我们很多人都知道一句话：态度决定命运。一个人的心态决定了他的人生命运，同样，在学生时代，一个人的学习态度则直接决定他的学习成绩。
让我们先来看一个实验：
芝加哥大学的心理学专家曾做过一个有趣的实验。被试者包括三组学生和三组白鼠。
专家告诉第一组的学生：“你们非常幸运，你们将训练一组聪明的白鼠，这些白鼠已经经过智力训练且非常聪明了。”
专家又告诉第二组的学生：“你们的白鼠是一般的白鼠，不很聪明，也不太笨。它们最终将走出迷宫，但不能对它们有过高的期望，因为它们仅有一般能力和智力，所以它们的成绩也仅为一般。”
最后，专家告诉第三组的学生说：“这些白鼠确实很笨，如果它们走到了迷宫的终点，也纯属偶然。它们是名副其实的白痴，自然它们的成绩也将很不理想。”
不久之后，学生们在严厉的环境限制下进行了长达6个星期的实验。实验的结果显示，第一组小白鼠的成绩最好，第二组属于一般水平，第三组小白鼠的成绩最差。有意思的是，这些被试验的小白鼠都是从一般白鼠中随机取样并随机分组的。开始实验的时候，这三组白鼠在智商上并没有什么太大的不同。那么为何最后的结果会这样不同呢？很明显是因为进行实验的三组学生对小白鼠的态度不同才引起了实验结果的不同。总之一句话，因为学生对实验的白鼠有不同的看法，便有不同的实验态度，最终会用不同的方法对待它们。正因为不同的对待方式才引起了不同的实验结果。学生们虽然不明白白鼠的语言，但是白鼠却“看得懂”人对它的态度，可见态度是一种通用的语言方式。
上述实验后来又在以学生为对象的实验中得到证实。该实验是由两位水平相当的教师分别给两组学生教授相同的内容。所不同的是，其中一位教师被告知：你很幸运，你的学生天资聪敏。然而，值得提醒的是，正因为如此，他们才试图捉弄你。他们中有的人很懒，并将要求少布置作业。别听他们的话，只要你给他们布置作业，他们就能完成。
你也不必担心题目太难，如果你帮助他们树立信心，同时倾注着真诚的爱，他们将可能解决最棘手的问题。
另一位教师则被告知：“你的学生智力一般，他们既不太聪明也不太笨，他们具有一般的智商和能力，所以我们期待着一般的结果。”
在这个学年年末，实验结果显示出，“聪明”组学生在学习成绩上整整领先了“一般”组一年。事实上在被测试中根本没有设定好的“聪明”的学生，被测的两组同学全都是一般学生，唯一的区别就在于老师对待学生的方式不同，致使对他们的期望态度也不一样，从而以不同的方式对待他们。其中一个老师把这些一般的学生看作是天才儿童，所以就把他们当作天才儿童来进行教育，并希望他们像天才儿童一样优秀地完成任务。就是因为这种特别的对待方式，才使一般学生有了突出的进步。
通过这个实验，相信你对心态的神奇作用应该有了一定的了解吧。态度决定一个人的前途与成功，在学生时代，我们想成为成绩优秀的学生，只要我们认定目标，不断努力，我们就一定能够成为成绩优秀的学生。因为，一个人心里想成为一个什么样的人，他就会成为什么样的人。
事实上，除非天生就是弱智，我们每一个人的智力都是差不多的。然而有的学生学习好，有的学生学习差，这又是什么原因呢？这是因为他们的学习态度是不一样的。如果我们时常拥有自信、乐观、积极的心态，那么我们一定能够把书读得很好，一定会觉得读书是一件快乐的事情。我们要相信今天的每一分努力，明天都会得到加倍的奖赏。这样，我们就肯定能把书读得很好。