书城心理学解读青少年心理文丛:如何让青少年幽默乐观
9198600000029

第29章 纵横校园游刃有余演练篇

惯性作用

物理老师在讲惯性这一课,一个学生在下面窃窃私语。

老师暗示了他一眼,可他仍我行我素。

老师:“我刚才讲了什么内容?”

学生:“惯性。”

老师:“请你举个实例。”

学生:“刚才我在下面讲话,虽然您暗示了我一眼,但我没法马上停住,这就是惯性。”

用牙识别

老师问:“人们是凭什么来识别母鸡的年龄的?”

学生答:“用牙齿,老师!”

老师:“但是母鸡并没有牙齿呀?”

学生:“母鸡可能没有牙齿,可我有。如果母鸡的肉很嫩,年龄就小;如果咬也咬不烂,母鸡就很老了!”

懒惰明证

老师叫同学们写作文,题目是:什么叫懒惰?晚上他批改作业本,打开一个学生的本子,看到第一页是空白的,第二页又是空白的,翻到第三页,上面写着:“这就叫懒惰!”

鲜花生气

老师问:“文中说蜜蜂给花园增添了生气,是什么意思?”

一个学生回答:“蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!”

大家听了笑个不停。

那学生又说:“笑什么!要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢?”

还没开读

学生问白发苍苍的老师:“您有没有从头到尾把托尔斯泰的《战争与和平》读过一遍?”老师回答:“像《战争与和平》这样的不朽名著,每人都应该在去世以前把它读完。为了活得久一点,我还没有开始阅读。”

漫谈名气

两个学生谈论什么是名气。

一个说:“名气是应邀到白宫去和总统会谈。”

另一个却说:“你错了,名气是应邀到白宫去和总统会谈,碰巧来了热线电话,总统拿起电话听筒一听,然后客气地对你说,‘阁下,您的电话’。”

兽中之王

“同学们,谁是兽中之王?”老师问。

“动物园园长。”学生回答。

单数复数

老师:“布尔金,你学过单数和复数了吗?”

布尔金:“学过了。”

老师:“那你说说看,裤子是单数还是复数?”

布尔金:“上面是单数,下面是复数。”

上课睡觉

一个学生上课时睡觉,被老师发现。

老师:“你为什么在上课时睡觉?”

学生:“我没睡觉哇!”

老师:“那你为什么闭上眼睛?”

学生:“我在闭目沉思!”

老师:“那你为什么直点头?”

学生:“您刚才讲得很有道理!”

老师:“那你为什么直流口水?”

学生:“老师您说得津津有味!”

工作原理

学生对物理老师说:“老师,我有个问题要问您,电话是怎样工作的呀?”

老师说:“很简单,当你看到电话线时,你应当立刻联想到一条尾巴很长的猎獾犬。你踢它的后面,它的前面就叫了!”

“啊!那无线电话机呢?”

“同样的道理呀——只是这条猎獾犬没有尾巴罢了!”

不溶原因

学生在上化学实验课的时候,老师一只手拿着装有硫酸的试管,另一只手拿着一枚十马克的钱币,然后把钱币放入试管里。

老师问学生:“酸的强度能不能溶解这块钱币?”

学生都沉默了。过了好一会儿,坐在后排的一个男孩子站起来回答:“不能!”

老师满意地说:“答得对,那么你能告诉我,为什么不能吗?”

学生不假思索地说:“假如酸达到溶解钱币的强度,那您就不会放一个一元的硬币,而是放一个一角的了。”

巧答提问

老师:“戴维,你为什么不回答,是不是我提的问题把你难住了?”

戴维:“噢,不,老师。你的问题我全懂,难住了我的倒是答案。”

最好诠释

心理学教授在课上对学生们说:“今天我准备给大家讲‘什么是谎言’。有关这方面的问题我已经在我的一本学术著作《论谎言》中作了详尽的介绍。在你们当中有谁读过我的这本书的请举起手来。”所有的学生都举起了手。

“很好,”教授接着说,“对于‘什么是谎言’我们大家都有了切身的体会。因为我的这本著作尚未出版。”

一张白纸

向美术老师交作业时,一位学生只交了一张白纸。

老师问:“画呢?”

“这儿!”学生指着白纸说。

老师:“你画的是什么?”

学生:“牛吃草。”

老师:“草呢?”

学生:“牛吃光了。”

老师:“那么牛呢?”

学生:“草吃光了,牛就走了!”

谁最爱国

学生甲:“我的爱国心最强,我从不买外国货。”

学生乙:“跟我不能比,我从来不看外国电影。”

学生丙:“你们都给我闭嘴吧,你们想想看,我自入学以来,哪次外语我让它考及格了?”

确信如此

老师:“不论对什么事情,聪明的人都会思考再三,只有笨蛋才会急于下结论。”

学生:“您确信是这样吗?”

“我确信如此。”老师肯定地回答道。

砍树救人

上护理课时,老师问:“看到有人上吊,你会采取什么急救措施?”

学生答:“把树砍了。”

师生问答

教师:“我们已学过《世界发明史》,请问,你们谁能告诉我,50 年前所没有的最重要的东西是什么?”

“我!”一个最聪明的学生理直气壮地说。

教师:“在人类发展史上,人从四肢走路进化到两肢走路,最大的优点是什么?”

学生:“可以省一双皮鞋!”

教师:“你们知道吗?林肯像你们这么大时,已是全班最好的学生。你们呢?”

学生:“知道。但是,林肯像您这么大的时候,已经是美国总统了。”

无以言表

作文课上,老师出的题目是《欢乐的元旦》,要求每个同学具体、详细地描述元旦那天热闹的场面和欢乐的心情。

没过几分钟,小涛就交卷了,老师一看,上面写道:“元旦那天太热闹了,我的心情激动得简直无法用语言描述。”