“所以了，你就要多读书了，你们老校长的那种迷人气质可不是靠衣服打扮出来的。因为，读书可以令人睿智豁达优雅美丽。能够改变人生的匮乏、贫弱、苍白的状态；能够改变人的精神、气质和品性；能够使人不断增长职业智慧；能使自己闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐；能够促使人思考人生；从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。”妈妈说道。
我静静地听妈妈说完这番话，然后用无比坚定的声音说道：“我也要做一个多读书的魅力女人，从今天起，我会把更多的课余时间放在读书上面。”
“OK！我也要向你学习，我们做一对多读书的魅力母女吧？”妈妈笑着说道。
“好的！”我大声地应道，并俏皮地对妈妈做了一个“OK”的手势。
点点：
读书让人美丽！读书的女人往往心有明灯，守得住心灵这个宁静的港湾，始终视书籍为精神的伴侣。读书使得女性心有梦想，即便平凡如叶，仍能创造叶的美丽和生活的乐园。把自己引向有花鸟树林、有蓝天白云、有繁星明月的地方，有永不失去的梦想。
读书的最大理由是摆脱平庸。书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
人生不能不读书，不读书的人生不能叫做完美人生，阅读是幸福、快乐、精彩、高尚的人生。好书是语言和思想的完美结合，是内心和外在的和谐统一。在书海中徜徉，会领略到“书中乾坤大，笔下天地宽”的情趣与意旨；在书香中沐浴，会领略到与“高尚的人”对话的诗意和光辉。
那么，亲爱的女儿，你知道如何挑选适合自己的书籍吗？下面给出几点有效的建议：
1一定要明确自己的读书需要，不能漫无目的地看到什么书都想买，不要轻信别人的炒作。
2买书前，最好能够多花一点时间，多读书中的章节，最好能够深入研读其中的一篇文章，好好品味该书的精髓。
3学会多选择一些关于人生修养的书，这类型的书往往容易被大家忽视，但这些书往往能够提高个人的整体素质与能力。
4多看一些能够让自己生活充实并快乐的书。
我想说相声
自从妈妈带我去北京德云社看过郭德纲的相声表演后，我就深深地迷上了相声这门独特的艺术。而且我还是郭德纲的铁杆“粉丝”，简称“钢丝”。平日里，我总喜欢看着郭德纲的相声光盘有模有样地模仿他说相声，一段时间下来，我自我感觉相声技艺提高了不少。
马上就要到元旦了，学校要举行一次相声小品大赛，这可真是千载难逢的机会呀，我可一定要露一手。可说相声还得找一个搭档呀，我寻思着找周峰来做我的搭档，据我所知，他的相声也说得不赖。
这天，我找到周峰后，便开门见山地对他说道：“我想报名参加学校的元旦相声小品大赛，我现在还缺一个搭档，你可以做我的搭档吗？”
听罢我的话，周峰没有说话，只是上下打量了我一个遍。
我有点急了，说道：“你说话呀，干嘛老看我？”
“嘿嘿，我还第一次听到女孩说相声的，而且这个女孩居然是咱班的‘小才女’点点小姐呀。新鲜，真新鲜！”周峰打趣地说道。
“哼，谁说女孩不能说相声了，电视上不是经常有男女对口相声的表演吗？你可不要有性别歧视哦。”我有点生气地说道。
周峰双手一摊，笑着说道：“看倒是看到过，可你见过有哪位著名相声演员是女的吗？反正我没有见过。”
“呃……”周峰的问题让我哑口无言。
“所以了，恕在下不能陪你说相声了，我可不能让别人笑话。你还是另请高明吧。”周峰留下这句话后，便头也不回地走了。
望着他远去的背影，我心中真是郁闷之极。既然没找着搭档，我何不自己说段单口相声呢？这样一来，既不用受搭档的气，更省去了很多麻烦事。
我暗暗地下了决心：一定要把单口相声说好，我“不蒸馒头，争口气”！
点点：
妈妈很欣赏你的勇气，也衷心希望你在元旦晚会上的单口相声节目演出成功。
不过，我还是要提醒你，表演相声并不是像你平时认为的“能说几句俏皮话，脸皮厚一点就行”，相声演员除了应具备一般的表演条件之外，还必须按相声的要求，做到会说、学、逗、唱。
“说”要做到口齿伶俐，语言清晰，发音准确，吐字洪亮，感情充沛。一般人可能认为在相声里“说”的概念还是比较明确的，其实不然。人人都要说话，但相声的“说”不同于生活的“说”，相声的“说”源于生活高于生活，相声的“说”必须要“美”，要字正腔圆，要有轻重缓急，最高境界的“说”要和唱一样好听。还有一些特殊形式的说，比如惯口，比如怯口等等，都应该遵循这一原则。
“学”要做到模拟人物维妙惟肖，抓住特点，装谁像谁。学方言土语、吆喝叫卖也能掌握特色，绘形绘声。在四门功课里，“学”的概念是最明确的，所谓“学”，就是学其他艺术形式。相声的“学”一要学得像，二要学得俏。
“逗”要做到善于挑起矛盾，恰当掌握分寸，甲、乙配合巧妙，语言引人发笑，表现幽默、滑稽、活泼、风趣；相声的“逗”就是表演，“逗”是四门功课的核心，它和其他三门功课并不是简单并列的关系。就如同盖房子，“说”、“学”、“唱”都是原材料，要靠“逗”把它们组织起来，房子才能够盖起来。
“唱”要做到戏剧歌曲都能巧唱，唱得别致，唱得优美，声情并茂，字正腔圆。不掌握这四门技巧，要成为一个好的相声演员，那是有困难的。所以说，相声表演是一门综合性的艺术，必须下工夫学习，才能达到一定的水平。
当然，妈妈不会奢望你的相声说得和专业演员一样，但你仍然要好好把握说相声的这四点精髓。既然决定去做，就尽力去做得更好，点点，你要加油，妈妈支持你！
能给老师提意见吗？
新学期伊始，我们班换了一个新的英语老师。这个老师在各方面的表现都不如原来的老师，很多同学对他都有意见，可大伙多半是敢怒不敢言：胆子再大，也不敢对老师提意见呀！于是，大家都继续默默地忍受着……
这天放学后，我们几个班干部留下来开班会，大家说着说着就把话题扯到了英语老师身上。
“这位英语老师的专业技能实在令人感到怀疑，他的口语发音居然带着口音，我每次听到他朗读课文，我就想笑。”班长第一个对英语老师“开炮”了。
“对对对！从他嘴里读出来的英文，我愣是竖着耳朵也很难辨认清楚，而且，她还有严重的吞音现象。OH MY GOD！我真是受不了了！”学习委员陈虎也开始叙述“辛酸史”了。
副班长婷婷接着说道：“读课文带口音也就罢了，他的讲课的声音也太小声了吧？简直就像蚊子在叫，好几次我都想举手告诉他，‘麻烦您说话大声点！’哎，真是郁闷，怎么给我们换来这样一个老师，我好怀念原来的英语老师呀……”
“我也是……”在座的同学都异口同声地说道。
“大家也别埋怨了，要换掉这位老师几乎是不可能的，我们还是想想其他对策吧。要不我们主动找他提提意见吧？”我提出了自己的看法。
“这好像不太合适吧？我长这么大，只看到过老师给学生提意见、挑毛病，还从来没看到过学生反过来给老师提意见的呢。”体育委员陈晨说道。
“嗯，给老师提意见是有点难度。谁知道他会不会虚心接受我们的意见呢？要是他以后怀恨在心的话，吃亏的还是我们。”班长分析道。
“大家的分析都有理，可我们不去提意见的话，那以后的英语课还怎么办呀？我们总不能老竖着耳朵听课吧？”我说道。
这时，体育委员陈晨站了起来，大声地提议道：“要不我们就是一个狠招，全班罢上英语课，这样一来，英语老师自然也就明白同学们的意思了。你们看怎么样？”
“我看不怎么样，罢课的话，事情会闹大的。”我反对道。
“我觉得可以冒冒险，大不了学校领导追究下来的话，我们就说他上课质量太差了！”班长倒是很赞同陈晨的想法。
“算了，无论怎么说，还是得给老师留点面子吧。我们还是找个合适的机会给他当面提意见吧。”婷婷表明了另一种看法。
就这样，大家整整讨论了一个小时也没有找到最佳的解决方案。
那么，我们到底是给老师提意见呢？还是真要“罢课”？哎，越想越头疼……
点点：
如果让我帮你们出主意的话，我希望你们能选择给老师提意见这个方案，千万不要采用“罢课”这种偏激的方式来解决问题。
每一个人的成长都离不开老师。在学习知识的过程中，都难免会因为这样那样的原因挑战权威、质疑老师。有人说，不会提出个人见解的学生多半不是好学生，可是老师毕竟是长者，即便他们在某一个环节上犯错误，作为学生也要尊重他们。
那么，怎样对老师提意见呢？我根据一些教育专家提出的相关看法做了如下总结：
1注意时机分清场合。一般来说，老师正在讲课或讲话时不要打断，不是课上的问题最好不要当众提。因为一个人的注意力毕竟有限，这样容易打断老师的思路，干扰教学计划，以致影响其他同学的学习。如果在听讲中发现老师有错误，可先记在笔记本上，等下课后单独找老师交换意见。
2对于很多在班级内发生的问题，如果老师不能了解实情，那么就难以找到解决矛盾的正确途径和方法。因此如果有意见，应该坦诚地告诉老师。此外，在提意见时，不要固执己见，要谦虚谨慎；不要强加于人，要客观表示自己的态度，同时给别人以保留不同观点的权利。不要用“我的意见是绝对没错！”类似的语气来跟老师讨论问题。
老师们热爱自己的学生，但也希望在学生中保持一定的威信和地位，这样才能更好地教育孩子们。因此可能老师比其他职业者更重视在他人面前的表现。所以在老师有失误的地方，我们最好对当时的环境和氛围简单做个分析后，再考虑是可以当时提出来，还是可以事后再跟老师提出来。
3学生向老师提意见，也要注意语气和方式，否则，不但不利于问题的解决，而且容易引起误解和反感。即使是很普通的朋友和同龄人，在给对方提意见的时候，也要考虑到是否会伤害到对方的自尊心，对于师长，更应该如此。如果有意见要提，一定要注意用礼貌、商量、交换意见的口气进行。不要武断地说“你这不对，你那不对”，更不能因为老师的失误或不足而在言语中表现出不屑一顾。
如果在听讲时发现老师讲话有误或有不当之处，也最好不要马上发表意见，一是避免分散其他同学的注意力，影响授课质量；二是不要当众太让老师难堪，这也是处世为人中一个基本的原则。
这天，妈妈到我房间“视察”我做作业的情况。这可是好久没有出现的场景啦。因为，妈妈最近的工作非常忙，她已经无暇监管我的学习状况了。再就是我是个自觉好学生，没有家长的监督，我也会好好学习的（呵呵，这里有点自夸之嫌）。
话说妈妈来到我的房间后，关心地问道：“点点，我最近都没有时间过问你的学习情况，你近来各方面表现怎样呀？”
“各方面表现良好，在上个月的月考中，我除了数学测验拿了85分之外，其他学科都拿了90分以上。汇报完毕！”我颇为得意地回答道。
妈妈听后，欣慰地笑着表扬道：“嗯，那我就放心啦。”妈妈边说边顺手翻起了我的语文课本，就在这个时候，她突然指着课本空白处那些密密麻麻的文字问道：“你的课本怎么到处都写满了东西呀？”
“这些文字是我的课堂笔记呀。我把笔记都记录在了课本上，这样复习起来也非常方便。”我答道。
妈妈皱皱眉，继续问道：“这么点地方能记录完整的课堂笔记吗？”
我指指自己的脑袋，说道：“课本上只记重点，其余的都记在我的脑子里啦。”