家庭沟通的方式是直接关系到家庭生活状态的主要因素之一，不同的沟通方式具有不同的功能。不良的沟通往往是沟而不通，反而对家庭生活气氛起到不好的作用，进而对家庭成员的心理产生消极的影响，对孩子人格的形成与发展更加不利。
迁就讨好孩子
“啊呀！妈妈不知道这个菜你不喜欢吃，将就着少吃点。你想吃什么？我明天就去买。”“怎么，我给你买的这个圆规是小学生用的？对不起，我明天再去重买。”……
妈妈一味地迁就讨好孩子，表面上一团和气，但缺乏一种家庭成员之间真挚的爱，而且会让孩子养成依赖而又固执、软弱而又任性等不良人格特点。另外，这种沟通同样也不是真正解决问题的沟通，是通过回避问题来“解决”问题，也是一种缺乏建设性功能的沟通。
解决方法：妈妈不要把孩子放在“太上皇”的位置上，一味纵容孩子。应该和孩子保持平等的地位，以一位朋友的身份给孩子提出建议和意见，这样孩子才能认识到自己的错误并学会尊重妈妈。
大声训斥孩子
“这么简单的事情也做不好，真是丢人！”“你看看你，笨手笨脚的，养你这么大，有什么用？”……
孩子一旦有失误，好多妈妈都是严厉地训斥孩子。不给孩子解释的机会，自己只顾冲着孩子大吼一顿，这样自己的怒气消了，以为达到了教育孩子的效果。妈妈以为，训斥孩子，也都是为了孩子。
殊不知，从此孩子会害怕妈妈发怒，以后有什么事情就都不敢与妈妈交流了。
解决方法：妈妈最好放弃大声训斥的方法，暂时克制住自己的愤怒情绪，平静地和孩子沟通，好好引导孩子认识并改正自己的错误。
对孩子反复唠叨
“在学校听话啊！”“作业做完了吗？抓紧啊！”“多吃点有营养的，身体好。”……
妈妈总觉得孩子小，有些道理要反复讲才行。但孩子却已经慢慢把自己当成了大人，面对妈妈的唠叨，就会陷入烦躁、焦虑的状态中，盼望着这种唠叨早点结束，妈妈说了什么根本没有听进去。
这种毫无效能的沟通，不但解决不了问题，而且会造成孩子出现青春期问题，出现逆反和抵触，值得注意的是，这时孩子抵触的是妈妈的唠叨，而不是妈妈所说的内容。
解决方法：妈妈关心孩子，不放心孩子是人之常情，但管教也需要方法。并不是说的次数越多，孩子就记得越牢。让孩子愿意听进去自己的话才是目的。
按照自己的情绪来对孩子
妈妈心情高兴的时候，孩子做错什么都睁一只眼闭一只眼，而不高兴时，一点小事则一触即发，让孩子觉得莫名其妙。时间久了，孩子就会对一件事情的正确与否产生怀疑，对妈妈的话也不再信赖了。
解决方法：无论孩子做了什么事情，妈妈都应该有一个评断的标准。不能因自己的心情高兴与否来随便改变对一件事情的看法。
对孩子超理智
“妈妈，我要买活动铅笔。”
“为什么要买？”
“原来那个坏了。”
“刚刚买的怎么就坏了？你怎么这么不爱惜东西……好了，下次可不准再搞坏了，小孩子要知道爱惜物品。”……
妈妈的“规范”意识过强，戴着过滤镜看孩子，孩子的一切成绩、优点都被过滤掉，剩下的只有缺点和危险，妈妈在任何时候都不忘了敲打、警示、规范孩子。这是一种严重缺少感情沟通，特别容易产生亲子感情障碍的做法。从长远来说，对孩子人格的成长是非常不利的，亲子矛盾往往在孩子进入青春期后爆发出来。而刻板、缺少热情、固执、偏执、社交不良等，也往往会成为在超理智型家庭沟通下长大的孩子的人格特点。
解决方法：妈妈不要老盯着孩子的缺点不放，要善于看到孩子的优点。对孩子多一些关心与热情，不要时刻规范孩子，这样孩子才能形成良好的性格。
对孩子算老账
孩子做错了事情，本来只是一件小事，妈妈马上把过去的老账一起翻出来。这种做法只会伤害孩子的自尊心。
解决方法：一件事情就只是一件事情，妈妈应该只针对此时的事情，不要再把以前孩子做过的错事一起又提出来，这样才能解决当前的问题，和孩子形成良好沟通。
指责埋怨孩子
“你玩不够啊！作业又不做，我看你哪天才能成人！”“你看你桌子乱的，就不能收拾收拾！”……
妈妈经常指责埋怨孩子，不仅不能真正解决问题，也会使孩子与妈妈之间的关系变得或沉闷或紧张。这是一种很具破坏功能的家庭沟通模式，孩子要不逆来顺受，要不一味逆反、攻击性强，对其成长极为不利。
解决方法：妈妈不要指责埋怨孩子，应该以乐观的心态去帮助孩子解决问题。这样才能与孩子形成良好的互动。
对孩子断章取义
孩子在陈述一件事情的时候，有的妈妈往往只听了一件事的片段，就不愿意听下去了，于是开始训孩子。这样的沟通方式对孩子毫无益处。因为可能孩子还没有陈述完的部分，对事情有着相反的结果。而妈妈断章取义的做法，只会浇灭孩子陈述的欲望，让孩子受委屈，导致孩子以后不愿与妈妈沟通了。
解决方法：孩子陈述事情的时候，妈妈一定要耐心听下去，让孩子从头讲到尾。这样，既会让孩子感到妈妈对自己的一种尊重，也会使妈妈了解事情的始末，做出正确的评判。