对孩子的磨炼，就如一个前线的战士站岗一样。那些前线的战士只有经历了严寒，忍受了酷热，才能在艰苦的岗位上发挥更大的作用。因此，父母不妨让孩子吃一些苦，这样有利于磨炼孩子吃苦耐劳、承受压力的个性，使孩子在恶劣的环境下不屈不挠，让孩子在逆境中仍然保持着自信，在挫折和苦难面前一直乐观向上。
支招三：鼓励孩子与他人进行积极的交往，克服自卑心理。
心理学家认为，当孩子一个人独处时，他们的心理活动就会转入内部、朝向自我，所以，一些自卑的孩子由于长期独处，导致其心理活动的范围变小，随着心理活动的范围的减小，其思想活动的内容也就越来越狭窄，导致孩子只能在几个问题中徘徊，时间久了，孩子将会出现极端的想法，从而更加深了孩子的自卑心理。
因此，父母应鼓励自卑的孩子与他人进行积极的交往，孩子通过与他人的积极交往，将会转移注意力，心理活动也就不会仅仅局限于个人的小圈子里，性格也会发生相应的变化。此外，孩子通过与他人的正确交往，能够正确地认识到自己或他人的长处和短处，并相互作比较，孩子通过比较，能够正确地认识自己和评价自己。
孩子通过调整自我评价，学习他人的长处，克服自卑心理。有人说，孩子的自卑心理是一种顽固的心理疾病，这种心理疾病一旦形成，要想消除它需要很长的一段时间。因此，父母应及时地帮助孩子摆脱自卑心理，引导孩子走向成功。
2.学会鼓励孩子的自信心
德国伟大的作家歌德曾经说过：“人类最大的灾难就是瞧不起自己。”强调了自信心对人所起的作用。所谓自信心，就是自己相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。《卡尔·维特的教育》曾这样定义自信心：“自信心是能力的催化剂，它将人的所有潜能都调动起来，将人的各种能力，‘化合’到最佳。”而世界上最伟大的励志成功大师，被人们称为“百万富翁的创造者”的拿破仑·希尔也告诉我们：“只要你有信心，你就能移动一座山。只要你相信你能成功，你就会赢得成功。”
可见，自信心对于我们任何人来说都是非常重要的，当然，也包括孩子。
一些成功人士认为：一个人能否做成或者做好一件事，首先要看他是否有一个良好的心态以及是否能认真地坚持下去。人们信心大、心态好，方法才多，所以，信心多一分，成功就多十分。因此，要想孩子取得成功，我们应鼓励孩子的自信心。
案例回顾——
美国第四十届总统——罗纳德·里根也是靠自己的自信和努力而成功的伟大人物。
里根年轻的时候曾经是个二流演员，但他却立志要当总统。里根从青年到中年，从22岁到54岁，这30多年来一直在演艺圈内打拼，政治这一领域对他来说是一个完全陌生的世界，当然，更没有什么经验可谈。所以，这一现实，对于里根来说，是他进入政坛的一大障碍。然而，当机会来临的时候，里根内心充满了自信，他依然决定放弃从事了几十年的影视事业，进入一个完全陌生的领珐、卡尔·维特曾经说过：自信心就像人的能力催化剂，将人的所有潜能都调动起来，使人的各种能力都达到一个最佳的状态。正是里根那想要从政的志向和信心，对他的精神产生了很大的激励作用，促使他调动所有的知识、能力、经历和胆识，一步一步脚踏实地地干下去。
无论是竞选总统的前期工作，还是后期工作，里根都充分调动了他的各种潜能。例如，当年他在电气公司受聘做电视主持人时，曾通过办一个大型联合企业的电视节目，了解了一些关于工人、工厂、国家税收等一系列有用的第一手资料。在经过对这些话题和材料进行吸收消化以后，他通过主持人的身份反映出来，引起了整个社会的关注和共鸣。从那时起，他就坚定了弃影从政的信心和意念。
里根的做事能力也是他竞选总统的一个重要的条件，他那一篇题为“可供选择的时代”的演讲，不但为他赢得了名誉和金钱，更赢得了美国共和党保守派的青睐，这一条件是他竞选总统的强大的支柱。
当然，里根那些做明星的朋友，利用他们在公众心目中的形象，为里根的竞选拉选票，为赢取公众的信任也带来了很大的帮助。正是由于里根的自信心，从而使他调动了所有的潜能，为实现自己的目标而努力。
可见，正如拿破仑·希尔所说：信心的力量为奋斗者夺取成功。由于里根对未来充满了信心和期望，所以他才愿意为竞选总统做出一切的努力，调动所有的潜能；而当他成功以后，同样，信心的力量也在他的从政生涯中起着决定性的作用。
专家解析——
我们从里根总统的经历中可以感觉到：信心的力量在成功者的足迹中起着决定性的作用，要想事业有成，就必须拥有无坚不摧的信心。所以，在许多伟人和优秀人士身上，都可以看到这种超凡的自信心，正是在这种超凡的自信心的驱使下，他们才既能异想天开，又能大胆实践，还能积极进取，最终获得非比寻常的成功。因此，自信心对于孩子一生的发展来说，无论是在智力上，还是在体力上，或者是在处事上，都是极其重要的。
在法国，有一位穷苦潦倒的文学青年，由于生活所迫，他不得不四处求职以养活自己。由于这位文学青年只会舞文弄墨，没有任何其他的工作经验，所以，在他的求职途中，遇到了很多的麻烦，碰过无数次壁。最后他通过朋友介绍来到一个地方寻求帮助。
这位青年来到朋友指定的地方，那儿有一位一脸严肃的老者，虽然是老者，却有着敏锐的眼光、矍铄的精神。老者问青年，你有什么特长吗？这位青年很不自信地低下头。你打字怎么样？青年不好意思地摇摇头。老者见青年只是低头和摇头，并没有任何的表示，就让青年留下了自己的名字和联系方式：
这位羞赧而没有自信心的青年，就这样匆忙地留下了自己的名字和地址，转身刚要离开，却被那位老者叫住了。那位老者一改刚才的严肃，笑着对这个青年说，年轻人，你有个优点，你的字写得很漂亮。青年顿时一愣，难道写字漂亮也是一种优点？于是，希望的火焰在青年人的眼中亮起来了，他一改刚才那种不自信，一下子昂起了头，脸上有了微笑和自信。
青年依靠自己的优势，每天都在努力地工作着、创作着，终于成就了一番事业。他就是我们大家所熟知的，19世纪法国的积极浪漫主义作家大仲马。正是老者的激励，使大仲马找到了自信，也找到了追求的目标。最后，通过努力和奋斗，他终于攀上了艺术的高峰，成就了人生的辉煌。
专家支招——
一个信心充足的孩子，他的全身心都会充满力量，他可以在这种强有力的自信的驱动下，把自己提升到一个更高的境界，创造出更好的成绩。相反，一个没有自信的孩子会轻易地放弃努力，表现出自己是一个无用的人，甚至有时还会做出一些具有破坏性的举动，他们这样做的原因是为了证实自己的存在，想引起父母及他人的注意。
面对孩子的这一类行为，很多父母都会不问事情的原委，对孩子进行随意的训斥或者打骂。其实，父母的这些行为是极其错误的，这样非但解决不了任何的问题，反而严重地伤害了孩子的自尊心和自信心。那么，父母应该如何鼓励孩子的自信心呢？简单介绍几招供大家参考：
支招一：表达对孩子的信心。
当孩子遇到困难或失败的时候，作为父母，不应对孩子进行挖苦和讽刺，应学会原谅孩子的失误，表达对孩子的信心，要相信孩子有能力获得成功。
父母对孩子有信心，是孩子取得成功的重要的精神动力，同样，如果父母对孩子没有或失去信心，孩子就会缺乏毅力和信心，面对困难时就会退却。所以，父母应对孩子表现出充分的信心和信任，这对于处于苦难或挫折中的孩子来说，是极其重要的。
支招二：用鼓励帮助孩子建立自信。
著名的苏联教育家马卡连柯曾说：“教育孩子最好的方法就是鼓励他们的行为。”每个取得好成绩的孩子需要父母的赏识和鼓励，而对于那些遭遇困难甚至遭受挫折的孩子来说，更需要父母的赏识和鼓励。
当孩子遇到苦难甚至遭受挫折的时候，父母应及时地赞扬孩子过去的成绩以及孩子过去克服困难时所表现出来的坚强和勇敢，而少提孩子的失误和过失等。这样有利于孩子树立自信，增强走出困难的勇气。当然，鼓励孩子的同时，对孩子的期望值不要过高，要切合实际。
支招三：对孩子进行正确的评价，树立孩子的自信。
父母或其他成人的评价对孩子自信心的树立非常重要。比如，儿童时期，孩子对自我评价没有任何的标准，更多的是父母或其他成人的评价对他们的影响。因此，如果父母或成人对孩子信任和尊重，经常对孩子说：“你真棒！”孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，就会根据父母的评价，对自己充满信心，总是认为自己是真的很棒。
相反，如果一个孩子经常受到成人的否定、轻视和怀疑，经常听到父母的训斥：“你真笨！”“真是一个笨蛋！”等这些消极性的评价，那么，孩子也就产生了自我否定的心理，对自己表示怀疑，进而产生严重的自卑心理。因此，父母必须重视自己对孩子的评价，多多表扬孩子的优点，多为孩子的优点而骄傲，不要总是抓住孩子的缺点不放，强调孩子的缺点，甚至放大孩子的缺点，让孩子在自责和批评中慢慢地走向自卑。
支招四：帮助孩子认识自己的长处。
孩子毕竟还是孩子，每个孩子都有着强烈的自我表现欲望，他们都想让别人认识自己、欣赏自己。然而，由于孩子知识和经历的局限性，他们还不能正确地认识自我、表现自我。所以，这就要求父母应该具有独特的慧眼，去发现孩子的优点和长处。然后，鼓励孩子充分发挥他们的长处和优点，这样可以树立孩子的自信心，使孩子对自己有一个正确的认识。
的确，在日常生活中，有的孩子会唱歌，有的孩子会跳舞，有的孩子会打球，有的孩子能跑马拉松等。其实，对于孩子来说，会做什么并不是那么重要，重要的是孩子拥有自己的爱好，具备一种特殊的能力，一种骄傲的资本，这才是孩子建立自信的重要基础。因此，作为孩子的培养者，父母应该利用孩子的爱好或特长，对孩子进行鼓励和推动，让孩子在未来不断地学习和探索中，发展更多更好的优点和长处。
树立孩子的自信心，使孩子对自己有一个正确的认识。
的确，在日常生活中，有的孩子会唱歌，有的孩子会跳舞，有的孩子会打球，有的孩子能跑马拉松等。其实，对于孩子来说，会做什么并不是那么重要，重要的是孩子拥有自己的爱好，具备一种特殊的能力，一种骄傲的资本，这才是孩子建立自信的重要基础。因此，作为孩子的培养者，父母应该利用孩子的爱好或特长，对孩子进行鼓励和推动，让孩子在未来不断地学习和探索中，发展更多更好的优点和长处。