品厂,在郁林市的马蹄食品厂,是全国最大的马蹄加工企业,企业资产也有几十亿了。他时不时会来郁林市,管理自己的马蹄食品厂。如果能够抽出时间,他一定会给学生上课的。”

“那就太好了,有杨勇老板来讲课,想创业的高中学生,一定很高兴。”

……

邓启明新官上任三把火,第一把火,就是把所有教育系统的领导,全部先辞退,再由老师民主选举学校的校长和领导。后勤部的领导和人员除外,这个要由正能量的人士来任职。后勤部是给老师和学生,提供最佳服务的,做得不好,老师和学生可以罢免他们。

邓启明号召所有的老师,认真把握好自己手中的选票,把选票投给那些有很强的教学能力,或者有爱心,或者有正气的老师。

原来的领导全部辞退,老师们就不用顾虑什么领导了,已经没有领导存在了,谁都可以没有压力的把选票投给自己想投的人。

唯一的领导教育局长可是最支持我们选举出有能力的领导,咱们可不能表现得那么没有眼光,一定要把学校里最优秀的老师选举为校长。

每一个学校的老师,都因为这个教育改革,拥有了选择自己学校领导的最充分的权利,老师们三三两两高高兴兴的讨论着,谁更适合当领导?

经过民主选举的学校领导,那是最有凝聚力的领导。正能量的新领导,带来了学校的教育新风气,教育立刻大为改观。学生们惊讶的发现,老师变了,虽然老师基本上还是那些老师,但是感觉和以前大不同。老师对学生的德智体三方面都关心起来,不像原来专门抓成绩。

第二把火是后勤大变样,首先是学校变得更干净了,宿舍,卫生间变得好干净,有专门的阿姨来帮忙搞卫生了。

学校的食堂大变样,品种多了,有馒头,面条,米饭,稀饭,河粉,米粉,想吃什么就吃什么!吃的菜品也多了,鸡肉,鸭肉,鱼肉,鸡蛋,豆腐,火腿,腊肉,各种蔬菜,应有尽有。

第三把火是门卫变了,每一个学校都委派一位见义勇为者或者部队优秀的退伍军人,担任学校的保安队长,他们也是有编制的老师,不是外聘人员,待遇和老师是同样的。这些人,是非常合格的保安人员,危难时刻,他们能够挺身而出,保卫学生的人身安全。有了这些强悍的门卫,我们的孩子,就能够放心了……