书城教材教辅中小学生综合实践活动-树立科学的价值观
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第16章 诚信要从我做起

诚信是人心灵支配的自觉自爱,是竞争时代尤其要强调的社会道德规范。它意味着不虚伪、不欺诈,待人以诚。信誉至上、一诺千金,是成功者永无失败的护身符。诚信不仅体现在人与人之间,也体现在人与一切事物之间,包括对他人的言语和行为、对自己的缺点和错误,都要诚恳对待,不含糊、不虚饰,敢于暴露、敢于独抒己见。只有这样,才能建立起科学的价值观。

诚信故事

一面反光镜

一天深夜,我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差。

快到家时,汽车刚从快车道进入慢车道,便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障,赶快停了车。一检查,发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我。

我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、电话,希望车主与我联系。

事隔三天,一位陌生男子打来电话,他就是小红车的主人。

“噢!很对不起,我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”

“没有关系,已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

“不,是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来,好让我把钱寄给你。”

“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条,这使我很感动。”

“这是应该的,这笔费用应由我来支付。”

“不,人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。

我很后悔,居然没有问他的姓名、地址,也不知道他的年龄、职业,但他的话却深深地印在了我的脑海里。

故事分析

故事的主人公能够在没人知晓的情况下,坦白自己的错误,并主动承担责任,这是非常难能可贵的。我们知道诚实是忠诚正直、言行一致、表里如一,守信是遵守诺言、不虚伪欺诈。诚信的基本内涵是诚实不妄、恪守信用,其基本要求是言合其意。诚信是立身做人的根本,《礼记·中庸》中指出:“君子诚之为贵。”孔子以为,为政之道取信于民最重要,这说明诚信是取信于民的基础。商业道德规范中的“货真价实”体现了诚信是工商金融业的根本要求。由此看来,诚信是对每个公民的基本道德要求。

可是令人遗憾的是,当今社会缺失诚信的事却时有发生,它不仅严重影响着社会风气,而且给社会经济生活带来不安全感。偷税漏税每年使国家流失1000亿人民币的资金,豆腐渣工程造成无数的人间悲剧,各种手段很多的欺诈行为在社会上比比皆是,流通领域的假货之多令人瞠目,学校中考试作弊的不良现象也较为普遍……在我们这个社会,信用危机已成为继腐败现象之后阻碍中国快速发展的很大因素!

体验空间

1.如果你是故事的主人公,你会承认反光镜是你打碎的吗?

2.如果车主让你赔偿他的反光镜,你会怎样想呢?

3.车主没有让主人公进行赔偿,他的这种行为表现了什么样的精神,这种精神值得学习吗?

诚信论坛

一个德国留学生

我国有位高才生在德国留学。他毕业后,在德国四处求职。他找了许多大公司,都被拒绝了。就连小公司,对他也是大门紧闭。气急败坏的他不知道为什么那些公司都不要自己,最后才得知,原来是他曾经逃过票,这大大地影响了他的诚信度。虽然在我们看来,逃票是一件很小的事情,可是在严肃的德国人看来,这种缺乏诚信的行为却是不可饶恕的。

1.这个留学生逃票的行为正确吗?

2.为什么这些公司都不愿意要他?

3.这些公司的做法是正确的吗?

知识探真

老师骗人危害大

在一次教学观摩会上,有一节《确定位置》的课。教师独巨匠心地创设了一个情境,他首先发给每个学生一张电影票,安排学生根据票上的座位号找到座位,将要带大家开始看电影《海底总动员》。小朋友们听说可以看电影,全部都激动不已,于是学生开始找座位。渐渐地,大部分学生都找到了,可是最后有几个学生在教室里找了很久,还是没有找到,他们急得满脸通红,不知如何是好。这时教师安慰学生道:“没关系,只要你学习了今天的内容,一定可以看到电影的,我们先一起来学习《确定位置》,等会儿一起看电影,好吗?”这样一来,大部分学生顿时没了热情,想想等会儿照样可以看电影,还是积极地参与学习,后来的教学效果也很好。可是一直到下课,学生连《海底总动员》的影子都没见到,小朋友们带着遗憾下了课。

1.老师的这种做法是正确的吗?

2.如果老师做得不对,那么他应该怎么做?