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第13章 讲文明懂礼貌,行为中的小小名片 (2)

不一会儿,就有人来敲门了,敲门的是楼下的王爷爷。“王爷爷,有事吗?” “杨柯,你们这么吵,还在地板上跳来跳去,我都没办法专心画画了。”“对不起,王爷爷。我们会注意的。”杨柯赶忙说。王爷爷满意地走了。

同学们不能跳了,只能唱歌,他们把音响开到最大。可一首歌还没唱完,门铃就又响了,这回敲门的是邻居张阿姨。“杨柯,小妹妹正在睡觉,你们能不能把音响开得小一点啊?”张阿姨说。“对不起,我们马上把音量调小。”

这下子同学们可不高兴了,七嘴八舌地议论着……

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你遇到过上面这样的事情吗?如果换作你是故事中的主角,本来开开心心的生日会一次又一次地被破坏。

你是不是已经生气地想对他们大吼:

“你们烦不烦啊,这也不让,那也不许,那我们还怎么玩啊?”

你会不会赌气地发动同学们:

“咱不管他们,咱玩咱的……”

可这种方式并不能解决问题,反而会让自己的心情变得更糟。为了不让心情差到极点,你现在一定要做的一件事就是站在对方的立场考虑问题,然后谅解他们。下面的场景练习可以帮助你理解楼下的王爷爷和邻居张阿姨的心情。

如果你是他

如果你是下面这些场景中的主角,在你身边发生了这些事情,你当时的感受会是什么样的。

场景一:

自由活动的时候,你正在学习,可有四个同学在你身边有说有笑,这时候,你的感受是:

场景二:已经很晚了,和你同屋睡的小表妹还在听音乐,可你明天还要早起上学,你忍不住说:“能不能明天再听?”表妹看了你一眼,说:“不行,我今天要把这首歌学会。”这时候你的感受是:

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通过上面两个场景的练习,相信你一定已经明白了,打扰别人是不应该的。如果不小心打扰了,要立即道歉。那么,日常生活中,我们怎么做才能不打扰别人呢?

1坐车的时候,为了不打扰司机开车,我们应该不说话。

2妈妈睡觉的时候,为了不打扰妈妈休息,我们应该把电视关上。

3爸爸在看书,为了不打扰爸爸,我们开门、关门的时候应该把声音降到最小。

……

满嘴脏话不是“酷”——使用文明的语言

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(一)

杨柯是一个讲文明的孩子,可最近却养成了一个坏习惯:满嘴“新词”。

星期天,杨柯一家三口在客厅里看动画片《西游记》,当看到孙悟空打败白骨精时,杨柯突然冒出一句令爸爸妈妈意想不到的话:“我考,真牛B。”爸爸妈妈吃惊不小,就问杨柯从哪里学的这些脏话,杨柯的回答更是让爸爸妈妈始料不及:“我们班同学都这么说,多时髦啊,多酷啊。”

(二)

有一个同学在他的日记中写道:我感到自己有个坏习惯,就是说话总带不文明的口头禅,如“他妈的”、“傻帽”、“你算老几”、“笨蛋”等,别的同学听了很不是滋味。我知道这样不好,既影响同学间的交往,又影响自己的形象,我很想改掉这个坏习惯,也做过一些努力,可有些时候一说话又不由自主地脱口而出。我该怎么办啊?

成长在路上

我们有些人可能和杨柯一样,把会讲不良口头禅当成一种骄傲,也有人早就养成了说不良口头禅的坏习惯,而自己没有发觉。还有人像第二个故事中的小主人公一样,知道自己这个坏习惯不好,可是却不知道该怎样改正。不管是哪种情况都是因为自己没有树立正确的语言美丑、是非观念。语言修养对一个人今后的发展是很重要的,我们应该明白不良的口头禅是不文明的表现,是与我们小学生应有的形象不相称的。而且不良口头禅也会影响我们在别人心目中的形象,并想方设法改掉它。

小小智囊团

现在,我们的智囊团就把自己的建议告诉你:

李楠:找出自己平时频率最高的粗话、脏话,集中力量改掉它,并且在每次说话前,都要提醒一下自己,使说话语气暂时停顿一下。

晴天:可以在自己看得见的地方,比如墙上或者卫生间里贴张小纸条“不要说口头禅”,这样就能时时提醒自己了。

程程:把自己要戒除坏习惯的想法告诉周围的同学、朋友或父母,请他们帮助和监督。

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快速反应小分队的建议怎么样?对你有没有帮助?等你回答完下面的问题,一切就都清楚了。

在今天,哪些溜到嘴边的不良口头禅你没有说出来?(开始的时候,没有说出想说的口头禅也是一种进步)

场景:

我没说:

今天你是用了哪种办法防止自己说出不良口头禅的?

场景:

技巧:

给书找个固定的“家”——物品不乱扔乱放

成长故事苑

浩浩有个令人讨厌的坏习惯,他每天放学一回到家,就把他的书包、鞋、外衣扔到起居室的地板上。虽然浩浩偶尔也会按妈妈的要求把东西都摆放好,但大多数时间是随便乱扔。对此,妈妈试过很多方法来纠正他这个毛病,但无论是提醒他、责备他、惩罚他,都无济于事,杨柯的东西仍旧堆在地板上。

一天,浩浩的妈妈终于看到浩浩没有乱扔东西,她立即走上前去,轻轻地拥抱了一下浩浩,对他的做法表示高兴。浩浩刚开始很吃惊,但很快他的脸上就充满了自豪。因为他将自己的东西带入自己的房间而受到了肯定和表扬,慢慢地,浩浩乱扔东西的坏习惯终于改过来了。

成长在路上

杨柯的坏习惯慢慢地改正过来了,你呢?你有乱放东西的坏习惯吗?

如果你想改掉乱放东西的坏习惯,可以从下面的几种方法开始。

1为自己准备几个大纸盒。如果你有把东西扔在地上的习惯,可以在扔东西时把它们扔在盒子里。

2从一些小事做起,“强迫”自己在取某一个物品之前,先看看是放在哪里的,用过之后尽快放回去。

3如果想把东西放回原处,可当时没有时间,那你应该请别人帮忙把东西放回去。

如果你是他

如果你现在还不明白乱扔乱放会给别人带来什么样的麻烦,那么请你现在想象一下,假如你是下面场景中的人,你会有什么样的感受。

场景一:

你是图书室的管理员,你每天在整理书籍时都会发现有人不把书放在原来的书架上,你只好自己一本一本地把它们放回去。

场景二:

你是超市的工作人员,你每天都要把物品放在适当的物品架上,这项工作其实很辛苦,可有些顾客经常把物品从物品架上拿下来,然后随手乱放。

场景三:

你是负责商场前广场环境的人,离商场200米的地方有一个自行车停放处,可偏偏有顾客喜欢把车子乱停在商场门口。

经过了几个角色的练习,相信你已经知道,乱放东西不仅会给管理员带来麻烦,而且如果人人都这样,那我们的生活环境:家庭、学校、公共场所就会一团糟。自行车乱放就会影响交通,图书乱放就会影响图书馆里下一个找书看的同学……

把大梨让给别人——好儿童,要谦让

成长故事苑

森林中有一条河流,河水湍急,不停地打着旋涡,奔向远方。河上有一座独木桥,窄得每次只能容一人通过。

某日,东山上的羊想到西山上去采草莓,而西山上的羊想到东山上去采橡果,结果两只羊同时上了桥。到了桥中心,它们彼此碰到了,谁也走不过去。

东山的羊见僵持的时间已很长了,而西山的羊仍没有退让的意思,便冷冷地说道:“喂,你长眼了没有,没见我要去西山吗?”

“我看是你自己没长眼吧,要不,怎么会挡我的道?”西山的羊反唇相讥。

于是,两只互不相让的羊开始了一场决斗。

“咔”,这是两只羊的犄角相碰撞的声音。

“扑通”,这是两只羊失足, 同时落入河水中的声音。

森林里安静下来,两只羊跌入河里淹死了,尸体很快就被河水冲走了。

两只小羊为什么都掉进河里了? 看了小羊过桥的故事,你有什么想法?

成长在路上

读完上面的两则故事,相信你一定对“谦让”有了自己的理解吧。

谦让就是在尊重和理解别人的前提下,对对方行为作出的忍让。它的本意是谦虚地礼让或退让。“我年纪小所以挑最小的梨子,大的留给哥哥吃。”这是《孔融让梨》中孔融的一句话。这个故事至今流传是因为谦让既是对别人的一种尊重,同时也获得了别人的尊重。孔融小小年纪就懂得谦让,回头看看上面的故事,其实故事中只要有一只羊后退到桥头,等另一只通过后再上桥,那么悲剧就可以避免。

如果你是他

遇到下面的情况,如果大家都不懂得谦让,结果会是什么样的?

场景一:

下课了,小明和小强同时来到饮水机前,谁都想先喝水。

场景二:

春游结束了,同学们纷纷登上回学校的汽车,最后上来了两位同学,可是,车上只剩下一个座位了, 他们都争着坐。

场景三:

甲同学和乙同学是同桌。自习课上,甲同学看到乙同学桌上的书放到了自己的桌子上,便把乙同学的书推了回去。甲同学看到后,非常气愤,又把自己的书推到原来的位置。推来推去,最后他们俩吵了起来……

资料库

“六尺巷”位于安徽桐城。关于它的由来一直流传着这样一个典故。

清朝中期,张宰相与叶侍郎是邻居,他俩都不住在家里而是在北京做官。有一次,叶家修自己家的墙的时候侵占了张家大约三尺宽的地面。张夫人就给张宰相写了一封信,派人送到北京。张宰相看了信以后,马上回信,并写了一首诗:“千里家书只为墙,再让三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”意思就是说,就算叶家再多占三尺地也没有关系,秦始皇当年修了万里长城,可现在秦始皇早就不在人世了,就算有再多的东西也没有什么用。张夫人看了这封信立即叫人把自己的院墙主动拆了,然后退后三尺。叶家见张家如此谦让,于是也把自家的院墙让后三尺。这样一来,张、叶两家院墙之间就空出了六尺宽的地段,形成了一条巷道。当地人把它称为“六尺巷”。