“看得出，这的的确确是一首儿童的歌谣！”婶婶迈勒非常肯定地说，“因为不管我用什么方式去理解它，我都无法明白其中的意义，都无法清楚蹦呀，跳呀，我可爱的宝贝儿是在唱些什么。”
但是，那刚满三岁的小阿玛莉亚却能听懂这首歌，并能明白它所唱的意义。这个仅有三岁的孩子，每天只和那些玩具娃娃打交道。看得出，小阿玛莉亚想要把这些布娃娃调教得像迈勒婶婶那样勤劳，那样智慧。
小阿玛莉亚的家里经常来一个大男孩，这个大男孩是她哥哥的朋友，经常到她家里同她哥哥一起复习功课。这位大男孩每次来到这里都会对小阿玛莉亚和她的布娃娃说很多话，而且与其他人讲的那些话截然不同。他的话总是那样特别，那样有趣。小女孩对他很有好感。然而，迈勒婶婶却不这样认为，在迈勒婶婶眼里这个哥哥的朋友，根本不懂得同小孩打交道，根本不知道应该给小孩讲些什么。迈勒婶婶认为这个大男孩讲的那些乱七八糟的东西根本不适合小阿玛莉亚听。然而，小阿玛莉亚却喜欢听他讲话，特别愿意听他唱那首“蹦呀，跳呀，我的宝贝儿！”的歌。小姑娘不仅喜欢听，而且也喜欢唱，她总爱唱给她的三个布娃娃听：三个布娃娃有两只是新的：一只是个男娃娃，另一只则是个小姐。而另一只是旧的，也是陪伴小阿玛莉亚时间最长的，阿玛莉亚给她取名叫莉莎。这三只玩具娃娃，她们都能听懂这首美妙的歌曲，因为她们就在歌里。
蹦吧，跳吧，我可爱的宝贝！
啊！多么迷人、幽雅的小姐，
啊！英俊、潇洒的先生。
戴着礼帽，拿着手杖，
洁白的裤子，深色的马夹，
他的风流倜傥，她的美丽迷人。
蹦呀，跳呀，我可爱的小宝贝儿！
她是莉莎的母亲，显得有些苍老！
去年她住进了我们的家，
用新麻线重新做了头发，
黄油在脸上闪闪发光，
满面红光不过是这种模样。
大家一起跳吧，我的挚友！
你们三个天天在一起的小家伙共同跳吧。
这是值得欣赏的舞姿，
蹦吧，跳吧，我可爱的小宝贝儿！
请伴着乐曲跳对你的每个舞步！
腿要左右跨步，身子要来回扭动，
这样才是翩翩舞姿，这样才能健康长寿！
扭扭腰、转转圈，再向大家行个礼。
这会使你青春永葆，活力重现！
看着你们跳舞真是一种享受，
因为你们三个都是我的好宝宝！
这些玩具布娃娃明白这些歌词，小阿玛莉亚也明白她们在唱什么，大男孩更知道这些，因为这首“蹦呀，跳呀，我可爱的宝贝儿”就是从他的嘴里唱出来的。他欣赏自己的才华，他认为这是最美妙的歌声。然而，迈勒婶婶不理解这些，大概她离自己的童年太远了，童年的感觉逝去得太久了。她不理解这些，不能怨她，是岁月不允许她回顾。但是，小阿玛莉亚喜欢它，并在传唱它，因为现在正是她的童年，这就是生活——歌里唱的一切。
这首歌她现在还能唱给我们听。