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第6章 宽容:从小培养大肚量,将来成为大人物 (1)

要看到别人的优点——不苛求别人

成长故事苑

萌萌和佳佳是一对好朋友,她们经常形影不离。别的同学瞧着她俩这么要好,都很好奇。大家觉得萌萌和佳佳的性格差异那么大,能在一块儿相处那么长时间而不争吵,真是奇迹。有些同学想考验一下她们的友情,就趁萌萌不在的时候去找佳佳说:“佳佳,你为什么和萌萌这么好呢?萌萌很任性的。”

“别这样说,”佳佳回答,“萌萌比我好得多,她比我细心多了,我常常忘记很多事情,每次都是萌萌提醒我。和她在一起,我感觉到很开心。”

第二天,趁佳佳不在的时候,同学们又去找萌萌说:“萌萌,为什么你和粗心的佳佳这么要好呢?”

“别这样说,”萌萌说,“佳佳比我好得多,我每次任性的时候,都是佳佳让着我。和她在一起,我觉得很高兴。”

成长在路上

现实和故事的不同是:当故事结束的时候,不管结局是好是坏,小演员们都可以回家了。可生活中的我们可没那么轻松。我们不得不面对各种伤心、愤怒、沮丧。这些情绪大多数都是因为别人无法达到你的要求或者期望造成的。

看到佳佳和萌萌对待友情的态度,你受到什么启发呢?

中国有句古话说:“金无足赤,人无完人。”这句话是要告诉我们,这个世界上没有完美的人,在与人交往的时候,我们要注意将目光放在对方的优点上,不要因为对方的缺点而斤斤计较。只有这样,我们才能与别人和睦相处,佳佳和萌萌能够成为好朋友就说明了这一点。

小小智囊团

那么我们在和别人的交往中,应该怎样做才能看到别人的优点并和朋友友好相处呢?看一下我们智囊团的成员怎么说吧。

李楠:寻找机会让自己看到别人的优点。

“莉莉,你虽然没有参加田径比赛,但你及时给参赛的队员们送水,你真体贴人。”

晴天:记住别人关心自己的时刻。

“我记得那天我生病的时候,你送我去医院呢!”

程程:让别人无意中听到你赞扬他的话。

“青青特别会关心人!”

亚林:当别人暴露出缺点的时候,你要表达你的期望。

“娜娜,尽管……但是……”

看看你身边

看看他们谁做得对,为什么?

镜头一:

星期天,很多朋友都去小秋家玩,小秋热情地招待他们,可小秋的好朋友亮亮却觉得受到了冷落,很不开心。亮亮觉得小秋招待自己的时间不多,好像根本就没有把自己看做是最要好的朋友。

镜头二:

双双生病了,请假在家,她的好朋友瑶瑶没给她打电话,也没有来看她。双双就觉得瑶瑶没有把自己当成好朋友,决定以后不再理双双了。

互动小平台

你是一个十全十美的人吗?当然不是,十全十美的人是不存在的。可你还是有这么多好朋友,为什么呢?因为别人能看到你的优点。你可以做个小调查,听听朋友们怎么说。

1你觉得我有哪些缺点?

2你觉得我有哪些优点?

3为什么要和我做朋友?

对别人说“没关系”——原谅别人的错误

成长故事苑

阿尔弗雷德·弗里德小时候家里比较穷,为了减轻父母的负担,小阿尔弗雷德摆了一个小书摊。

有一天,4个和他差不多大的孩子围了过来。小阿尔弗雷德冷不防被其中一个孩子绊倒了,这时,4个孩子一起冲上来,把他压在身子下面。一个孩子厉声问道:“你的钱呢?钱在哪里?快点给我们!”

当4个孩子在小阿尔弗雷德身上乱搜的时候,他又气又急,慌乱中,他忽然看见街对面有一个警察,就大喊了一声:“警察来了!”那4个孩子看见警察来了,都慌了,爬起来就跑。其中有一个孩子比较小,跑得慢,所以被小阿尔弗雷德一把给抓住了。

那位警察过来了,很严肃地问道:“你们刚才做什么了?”

小阿尔弗雷德看了看旁边那个孩子,说:“他想……他想租书看,可是我要收摊回家吃晚饭了,所以他就帮我收拾摊子。”

警察见没有发生什么事情,就微笑了一下,走了过去。那个孩子有些迷惑不解地问:“刚才,你……你为什么不报告警察?”

小阿尔弗雷德并没有回答,却反问那个孩子:“你们为什么要来抢我的钱呢?”

那个孩子认真地看了看小阿尔弗雷德,说:“我们已经观察你好几天了,本来也没想抢你的钱的,可是今天我们没有弄到吃的东西,都饿坏了,所以才……”

“就因为我看你们的衣服很破旧,所以我知道你们抢钱肯定也是迫不得已,我也是穷人家的孩子,所以我才没有报告警察。”小阿尔弗雷德非常认真地说道。

那个孩子很不好意思地低了头。小阿尔弗雷德说:“欢迎你们明天还到我这里来,我可以让你们免费看书。”

后来这4个孩子都成了小阿尔弗雷德很好的朋友。

小阿尔弗雷德原谅了这几个孩子,他做得对吗?如果你遇到这种事情,你会像阿尔弗雷德那样做吗?

成长在路上

在生活中,虽然我们不一定会有小阿尔弗雷德的遭遇,可我们也经常会遇到别人不小心惹我们不开心的事情,那么这个时候你就需要花时间好好问一下自己了:

1当别人惹你不高兴的时候,他通常都是怎么做的?(如:会和你吵架甚至骂你。)

2在这件事情中,自己有没有做得不对的地方?(例如:是我不小心把他的新书撞到地上的)

3当你犯错误的时候,你希望别人怎么对待自己?(如:原谅自己。)

回答完这些问题,你就已经迈出了原谅别人最坚实的一步,恭喜你!

好了,现在你已经仔细回想了这件事情的始末,你是不是已经不那么生气了?现在你要做的就是告诉自己:“其实,他平时对我还是很好的……我当时应该……才对,可我也不能当做这件事情没有发生,好吧,我先向他承认错误……不过,承认完错误后,我还要让他知道,他刚才那样对我说话,让我很难过……”

当别人惹你生气的时候,你就试试上面的方法吧!

如果你是他

读过阿尔弗雷德的故事,你又问了自己这么多的问题,相信你现在已经明白了,虽然我们平时与同学们相处时难免会有争执和冲突,但我们不能抓住他人的错误或缺点不放,大人们说的“得饶人处且饶人”就是这个意思。以一颗包容的心来容忍对方,才能减少矛盾,而且还能提升自己的品质,修炼自己的人格魅力。

为了加强这部分的练习,请设想一下你遇到了下面的情景,你会怎么做?

场景一:

你每天晚上七点钟准时看动画片 。一天,你去叔叔家做客,可叔叔家的小弟弟想看的不是你要看的台。小弟弟说:“这是我家的电视,我说了算。”这时候你会……

A有什么了不起的,我以后再也不来了,你也别去我们家。

B算了,小弟弟还小,我应该原谅他。再说,如果有人打扰我看自己喜欢的节目,我也会生气的。

场景二:

你和同桌画了“三八线”,可他今天又把书放在你这半边。

A我真的很生气,他这么做一定是故意的。

B他又不是故意的,而且书桌是公共财产,画“三八线”本来就是不对的,不能怪他。

场景三:

早上你和某位同学打招呼,他却没理你就过去了,你会……

A臭美什么啊,不就是个三好学生吗?有什么了不起的,以后别想让我再理你了。

B算了,他肯定没看见我,离得太远了。

场景四:

你是班上的数学科代表,一次收作业的时候,你发现小伟没有交,于是你批评了小伟。谁知小伟却振振有词,说他交了,是你冤枉了他。最后,经过检查,原来的确是你清点作业本的时候漏掉了他的。于是你马上向他道歉,但是小伟却喋喋不休,使劲地责备你。

A觉得很委屈,谁在生活中没点儿失误呢,我已经道歉了,可小伟依旧是得理不饶人,以后再也不理他了。

B小伟生气是应该的,谁让自己没有查清就胡乱批评人呢。

100分没什么大不了——不为取得的成绩骄傲

成长的故事苑

(一)

一位目不识丁的财主请了一个先生到家中教儿子识字。先生提笔在纸上画了一横,对财主的儿子说“这是一”;画了两横,说“二”;画了三横,说“三”。听到这里,财主的儿子就跑到父亲那里说:“我知道了,我知道了,不必再麻烦先生教我了。”财主很高兴,就把先生辞退了。

有一天,家里要请一位姓万的朋友来做客,财主命儿子写一请帖。儿子闭门写了半天,还没写完,财主再三催促。于是儿子抱怨道:“天下姓氏那么多,干吗偏偏姓万?我从早晨写到现在,才写了五百多画。”

(二)

去年的森林长跑运动会上,兔子在自己领先乌龟一大段的时候骄傲起来,认为就算自己休息一段时间也一样能比乌龟快,结果在乌龟赢得冠军的时候,骄傲的兔子还在树下睡大觉。比赛结束后,兔子非常懊恼,坐在家门前的小板凳上想:“如果我不那么骄傲自满的话,第一名就应该是我了。”因此他决心一定要东山再起,为兔子家族争光。今年,新一届的长跑运动会开始了,兔子一路遥遥领先,当他快要到达终点的时候,遇见了鸭子伯伯,鸭子伯伯说:“小兔子啊,你看你跑得这么累,先喝口水休息一下吧,反正乌龟还在后面呢。”“不行,伯伯,我不能再像去年那样骄傲了,我一休息,第一一定又是乌龟的了。”小兔子边跑边说,最后终于赢得了今年比赛的冠军。

成长在路上

读完上面的故事,你受到了什么启发呢?相信你一定对“骄傲使人落后”这句话有了更深的理解吧。

地主的儿子和不再骄傲的兔子从正反两个方面告诉我们,一个谦虚的人能学到更多东西。那是不是意味着:

我们考了好成绩不能太高兴,

运动会得了名次也不能表现得太兴奋,

作文比赛获奖了也不能表现出开心?

当然不是,为自己取得的成绩开心是很正常的,