要看到别人的优点——不苛求别人
成长故事苑
萌萌和佳佳是一对好朋友，她们经常形影不离。别的同学瞧着她俩这么要好，都很好奇。大家觉得萌萌和佳佳的性格差异那么大，能在一块儿相处那么长时间而不争吵，真是奇迹。有些同学想考验一下她们的友情，就趁萌萌不在的时候去找佳佳说：“佳佳，你为什么和萌萌这么好呢？萌萌很任性的。”
“别这样说，”佳佳回答，“萌萌比我好得多，她比我细心多了，我常常忘记很多事情，每次都是萌萌提醒我。和她在一起，我感觉到很开心。”
第二天，趁佳佳不在的时候，同学们又去找萌萌说：“萌萌，为什么你和粗心的佳佳这么要好呢?”
“别这样说，”萌萌说，“佳佳比我好得多，我每次任性的时候，都是佳佳让着我。和她在一起，我觉得很高兴。”
成长在路上
现实和故事的不同是：当故事结束的时候，不管结局是好是坏，小演员们都可以回家了。可生活中的我们可没那么轻松。我们不得不面对各种伤心、愤怒、沮丧。这些情绪大多数都是因为别人无法达到你的要求或者期望造成的。
看到佳佳和萌萌对待友情的态度，你受到什么启发呢？
中国有句古话说：“金无足赤，人无完人。”这句话是要告诉我们，这个世界上没有完美的人，在与人交往的时候，我们要注意将目光放在对方的优点上，不要因为对方的缺点而斤斤计较。只有这样，我们才能与别人和睦相处，佳佳和萌萌能够成为好朋友就说明了这一点。
小小智囊团
那么我们在和别人的交往中，应该怎样做才能看到别人的优点并和朋友友好相处呢？看一下我们智囊团的成员怎么说吧。
李楠：寻找机会让自己看到别人的优点。
“莉莉，你虽然没有参加田径比赛，但你及时给参赛的队员们送水，你真体贴人。”
晴天：记住别人关心自己的时刻。
“我记得那天我生病的时候，你送我去医院呢！”
程程：让别人无意中听到你赞扬他的话。
“青青特别会关心人！”
亚林：当别人暴露出缺点的时候，你要表达你的期望。
“娜娜，尽管……但是……”
看看你身边
看看他们谁做得对，为什么？
镜头一：
星期天，很多朋友都去小秋家玩，小秋热情地招待他们，可小秋的好朋友亮亮却觉得受到了冷落，很不开心。亮亮觉得小秋招待自己的时间不多，好像根本就没有把自己看做是最要好的朋友。
镜头二：
双双生病了，请假在家，她的好朋友瑶瑶没给她打电话，也没有来看她。双双就觉得瑶瑶没有把自己当成好朋友，决定以后不再理双双了。
互动小平台
你是一个十全十美的人吗？当然不是，十全十美的人是不存在的。可你还是有这么多好朋友，为什么呢？因为别人能看到你的优点。你可以做个小调查，听听朋友们怎么说。
1你觉得我有哪些缺点？
2你觉得我有哪些优点?
3为什么要和我做朋友？
对别人说“没关系”——原谅别人的错误
成长故事苑
阿尔弗雷德·弗里德小时候家里比较穷，为了减轻父母的负担，小阿尔弗雷德摆了一个小书摊。
有一天，4个和他差不多大的孩子围了过来。小阿尔弗雷德冷不防被其中一个孩子绊倒了，这时，4个孩子一起冲上来，把他压在身子下面。一个孩子厉声问道：“你的钱呢?钱在哪里?快点给我们！”
当4个孩子在小阿尔弗雷德身上乱搜的时候，他又气又急，慌乱中，他忽然看见街对面有一个警察，就大喊了一声：“警察来了!”那4个孩子看见警察来了，都慌了，爬起来就跑。其中有一个孩子比较小，跑得慢，所以被小阿尔弗雷德一把给抓住了。
那位警察过来了，很严肃地问道：“你们刚才做什么了?”
小阿尔弗雷德看了看旁边那个孩子，说：“他想……他想租书看，可是我要收摊回家吃晚饭了，所以他就帮我收拾摊子。”
警察见没有发生什么事情，就微笑了一下，走了过去。那个孩子有些迷惑不解地问：“刚才，你……你为什么不报告警察?”
小阿尔弗雷德并没有回答，却反问那个孩子：“你们为什么要来抢我的钱呢?”
那个孩子认真地看了看小阿尔弗雷德，说：“我们已经观察你好几天了，本来也没想抢你的钱的，可是今天我们没有弄到吃的东西，都饿坏了，所以才……”
“就因为我看你们的衣服很破旧，所以我知道你们抢钱肯定也是迫不得已，我也是穷人家的孩子，所以我才没有报告警察。”小阿尔弗雷德非常认真地说道。
那个孩子很不好意思地低了头。小阿尔弗雷德说：“欢迎你们明天还到我这里来，我可以让你们免费看书。”
后来这4个孩子都成了小阿尔弗雷德很好的朋友。
小阿尔弗雷德原谅了这几个孩子，他做得对吗？如果你遇到这种事情，你会像阿尔弗雷德那样做吗？
成长在路上
在生活中，虽然我们不一定会有小阿尔弗雷德的遭遇，可我们也经常会遇到别人不小心惹我们不开心的事情，那么这个时候你就需要花时间好好问一下自己了：
1当别人惹你不高兴的时候，他通常都是怎么做的？（如：会和你吵架甚至骂你。）
2在这件事情中，自己有没有做得不对的地方？（例如：是我不小心把他的新书撞到地上的）
3当你犯错误的时候，你希望别人怎么对待自己？（如：原谅自己。）
回答完这些问题，你就已经迈出了原谅别人最坚实的一步，恭喜你！
好了，现在你已经仔细回想了这件事情的始末，你是不是已经不那么生气了？现在你要做的就是告诉自己：“其实，他平时对我还是很好的……我当时应该……才对，可我也不能当做这件事情没有发生，好吧，我先向他承认错误……不过，承认完错误后，我还要让他知道，他刚才那样对我说话，让我很难过……”
当别人惹你生气的时候，你就试试上面的方法吧！
如果你是他
读过阿尔弗雷德的故事，你又问了自己这么多的问题，相信你现在已经明白了，虽然我们平时与同学们相处时难免会有争执和冲突，但我们不能抓住他人的错误或缺点不放，大人们说的“得饶人处且饶人”就是这个意思。以一颗包容的心来容忍对方，才能减少矛盾，而且还能提升自己的品质，修炼自己的人格魅力。
为了加强这部分的练习，请设想一下你遇到了下面的情景，你会怎么做？
场景一：
你每天晚上七点钟准时看动画片 。一天，你去叔叔家做客，可叔叔家的小弟弟想看的不是你要看的台。小弟弟说：“这是我家的电视，我说了算。”这时候你会……
A有什么了不起的，我以后再也不来了，你也别去我们家。
B算了，小弟弟还小，我应该原谅他。再说，如果有人打扰我看自己喜欢的节目，我也会生气的。
场景二：
你和同桌画了“三八线”，可他今天又把书放在你这半边。
A我真的很生气，他这么做一定是故意的。
B他又不是故意的，而且书桌是公共财产，画“三八线”本来就是不对的，不能怪他。
场景三：
早上你和某位同学打招呼，他却没理你就过去了，你会……
A臭美什么啊，不就是个三好学生吗？有什么了不起的，以后别想让我再理你了。
B算了，他肯定没看见我，离得太远了。
场景四：
你是班上的数学科代表，一次收作业的时候，你发现小伟没有交，于是你批评了小伟。谁知小伟却振振有词，说他交了，是你冤枉了他。最后，经过检查，原来的确是你清点作业本的时候漏掉了他的。于是你马上向他道歉，但是小伟却喋喋不休，使劲地责备你。
A觉得很委屈，谁在生活中没点儿失误呢，我已经道歉了，可小伟依旧是得理不饶人，以后再也不理他了。
B小伟生气是应该的，谁让自己没有查清就胡乱批评人呢。
100分没什么大不了——不为取得的成绩骄傲
成长的故事苑
（一）
一位目不识丁的财主请了一个先生到家中教儿子识字。先生提笔在纸上画了一横，对财主的儿子说“这是一”；画了两横，说“二”；画了三横，说“三”。听到这里，财主的儿子就跑到父亲那里说：“我知道了，我知道了，不必再麻烦先生教我了。”财主很高兴，就把先生辞退了。
有一天，家里要请一位姓万的朋友来做客，财主命儿子写一请帖。儿子闭门写了半天，还没写完，财主再三催促。于是儿子抱怨道：“天下姓氏那么多，干吗偏偏姓万？我从早晨写到现在，才写了五百多画。”
（二）
去年的森林长跑运动会上，兔子在自己领先乌龟一大段的时候骄傲起来，认为就算自己休息一段时间也一样能比乌龟快，结果在乌龟赢得冠军的时候，骄傲的兔子还在树下睡大觉。比赛结束后，兔子非常懊恼，坐在家门前的小板凳上想：“如果我不那么骄傲自满的话，第一名就应该是我了。”因此他决心一定要东山再起，为兔子家族争光。今年，新一届的长跑运动会开始了，兔子一路遥遥领先，当他快要到达终点的时候，遇见了鸭子伯伯，鸭子伯伯说：“小兔子啊，你看你跑得这么累，先喝口水休息一下吧，反正乌龟还在后面呢。”“不行，伯伯，我不能再像去年那样骄傲了，我一休息，第一一定又是乌龟的了。”小兔子边跑边说，最后终于赢得了今年比赛的冠军。
成长在路上
读完上面的故事，你受到了什么启发呢？相信你一定对“骄傲使人落后”这句话有了更深的理解吧。
地主的儿子和不再骄傲的兔子从正反两个方面告诉我们，一个谦虚的人能学到更多东西。那是不是意味着：
我们考了好成绩不能太高兴，
运动会得了名次也不能表现得太兴奋，
作文比赛获奖了也不能表现出开心？
当然不是，为自己取得的成绩开心是很正常的，